我的高中英語老師作文800字

落紅有情，梧桐送暖。蕭蕭高樹，教化若馨。他們，用一支粉筆書寫出古往今來；他們，用一張講臺支撐起千萬個未來。他們有一個共同的名字——人民教師。

各色的粉筆灰飄散在教室的每一隅，老師的汗水浸潤在滿面的板書中。他們教會了我們文化知識，教會了我們爲人處世，更把他們的“蠟燭”精神傳承給了我們。我是一名平凡的高中生，但我身邊卻有很多不平凡的人民教師。

我的英語老師昌老師是一位認真負責的優秀的老師。在她的帶領下，我們班的英語成績一直在年級名列前茅。一旦哪位同學英語學習上遇到挫折，她總能及時發現並幫助學生克服。

她說，她不會讓班上任何一個同學掉隊。如果有同學課後找她請教學習上的問題，她總是不厭其煩地耐心教導。哪怕是一個十分簡單的知識點，她也會認真講解，直到學生完全聽懂。

昌老師總告訴我們，勤學好問是好事，她隨時歡迎我們向她請教問題。

昌老師不僅做好了教師的職責——教書育人，還傳揚了“師德的靈魂”——關愛學生。

昌老師是一個平易近人的好老師。我們第一次和她見面的時候，她就告訴我們私下可以不叫她老師，叫她昌昌就行。於是，我們和她之間的相處，比起師生，更像是朋友。她的教學方式也和她本人一樣，生動有趣。在英語的學習上，她不但會教我們知識，還會培養我們英語的興趣。在不耽誤教學進度的情況下，昌老師總會給我們看一些有意義的英文電影或演講，寓教於樂，讓我們真正喜歡上英語。

布魯納曾經說過：“教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。”昌老師雖然教學經歷豐富，但她仍然在堅持學習。她總是關注一些英語方面的作品，擴展自己的知識面，不斷提升自己。她說，她既是老師，也是學生，而她的老師就是知識。這樣一位優秀又努力的老師，讓我們怎能不以她爲榜樣呢？

老師這份神聖的職業，在很多像昌老師一樣的人身上得到詮釋。他們在這片百舸爭流的茫茫學海中爲我們指引着方向。每年六月，都會有千萬只帆船啓航，投入那輪彼岸的紅日，而在岸邊望着它們遠去的是一盞盞永不熄滅的燈塔……

後年夏天，我也將拿着幾張答題卡和三年青春，去和世界賭一個明天。也許，十年後的九月，那間熟悉的教室又將坐滿了人。座位上的不再是我們，可講臺上的一直是他們……

我們這些“長江後浪”就如同萬端激流，奔赴明天。

而昌老師以及千千萬萬的人民教師就如一芯芯燭火，燃燒自己，爲我們指亮前方的路！