時代楷模發佈廳心得體會（精選12篇）作文

篇一：時代楷模發佈廳心得體會

今昔“時代楷模”之師，不僅做到傳道受業解惑，還能與生爲友，以愛，以責任，以一名黨員的淳樸之心，憂學生之憂、想學生之想。兩位老師幫助孩子們尋找自己未來的方向，爲精神之良藥，做未來之楷模，真正是大家心目中的“四有”老師。爲人民服務、爲國育才的理念在他們的事蹟中得以充分體現，作爲積極分子，應當像他們一樣忠於黨，忠於職業，忠於內心，能像他們一樣，爲地區，爲社會，爲國家做出自己的貢獻。

篇二：時代楷模發佈廳心得體會

當我看完《時代楷模發佈廳》的直播後，心情久久不能平靜。吳蓉瑾、王紅旭兩位老師能夠被授予“時代楷模”的稱號是當之無愧的。這兩位老師將愛灑向人間，用愛照亮教育系統。作爲一名立志要成爲老師的學生而言，這兩位老師的故事讓我對教師這一平凡的職業所承受的不平凡的責任有了更深層次的理解。除了知識，老師也要學會用愛溫暖每一位學子，引導每一箇中華大地上的莘莘學子不斷前進。希望以後的自己在成爲老師的時候，能夠以這兩位老師爲榜樣，以實際行動，心懷大我，無私奉獻。

篇三：時代楷模發佈廳心得體會

今天觀看了《時代楷模發佈廳》，我頗有感觸。吳蓉瑾是無數師生愛戴的小學校長，也是孩子們的“雲朵媽媽”；王紅旭是一名體育老師，他捨己爲人的行爲感動了一座城。吳蓉瑾老師和王紅旭老師是我們學習的榜樣，作爲一名入黨積極分子，更應該懂得爲社會、爲人們奉獻。新時代中國青年要聽黨話、跟黨走，要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，要胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻祖國、奉獻人民，同人民一起奮鬥，接過前輩的旗幟。

篇四：時代楷模發佈廳心得體會

XXX老師，生前是重慶市大渡口區育才小學教師。2021年6月1日，在重慶大渡口長江邊勇救兩名落水兒童不幸犧牲，獻出了年僅35歲的寶貴生命。他本默默無聞，並可能默默無聞一輩子，如無意外，他將默默堅守教師這個崗位，直到安逸地過起退休生活。但就在一家三口在江邊散步之時，意外發生了。當看到一對兄妹落水求救時，他不假思索，毫不猶豫地放下他三歲的兒子跳入水中。我們總說奉獻，說捨己爲人，說將生命置之度外，這些似乎離我們很遙遠，但如今就在我們身邊，在我們的教師隊伍裏，這彷彿已經成爲了一種本能，一種下意識的選擇，一種師者的信念。我深深敬佩於XXX老師的大義，作爲一名發展對象，我願將XXX老師無私奉獻的託舉精神轉化爲學習和今後工作上的動力，爲黨的事業奮鬥終身。

篇五：時代楷模發佈廳心得體會

在看了吳榮瑾和王紅旭的故事之後，我深深的體會到了老師這個詞的偉大與無私。從小時候到現在我遇到過很多位對我意義非凡的老師，他們教會我知識，告訴我做人的道理，真正做到了立德樹人。沒有他們對我的關懷與信賴，我不知道現在的我是否還能像今天這樣，成爲一個積極向上的人。

高山仰止，景行行止。在我看來老師是崇高和令人敬仰的存在，他們爲了祖國的未來而辛勤奉獻，用心培養着每一個學生。

正是因爲他們的存在，我才更加堅定了自己做一名老師的決心，我也想要像他們一樣，投身於教育建設之中，將我的畢生所學傳授給下一代，教授知識的同時更要育人樹德。

篇六：時代楷模發佈廳心得體會

吳蓉瑾老師給予同學們無微不至的關懷，用實實在在的行動，給學生樹立了積極面對生活、愛己愛人的良好榜樣，也讓愛黨愛國的紅色思想在他們心中生根發芽。而王紅旭老師，不僅有“伯樂識千里馬”的遠見，培養出無數優秀學生，讓他們在體育的道路越走越遠，更有捨己爲人、託舉兩條年幼生命的壯舉，給重慶這座城市譜寫了新的英雄壯歌。

兩位老師踐行了“學爲人師，行爲世範”的格言，他們的精神值得我們每一個人去學習和發揚。

篇七：時代楷模發佈廳心得體會

在觀看了吳蓉瑾，王紅旭同志被授予“時代楷模”稱號的直播節目後，我更加認真地思考了一個問題，做老師，究竟該怎麼做？

結尾的八個大字解答了我的疑惑—“學爲人師，行爲世範。”

吳蓉瑾老師看到孩子們去參觀中共一大紀念館—卻對歷史和先輩毫無共感的情況感到擔憂，由此堅持16年，培養出千名小講解員童音講黨史，服務於會館，以此繼承先輩遺志，厚植紅色基因；王紅旭老師面對落水兒童沒有絲毫猶豫，奮勇救人，自己卻被洪水捲走，生命定格。他們不僅是教書的老師，也是育人的老師。

