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位置高二作文

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位置高二作文篇1

沒有藍天的深邃,可以有白雲的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位,我們總可以找到自己的位置,自己的光源,自己的聲音。

 位置高二作文

韓寒,一位曾經讓老師頭疼的學生。一位門門功課掛紅燈的學生,一位文采出衆寫出的作文讓老師認爲是抄來的的學生。學習,真的不適合他,不因爲別的,就因爲那門門都掛着紅燈的科目。他也沒有因爲自己的學習成績不好,而加倍努力。他全心全意得投入到寫作當中,即使他的家人都極力反對,他找準了自己的位置,以至他在寫作上取得了成功。

當狂風在你的耳邊呼哮時,你只當是微風拂面;當暴風雨在你眼前傾瀉時,你只當是屋檐滴水;當閃電在你頭頂肆虐時,你只當是螢火流逝。人,要找準自己的位置,不能被外界所影響。

小時候,我們有着不同的夢想。有的想成爲科學家、發明家;有的想成爲偉人,名垂千古;有的想成爲歌手、明星。但說到頭,那只是夢想,只能在夢裏想想。夢想,絕大多數人都不能實現。所以我們要找準自己的路,找準自己的位置。

當前方的路長滿荊棘,我們我試着往旁邊的平坦大路移;當前方波濤洶涌,我們因換航向。

有人說做任何事都不能放棄,堅持就是勝利。不錯,當我們找到了正確的路時的確需要如此。但我們的位置不對,方向南轅北轍時。我們還需要如此嗎?這樣堅持不懈的去做一件南轅北輒的事還有意義嗎?找準一件適合自己的路,在永不言敗的走下去,這纔是王道。

蒼鷹之所以可以那麼雄偉,是因爲它找準了自己的位置,它能翱翔藍天;信鴿之所以可以那麼悠閒,是因爲它們懂得自己的方向,它們能夠回家;獅子之所以可以成爲百獸之王,是因爲它明白,它能夠成爲百獸之王。動物尚能找準自己的方向,何況人呢?

也許你只是一株幼苗,然而只要堅韌不拔,終會成爲參天大樹;也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不捨,終會擁抱大海。

人生會有很多十字路口,並不是只有一條路通向成功,選擇一條適合自己的路,這樣我們離成功纔會越來越近。

  位置高二作文篇2

儘管在公交車上讓一個位子的故事已經成了小學生作文模本,但我仍願爲你講一個這樣的故事。

沒有了系紅領巾扎羊角辮的女孩,沒有了車子晃一晃,他便搖三搖的老人,更沒有用一車冷漠烘托那唯一跳動的心,獨獨不變的,只有暖暖的感動。

同樣搖晃的車廂,同樣擁擠的人羣,我很幸運的佔到了一個位置,狹窄的座椅下地面高高的隆起,彷彿能感受到厚厚的車板下悠悠旋的車輪,靜靜體會搖晃的車廂裏跳躍的光線。同安排好的戲碼般,或早或晚,蹣跚而入,不多不少,剛巧坐滿,不偏不斜,停在我跟前。

低頭,起身,鑽進人隙裏,看老人微笑,點頭,坐到我原本的位置上,應是水墨般的黑白影片,毫無勾勒的渲染,恣情寫意,彷彿畫者腦海中淳樸的構想。

卻是點墨滴入硯池中,渲染出一番新的景象:“姑娘,麻煩你再等一下。”老人放下手中的挎包占在位置上,生怕別人搶了去似的,我只頷首,微笑,暗忖:“怎麼,嫌座位小了?”終無言,只擡起微垂的眼眸,看老人小步的挪着,在濃墨般密集粘稠的人羣中緩緩撕開一角缺口,將自己淹沒,隨即開口閉合,哪再有老人漾起的波?

不知幾瞬,人們看到了被佔卻無人的位置,淡淡的不悅,微微的騷動。

未幾,人縫中又看到老人的影子,一雙嶙峋的手自濃影中伸出,豁開一個狹窄的縫。這纔看到老人的臉,神情溫和,帶着欣喜,卻忽然又身,輕輕地自人羣中牽出一個小小的孩子。一手提起挎包,一手將小孩引到位子上,神情專注,像捧在手心的臘冬花,夾着對來年的希望,被老人呵着,溫彧的手中柔膩的瓣不曾在寒風中戰慄。

許是心中暖了,便覺得一車人都在躁動擁擠中平靜下來,沒有人去問那是不是他親孫兒,不重要了,只看到的是一個老人願意讓出位置給一個孩子,只看到垂暮之年的老人對下一輩的關心和愛護。

