《朝花夕拾》中的老師形象作文

魯迅先生雖爲中國現代偉大的文學家、思想家和革命家，且他因爲自己精彩的文字而被廣大羣衆知曉，但他也曾因爲多方面原因赴日留學求醫過。留學期間，有一位對於魯迅先生來說十分重要的老師，他就是藤野先生。在《朝花夕拾》一書中，魯迅先生爲了報答藤野先生對他的尊重、熱情與友好，特意爲他寫了一篇充滿感激的散文—《藤野先生》。

文章中，藤野先生第一次出場時，魯迅先生是這麼評價他的：“其時（實）進來的是一個黑瘦的先生，八字須，戴着眼鏡，挾着一疊大大小小的書……”由此我們可以推斷，魯迅先生心中對藤野先生的第一印象，或許是位嚴肅、老實的讀書人形象。

下文接着寫道：“一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：‘我就是叫做藤野嚴九郎的……’後面有幾個人笑起來了……”從這些描寫中，我們可以不難看出：藤野先生在魯迅先生心中的形象隨着他開始講話而慢慢發生了轉變。現在，魯迅先生可能覺得藤野先生是一位富有風趣的老師。

我們繼續分析。

下文中，有一小段描寫也十分有趣：“

‘我的講義，你能抄下來麼？’他問。

‘可以抄一點。’

‘拿給我看！’

我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，並且說，此後每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續到教完了他所擔任的功課：骨學，血管學，神經學。”

從這一段的“每星期”“從頭到末”“不但……連……”“一直繼續到教完了他所擔任的功課”等地方，都能看出藤野先生待事的嚴謹和認真。從中，也能反映出藤野先生對“我”的負責與上心。

下文中，“因爲我的太不用功和任性，導致畫錯了下臂血管的位置”一事藤野先生的處事方式中，“向我和藹地說道”這一描寫能看出他是一位易相處的老師。只因爲“移了一點位置”，藤野先生就幫我指正錯誤，這一行爲也再次反映了他的負責與嚴謹。

在“藤野先生告訴我，因爲他怕我們中國人敬重鬼而不肯解剖屍體，但並沒有此事”的一小段描寫中，“很高興地”“極有抑揚的聲調”可以看出藤野先生有一個“有趣的靈魂”。

在文章尾聲的幾段描寫中，“告訴他我將不學醫學，並且離開這仙台”時，藤野先生的“悲哀”和“有些悽然”都能看出他的失望和對“我”的重視。在他給“我”的一張他的照相背面，“惜別”二字也能看出他的不捨與淡淡的憂傷。在前文中，還有一個描寫，寫的是當時日本戰勝俄國的真實事件。當時中國人作爲俄國的偵探被日方抓獲並且要槍斃時，周圍的人都說了聲：“萬歲！”因爲當時“中國是弱國”，所以日本人都十分瞧不起中國。但是藤野先生卻對 “我”這個中國人十分熱情、友好、尊重，這也是“我”十分敬佩和感激藤野先生的重要原因之一。

文末一段話的描寫十分深入人心，寫的是：“但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認爲我師的之中，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對於我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是爲中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是爲學術，就是希望新的醫學傳到中國去。他的性格，在我的眼裏和心裏是偉大的，雖然他的姓名並不爲許多人所知道。”這段話直抒胸臆，寫出“我”對藤野先生的萬般感激。藤野先生不僅是“最使我感激，給我鼓勵的一個”，是“熱心的”，更是“偉大的”。藤野先生自身的有趣、和藹，待事的認真、嚴謹，待人的尊重、友好、負責，使“我”感激不盡，也是因爲這個，也“只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東牆上”。

藤野先生是位好老師，具體表現於以下四點：①尊重他人；②待事認真；③幽默風趣·；④科學嚴謹。這就是爲何時隔多年，魯迅先生依然拿起筆，專門爲藤野先生寫了一篇文章的原因。

藤野先生確實是一位好老師。