編制愛的花環作文
爲了愛,詮釋愛,愛無處不在。愛校園,愛老師,愛未來。
校園·神祕
三倉鎮中學,自然美景中孕育着神聖的使命,寧靜裏飄着安逸,沉醉於這個聖地。
走進校園,耳邊的清風鳥鳴如夢如幻的樂曲,眼簾外的色彩拼湊出絢麗的油畫,鼻前的幽幽花香傾訴着浪漫的愛情。
高大的樹木在陽光下分外挺拔秀麗,似一幅清秀絕倫的風景畫,到處是鮮花爛漫的倩影,爭奇鬥豔,在這樣優美的自然與人工結合的環境下,祖國未來的建設者將會在這裏誕生。
隨着時代的發展與進步,一座座高樓大廈成了世界的主載,但三倉鎮中學的自然美與人工是相輔相成,教學樓、宿舍樓……莊嚴而不缺乏美感,難道這不是我們千方百計所追求的嗎?
老師·多變
當早晨的第一縷陽光調皮地在我們座位上嬉戲時,也對我們造成了傷害,我們儘量避免它的攻擊,這時老師便會嚴肅的插上一句,讓你們這些溫室花朵多受點陽光的考驗吧!
當我們犯錯誤時,原本以爲老師會細心教導我們,再加上我們傷心的眼淚,就會對我們動之以情,但結果是老師臉上一副恨鐵不成鋼的樣子,跺腳、拍桌子,大嗓門唬得我們連大氣也不敢出,他們是嚴厲的,是無可救藥的。
體育課上,老師會和我們一起打籃球,對於“合理衝撞”並不在意,在籃球場上無拘無束,奔跑着,歡笑着,高呼着,老師和同學們似乎成了鐵哥們,這樣的生活真是讓我們拍案叫絕啦!
上課時,還時不時的製造一點氣氛,一會兒拿錯黑板擦,一會兒說錯話,一會兒講到一半,夾句,接下來呢,你們懂了吧?課上的輕鬆、歡笑,激情交織在一起,老師有時也是純真的,兩者形成鮮明對比。
未來·充實
在這優美的環境下,生條條件優裕的情況下,老師豐富課堂氣氛的背景下,我們以一種必勝的信念鼓勵自己,我們的未來不是夢,不要你做好準備,我們的未來一頂是充實的,有意義的,有價值的。
書聲朗朗,刻苦鍛鍊,完善自我,激活鬥志,崇尚科學,改造未來是我們青少年義不容辭的責任。
愛不是放手,而是珍惜;愛不是猜疑,而是信任;愛不是空談,而是行動的證明。
我愛校園的神祕,愛老師的多變,愛未來的意義,我愛校園中的一切的一切,用熱忱,信念與自信編制愛的花環。
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