“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學（精選20篇）作文

篇一：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

閱讀是美妙的精神之旅，讓我沉迷其中。看到他們見到的景像，親歷他們的遭遇，體驗到他們的喜怒哀樂，從而讓我感覺在夢境中。每當我靜下心來“潛”入其中時，就覺得小作者來到我的面前，娓娓地講述着他們的見聞，訴說着他們的情懷，理解了作者想要表達的東西就像小孩在捉迷藏。不會自動顯現出來，在經過反覆品讀後化作了自己的美妙的精神之旅。

用感受的方式讀書，我發現，好的語言都是作者用自己的豐富想像力表達出來的，這樣的語言富有彈性，充滿了跳躍和流動的色彩，這樣的閱讀是一項充滿體驗和情趣的活動。我愛書籍，更愛閱讀，假如我的生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。

書使我懂得了許多科學知識和做人之道。我懂得了許多課本上學不到的科學知識，我悟出感恩是不抱怨，永遠感恩的人永遠不抱怨，

我愛閱讀，因爲閱讀爲我們展現了一個新奇美妙的世界。沒有閱讀，我們的生活將會多麼的乏味，我愛閱讀，因爲它是我生活中不可缺少的生活伴侶。兒時，我卻在閱讀着一本本書，爸爸媽媽叫我吃飯我也沒聽見，仍舊在書的海洋裏暢遊。有時，我甚至會與書中的主人公交談！可見我對閱讀已達到了癡迷的程度。現在，我仍舊像小時候那樣，深深地愛着閱讀，我的閱讀量因此大大增長，我的作文水平也得到了提高。

我愛閱讀，因爲它並不侷限於書本之中，這就是閱讀，它令我陶醉，自豪，心酸，感悟。我愛閱讀，愛它的一切的一切，讓我們在閱讀的世界裏，體會它的美妙於絢爛，鑄就智慧人生！

篇二：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

“書籍是人類進步的階梯”。一個人，若手頭、桌頭、牀頭，總有悅心的書陪伴着，是一生的幸運。或信手閒翻，或細細品味，或傾心細讀，得到的，都是快樂的滋味。

呀呀學語的時候，我就和書結下了不解之緣。那時，我最快樂的事便是翻看着那一本本精美的《幼兒畫報》。後來上了小學，我的讀書視線從家裏轉到了圖書館。一到圖書館，看着書架上陳列的書，我就兩眼發光，如同飢餓的人看見面包一樣，迫不及待地撲上去。我最喜歡的書有作家王一梅阿姨的《雨街的貓》、《城市的眼睛》，還有秦文君的《調皮的日子》，伍美珍的《同桌冤家》，《愛麗絲漫遊奇遇記》……特別是德國作家米切爾·恩德的《毛毛》，這本書敘述了一位勢單力薄的小女孩依靠自己的勇敢戰勝了強大的現代惡魔——灰先生的故事。從主人公身上我獲得了勇氣和智慧，從而使我在學習和生活中能夠勇敢地面對困難而收穫快樂。

臧克家說過：讀一本好書，就像交一個益友。讀了《假如給我三天光明》這本書後，我深深地被主人公海倫那不屈不撓的奮鬥精神感動，暗暗下定決心：我一定也要成爲她那樣的人！於是，我爲此而努力着。在舞蹈培訓課上，舞蹈老師都會要求我們做出高難度動作，每做一個動作就會頭暈目眩，渾身的骨頭像散了架似的，身上都是淤青，疼痛難忍，全身動彈不得。我也想過放棄，但是想想海倫那堅強的精神，我便義無反顧朝着目標前行。

同學們，讀書吧！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書是人類智慧的結晶，知識的源泉！

篇三：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

相信大家和我一樣，已經對《語文主題學習》叢書不陌生了吧。從一年級開始到現在，《語文主題學習》叢書一直陪伴在我們身邊。

讀着讀着，我已經上三年級了，主題叢書已經陪伴了我整整5個學期。寒假到來之際，我心裏默默的期盼着能與主題叢書再次相約，盼望着盼望着，四本叢書終於發下來了！別提我心裏多麼高興啦！拿到書，看着漂亮的封面，更是激發了我閱讀的興趣。我馬上翻了起來，一個個生動、動聽的故事，一段段優美的句子，讓我愛不釋手。這時，我下定了決心：我一定要好好地把《語文主題學習》叢書讀一讀。