那個位置是老人用操勞一生的白髮換來的尊重,老人卻讓出它,等未來的主人去攀登

車子徐徐開動着,一車老少看着夕陽緩緩移下山峯,等明日再看旭日東昇。

  位置高二作文篇3

若爲星和月,便照亮夜空;若爲虹與霞,便渲染藍天;若爲枝和葉,便點綴世間,找準自己的位置。

人人都有屬於自己的位置,只在於是否能夠找準,亦或是否能夠爲之傾倒,爲之付出。找準自己的位置,不在於時間的早晚。歌德曾熱衷於美術,但在他參觀着名畫家的畫作後,方纔認識到自己並不善於繪畫,無論怎樣努力都無法成爲着名畫家。那時,他偶然爲一家出版社隨手寫的幾篇文章,卻被這家出版社的總編讚賞,於是他發現自己在寫作上的才華,開始專心於文學創作。此時,他年已四十。但最終,他的成就如何?因而,無論是何人,無論何時,找準自己的位置,爲之傾倒,併爲之付出,終將創造人生的輝煌。找準自己的位置,不在於時間長短。美國有一位這樣的人,在高三時,他的老師對他說他不適合讀書,希望他退學,於是他很沮喪,因爲他的父母最大的希望便是他能夠讀好書出人頭地。但他的.老師同時也對他說每個人都擁有自己的位置,只在於是否會尋找,於是退學後伴隨着這種希望,二十年後,他一如既往地在修剪花壇裏的樹木。但此時,他已然成爲當地最大的園藝公司的老闆。找準自己的位置,需要正確認識自己。

李白,在詩壇中聲名顯赫,世稱詩仙。但他在政壇又如何?“仰門大笑出門去,我輩豈是蓬篙人”的豪情壯志後,卻也終賜金放還。縱使留下“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”“明朝散發弄扁舟”的的亙古神話,終醉死於宣城,結束他浪漫的一生。若非他收起些許的浪漫、癲狂與不羈,又豈會壯志難酬。若讓居里夫人去構思四大悲劇,恐怕她幾十年都寫不出片章文稿。相反,假如莎士比亞坐在實驗室中,他一生都不會發現鐳吧。找準自己的位置,無論是否平凡。能在成就事業的人們畢竟爲數不多,只要堅守崗位,即使平凡,也可在自己的崗位之上,找準自己的位置,默默地付出。寫出一份屬於自己的豐功偉績。

梅花之所以芬芳,是因爲她懂得於冬天開放,在衆芳零落之時,找準自己的位置。寶劍之所以鋒利,是在於無數次地向着某一位置捶打,方鑄造成利器。若爲清風,便吹拂大地;便若爲雨露,便滋潤稻禾;若爲鮮花,便馥郁人間;若爲塵埃,便沉澱往事;若爲平凡,便書寫只屬於自己的篇章。

  位置高二作文篇4

生命賦予萬物以“位置”。當嬰兒哭着降臨人世時,他的哭聲便宣告天地間從此有他的一個位置;當花兒開放、小草萌芽時,它們用無聲的語言訴說自己擁有了位置;當旭日初昇光芒萬丈時……萬物都有其位置。

位置不可須臾或缺。當老人無聲無息地走向天堂時,當殘花凋零、枯草飄搖時,當夕陽收盡蒼涼殘照悄悄走下山去時……它們的位置仍在。

我讀過兩句話:“悄悄地讓出多餘的位置,爲心靈輕鬆而寧願遠離。”我當時不解其意,“遠離”,爲什麼要遠離呢?又爲什麼要讓出“多餘的位置”?難道擁有一個屬於自己的位置有不妥嗎?

一天我去散步。正是秋風蕭瑟的季節,路邊的草木毫無生氣,只是一片衰敗與淒涼。憔悴的枯葉在風中顫抖着,搖晃着,似乎要用殘力去對抗寒風,對抗季節,卻不知,冬天已在眼前。我不禁閉上眼睛,因爲我不忍看這番毫無意義的對抗。

往前走,似有蝴蝶起舞——原來是銀杏樹葉。它們在風中輕揚着,悠悠地墜落,那麼坦然,那麼平靜,沒有絲毫矯飾與做作。它們把“秋”的內涵詮釋得如此淋漓盡致,它們把生命的真實演繹得如此精彩生動。

是它們沒有留戀嗎?不,它們也深知枝頭的輝煌;是它們沒有依眷嗎?不,它們也沉醉母親的庇護。但它們選擇了離開,選擇了飄落——坦坦蕩蕩的飄落。因爲,它們更知道“化作春泥更護花”是一種更爲高尚的舉動。於是,它們把位置讓給了來年的點點新綠。

我恍然大悟。“寧願遠離”,不是逃避現實,放棄自我,而是順其自然、追求怡然處得的逍遙。朱敦儒有言曰:“不消計較與安排,領取而今現在”,大概就是說要“讓出多餘的位置”罷。史鐵生說“那一天,我也將沉靜着走下山去。扶着我的柺杖”,這難道不是更爲從容,更爲安然,更爲平靜的“讓出”與“遠離”嗎?

銀杏樹葉飄落的季節,真的好美。

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