成長，從表揚開始作文

這幾天，天氣非常陰冷，從昨天下午開始的雨雪至今仍不肯歇息，校園的地面上已經有了厚厚的冰水。

週一早晨到校，來到校園裏，只見雙休兩天的時間，地面上落了一層金黃或深紅的法桐葉。我們班的衛生區裏，幾個孩子早早就到了，穿着雨衣，有的拿着掃帚掃落葉，有的拿着鐵銼子除去冰雪。走過他們身邊，我忍不住豎起大拇指，摸摸他們的小腦袋，誇獎一番。

因天氣不好，今天早晨的早集會改爲廣播會。廣播會結束，我先表揚這些值日的學生：天氣如此不好，但他們還是提前到校，因爲他們知道自己的職責和任務，他們的責任心值得所有的人敬佩。

數學課，我對這次的期中測試進行總結，總結以表揚爲主，先表揚那些一直態度認真，努力學習，成績優秀的孩子，然後表揚這次成績進步的學生，最後我重點表揚了三個孩子。

表揚的第一個小男孩是偉，在他身上，我真正體會到了“教育是慢過程”， 昔日的這個孩子上課會鑽到桌子底下玩，作業幾乎沒有按時完成過，但卻會信誓旦旦地告訴老師我寫作業了，就是找不到了，老師的教誨常常是左耳進右耳出，家長頭疼，老師無奈。但家長和老師都沒有放棄，一日日、一月月、一年年，現在的他終於能按時寫作業，基本上能認真聽講，有時還會拿着一道題向老師請教，功夫不負有心人，這次考試他考了62分，終於脫掉了不及格的帽子。雖然在集體中，他的成績還不太理想，但對於這個孩子來說，已經是一個很大的進步，所以我在他的試卷上寫了一個大大的棒字，並獎勵他一張綠星卡。偉的進步大家是有目共睹的，每次測試，批改他的試卷，我都盼望出現奇蹟，一直希望他能取得60分，讓我在班裏好好地誇獎他一番，這次願望終於實現。這個孩子的轉變，用了整整兩年的時間。孩子們說從偉身上，他們明白了只要轉變態度，只要付出努力，就一定會有進步。

第二個受表揚的孩子是政，這個孩子從五年級下學期開始無論紀律還是學習都有了很大的進步，我也不止一次地表揚他。於是他的數學成績從六十多分到七十多分，又從七十多分到八十多分，再從八十多分到九十多分，一次比一次有進步，這次成績是96分。孩子們說，從政身上，他們感受到了毅力和堅持的力量，只要堅持，就一定會取得成功。

第三個受表揚的孩子是琪，這個孩子平日裏有些靦腆，成績並不太突出，但他踏實，愛學習，這次考試取得了100分。孩子們說，從劉子琪的身上，他們相信了每一個人都可以創造奇蹟。

雖然改變一個孩子沒那麼容易，教育也不是那麼簡單的事情。

但是，在孩子成長的路上，我們一定不能吝嗇表揚和鼓勵，表揚孩子，賞識孩子付出的努力，引領他們更好地成長！