解放學生的肩膀作文800字

早晨，通往學校的路上，學生坐在家長的車上，或昏昏欲睡，或雙眼迷離。即使是週末，也能看見學生忙碌奔走在各大輔導機構之間。學生的負擔沉重不堪，而“雙減”政策的實施，無異於黑暗中的一絲光亮。

現在學生的學習條件雖然比以前提高了幾個層次，但學習負擔也跟着上升了幾個臺階。學生雙肩上的揹包越來越沉重，於部分人而言甚至難以負擔。“雙減”政策的出臺大大解放了學生的肩膀，讓學生的雙肩既承擔了一定的重量，又可奔走自如。如此看來，“雙減”政策的實施確令人欣喜。

自古以來，“玩”是孩子的天性。可一個孩子玩的時間又有多少？上一年級時應是七歲，在此之前共有六年，可這時孩子還處於一種較幼稚的狀態，並不瞭解自己究竟喜歡什麼，想幹什麼，只是被動的隨家長的意願去參加五花八門的“興趣班”。更有家長抱着“不讓孩子輸在起跑線上”的想法，把孩子的時間安排得滿滿當當，不只報了興趣班，還有各種“奧數班”“英語班”，別人孩子會的，我家小孩也要學。這種內卷的行爲帶來沉重的經濟負擔不說，還打壓了孩子的天性。當孩子到了十幾歲，產生了一些自己的興趣愛好，想嘗試新事物時，卻發現很難抽出大把時間。沉重的包袱不僅壓垮了學生的雙肩，也壓抑了孩子的天性，得不償失。

再者，義務教育階段，真的有必要把學生壓得死死的嗎？我認爲大可不必。小學學的都是基礎中的基礎，正常的學生並不需要額外補習太多。初中相對而言要緊一些，但是也不必整天都沉浸在學海之中，哪怕是初三，也要一些自己的休息娛樂時間，畢竟中考要的是人才而不是學習機器。退一步講，就算要壓學生，也不能一口氣壓到底，因爲初中並不是學習的盡頭，初中後還有高中、大學。就像一根彈簧，如果一開始就把它壓到底，那麼後面不管多用力，都無法讓它的形變量增加，長此以往甚至會損壞彈簧。學生的雙肩可以負重，也必須負重，但這並不意味着無底限的施壓。

也許有人要說了，現在的學生不壓他們，他們成績怎麼上得來？此言差矣。試想，如果一個學生要拼命的壓着學纔會有成績，那他以後很可能不會有很大的成就，因爲沒人會壓着他一輩子。但這不是說不能給學生負擔。負擔是要有的，但必須有個適當的範圍。對於現在學生負擔過重的情況，“雙減”政策的實施大有必要。

祖國的花朵要能夠經得起風吹雨打，但絕不是在高強度的壓制下凋亡，讓“雙減”政策解放學生的雙肩，實爲明智之舉！