你的和我的作文

“那一日在虎牢大擺戰場，我與那桃源兄弟論短長……”

庭院內，梔子樹下，只見張爺爺抄起桌上的摺扇，半眯着眼，手兒望空一捋，“……俺呂布的美名兒天下傳揚。”唱到此處，張爺爺得意地轉了半個圈兒，沉浸在他的世界中。

此時，我啞然而笑，笑他滑稽無聊的動作，笑他古怪難聽的腔調。“這唱的是什麼呀，老掉牙啦！誰喜歡聽呢？”想到這兒，我打開電腦，放起了我最喜歡的《沙漠駱駝》，隨即調高了音量，得意地哼唱起來。

第二天，太陽剛泛魚肚白的時候，我出去跑步，在東橋遇見了提着鳥籠散步的張爺爺。他看見了我，微笑着招呼我過去。“該不會是批評我影響他唱戲了吧？”我心裏想着，硬着頭皮走了過去。“你聽的是什麼歌曲呀？旋律歡快，融合了傳統文化的味道，蠻好聽的！”“我唱的是流行歌曲，您老人家也喜歡嗎？可是你們唱的我並不喜歡！”我雖然覺得有點不禮貌，但還是告訴了他我的真實想法。

開學後的一天，我們年級參加了學校組織的“京劇藝術進校園”活動。活動中，我瞭解了京劇是沉澱了民族審美習慣和文化傳統的藝術瑰寶。在現場，主持人展示了“唱、念、做、打”四種藝術手法，精彩的表演博得滿堂喝彩。之後，我們幾個同學還被邀請走上舞臺，學唱京劇。原來，我一直認爲京劇都是老一輩所喜歡的，離我們很遙遠，沒想到，京劇也這麼有趣，這麼富有魅力，它就在我們身邊。

星期六那天，我閒坐在院子裏，院裏的梔子花全開了，香氣沁人心脾。張爺爺又在花下哼唱：“那一日在虎牢大擺戰場……”在張爺爺唱完後，我跑過去對他說道：“爺爺，您唱得真好聽！”“你這個年齡能喜歡聽戲，真難得！”張爺爺就着光亮的茶壺，輕輕地抿了一口茶。我發現，他的眼睛裏透着一絲不易察覺的光亮。

張爺爺，你喜歡的是傳統文化，我喜歡的是現代文明，但你我之間，並不是“有你沒我”的狀況。無論是“你的”，還是“我的”，都像溪水一般，融合着向前流淌，最終將流向大海，匯聚成未來。