同時，這也是對像我這樣對老師職業感興趣的青年更大的責任。老師並不意味着一份穩定的“飯碗”，“教師”兩個字包含着更大的責任和榜樣。

篇八：時代楷模發佈廳心得體會

從兒童到少年再到青年時期，老師在我們的成長經歷中扮演着重要角色，他們教會我們知識，也教我們做人的道理。有時候我會想，教師的使命到底是什麼？是傳道授業解惑，還是幫我們找到正確的人生道路？瞭解吳蓉瑾、王紅旭兩位老師的事蹟後，我才明白，最好的老師，是時刻將學生裝在心裏，然後把教師的精神一代代傳承。吳蓉瑾老師感受過老師給予的愛與溫暖，選擇把這種愛傳遞下去，王紅旭老師出生在教師之家，更懂得教師這兩個字背後的意義。他們愛生如子，無私奉獻，學生們耀眼成就的背後，是他們的無條件支持和深切理解。時代楷模，他們當之無愧！

篇九：時代楷模發佈廳心得體會

情不自禁地隨着故事過程的講解流下了眼淚，有遺憾，有感動，更多的是對王老師的敬佩，王老師師魂永駐，精神永駐，我相信，儘管歲月蹉跎，也帶不走他留在人們腦海中的笑容，帶不走他無私給學生的愛和關心。

最近也在備考教師資格證，學到了教師職業素養。關愛學生，愛國守崗，爲人師表，終身學習，教書育人，愛崗敬業，是作爲一名人民教師應該擁有的最基本的素質。王老師一家幾代都是教師，是典型的知識分子家庭，他不僅傳承了優良家風，也在自己的崗位上達到了十分精彩的成就，他無私的關愛自己的每一個學生，像父親一樣爲他們的前程着想，他是伯樂，爲滿懷天賦的學生鋪墊了屬於他們的賽道，好幾個冠軍都是他一手栽培出來的，王老師真的很棒，是人民的好教師。遺憾是有的，35歲正是一個男人最好的年華，家庭美滿幸福，一個孩子才上幼兒園，如果不是出於異於常人一般的責任感和正義感，他現在仍然家庭美滿幸福。所有的同事，教過的學生，沒有一個不誇獎他讚揚他感激他，王老師一定是上天派來的天使，現在天使回到了天堂，如果哪天有一股溫柔的風吹來，一定要記得，那是王老師回來看你們了。如果有一天，我也成了一名老師，我希望我能和王老師一樣，忠於學生，奉獻學生，愛護學生，成爲他們的伯樂，朋友，成爲他們成長路上的光，牢記爲黨育人，爲國育才使命，落實立德樹人根本任務。

篇十：時代楷模發佈廳心得體會

講臺三尺，粉筆一支，黑板一塊，聲聲嚴厲，絲絲關懷，風雨無阻，始終如一。吳蓉瑾老師幾十年如一日，愛生如子。她用真心換真心，走進每個孩子的心裏，竭盡所能將紅色種子耕種在每個孩子的心田。有的人活着，卻已經死了；有的人死了，卻依舊像明燈一樣，活在每個人都心裏，而王紅旭正是後者，他不惜一切用自己的身體託救起兩名落水的孩子，而自己的生命卻永遠定格在35歲。他們師魂永駐，大愛無疆。

篇十一：時代楷模發佈廳心得體會

“心之所向，生命往之。”總是被這樣一些人震撼到熱淚盈眶。吳蓉瑾、王紅旭同志兩位“人民教師”，在用自己的生命捍衛着自己的熱愛，訴說着自己的嚮往。在其職位的一天，都在用心去經營該度過的每一分鐘。將愛的種子種下，把無悔的青春寫進光陰的詩行。愛真的是會反饋的。當我看到一位又一位學生爲吳蓉瑾—“雲媽媽”道上教師節快樂的祝福，當我聽到一位又一位孩子家長在王紅旭老師的葬禮一聲又一聲的抽泣時，當我感受到兩位老師和他們學生之間雙向奔赴的愛意時，我想這就是“心之所向，生命往之的意義”吧。願吳校長健康幸福，願王老師一路走好。

篇十二：時代楷模發佈廳心得體會

人民教師吳蓉瑾、王紅旭被授予“時代楷模”稱號。其中一位老師王紅旭是重慶市大渡口區育才小學教師，這是發生在我們身邊的故事，記憶尤爲深刻。他胸懷大愛、見義勇爲，2021年6月1日，在重慶大渡口長江邊勇救兩名落水兒童不幸犧牲，獻出了寶貴生命，用短暫一生詮釋了爲人師表、行爲世範的深刻意義。短片裏有一句話讓我很是感動：每一粒種子都有適宜的土地，每一棵小苗都會開出美麗的花朵。

作爲一名老師要做到“不忘初心，牢記使命。”這也是黨和國家對老師的基本要求。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業，體現了崇高的精神追求；以捨己救人的英勇壯舉，深刻詮釋了人民教師的精神品質；以至誠至深的教育情懷，彰顯了教育世家的精神風範；以胸懷大愛的師者仁心，鑄就了師愛永恆的精神豐碑。