溫暖的旅程作文抄寫賞鑑

“路漫漫其修遠兮”，旅程有多長，記憶就有多深。每一次旅程都是一種經歷，每一次旅程都有些許感悟。總有那麼一個人，一直住在心裏，卻淡忘在生活裏……

“這節課，多話不說，考試”。我身體一頓，暗暗嘀咕：“這人怎麼回事啊？他是誰啊？怎麼第一節課就考試啊？走錯教室了吧！”無奈之下，只能硬着頭皮考。結束了第一天，悶悶不樂地回到家，卻聽見爸爸說：“這屆初一的英語老師好厲害，孩子們中考有希望了。”他是教我的老師呀，看着相貌平平，個子不高，怎麼風評這麼好，我心想。後來才知道，他是爲了瞭解我們的基礎，好因材施教。整個三年，他讓我的初中生活不再陰暗。

我天性貪玩，學習成績自小學以來就見不得人。初入初中，自然覺得新鮮，心思也不在學習上面。可自古以來班主任都喜歡品德兼優，成績拔尖的學生。而我，也就名正言順地不被班主任喜歡。一系列的差別對待都出現在我身上。這個年紀的我，叛逆驕傲，班主任越是看我不順眼，越是不管我，我就越越故意找他茬，就要跟他對着來。就在我以爲所有的老師都不關注我的時候，英語老師總是找我麻煩。一次英語聽寫中，我突然被點名上黑板聽寫，他報了一個又一個單詞，我依然站着無動於衷。他並沒有發脾氣，只是叫我把單詞抄五遍並且下課去他的辦公室。下課，我心不在焉地走進辦公室，“你怎麼回事啊，最近上課都不在狀態，你這樣可不行啊，回去好好反思反思，下次聽寫我還找你上黑板，”只聽見他說着，我面無表情地點點頭。

又一次英語測驗，看着見不得人的分數，他再一次點名，把我叫到了講臺上，他指着試卷上畫的五角星，這些都是不該錯的知識點，他揚起手中的木板，“啪”打在了我的手心上。每天如此，英語老師總會因爲一些小錯誤找我。

到了初二，我的英語成績終於有所長見。班主任依舊對我不聞不問，做錯了事也不管了，我甚至被安排在最靠近垃圾桶的位置。英語老師依舊總是找我，一點小事都會被叫去辦公室，英語老師的辦公室也是我每天除了上廁所去得最多的地方。這個年紀的我，彷彿找到了歸屬感，體會到了被重視的滋味。

臨近中考，班主任挨個找每個學生談話，唯獨少了我，似乎感覺不到我的存在。內心受到了特別大的打擊。中考的前一天，就在我被淡忘的時候，英語老師來找我了，頓時心裏的陰暗都沒有了，整個天都亮了，他告訴我，讓我中考別緊張，一定不要留空白，把會的全都弄對，還有就是向我道別。不知何時，我的眼眶紅了，只是我沒有流淚，這次我要把最好的一面留給他。

總有那麼一個人，會不求回報的陪你走完三年的旅程。雖然只是你人生中的“過路人”，也會爲你留下一絲溫存……