真巧呀！寒假，老師佈置讓我們讀主題叢書，“知我者，老師也”，心裏暗自高興。我把叢書中的每一篇文章都讀了兩遍，又把後面問的問題工工整整的寫在叢書上。三天過去了，一本書被我讀完了。我情不自禁的陶醉在叢書的海洋裏。讀着讀着，感覺每一本都像一朵美麗的鮮花，發出了淡雅的清香，那清香是那麼的迷人；每一本又都像一盞盞站立的路燈，幫我們照亮未知的前方，指引着我們一路向前。這一本本的書就像一片蒼茫的大海；這一篇篇文章就像個奔騰的潮頭；這一個個文字就像一滴滴的海水；這一個個標點符號就像一條條歡快的小魚，點綴着蒼茫的大海，使海洋更加光彩奪目。讀着讀着，我發現如果你喜歡讀書，那就算千萬本書也不撐讀。

《語文主題學習》叢書是我一個很特別的好朋友，還是我作文道路上的好幫手。我相信，我堅信，《語文主題學習》叢書會一直陪伴我到六年級畢業！

篇四：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”古人說：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”周恩來曾說：“爲中華之掘起而讀書。”我不僅喜歡讀書，而且還要以他們爲榜樣，立志去讀書。我也堅信自己，天生我材必有用，我要爲我的夢想而博覽全書。

我小的時候，沒識多少字，常常要媽媽給我講故事。《格林童話》、《笑貓日記》伴我一點點長大。三年級開始，我就能自己讀很多書了。從書中，我認識了漂亮的公主；俊俏的王子；可愛的小紅帽；我瞭解了小巧的拇指姑娘；勇於奮鬥，備受欺辱，最終成爲白天鵝的醜小鴨。從這些童話故事中，我感受到世界的真善美，也看到了人類的醜惡。

上五年級後，我逐漸被四大名著吸引；敬佩諸葛亮的聰明智慧和足智多謀、英勇善戰的曹操；效忠皇帝，講義氣的宋江；好奇孫悟空的高超技藝；特別是賈寶玉追求本屬於自己的幸福而反抗封建制度的束縛之精神，讓人敬佩不已，故事情節曲折生動，將其中的愛斷情傷刻化得淋漓盡致……一個又一個鮮明的人物形象，更增加了我對書的熱愛。

現在，我上初中了。學習任務自然比小學多很多，但我仍然沒有棄下讀書的時間，而且是更有目標的去讀課外書。因爲從小作文就有些差，我希望通過閱讀提高寫作水平。不僅要讀，而且還要記好閱讀中的經典，將其中的寫作手法運用到自己的寫作中去。所以，我認爲，閱讀是很快樂的，是多全其美的，我必將堅持下去，直到氷遠。

讀書讓我快樂，書是知識的源泉，我將繼續多讀書，讀好書，好讀書！

篇五：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

我喜歡畫畫，也喜歡和爸爸媽媽在家裏玩耍，但我最喜歡的是看書。

爲什麼我喜歡看書呢？第一，我覺得看書很有趣。第二，能有更多的知識。第三，能寫出更好的作文和日記。在考卷上，看圖寫話時，也能寫得更好。

我喜歡看的書有很多，其中有一套就是楊紅櫻寫的故事系列《笑貓日記》。《笑貓日記》有很多本，我來說說讓我印象深刻的：《小貓出生的祕密山洞》，這個故事裏的主角就是一隻會笑的貓，同時還有很多配角，有球球老老鼠，有高貴優雅的菲娜虎皮貓，還有氣質非凡的小白，有會做飯的杜真子，有討厭杜真子的馬小跳，還有喜歡杜真子的譚飛，有“廢話大王”毛超，還有喜歡和汽車賽跑的張達。

我是怎麼喜歡上《笑貓日記》的呢？我來告訴你吧：媽媽先只給我買了三本，《小白的選擇》，《保姆狗的陰謀》，和《孩子們的祕密樂園》。開始時，我覺得這些書這麼厚，翻開一看，哇，字，這麼多呀！我覺得書可能有點無聊，我就沒看。後來，我家所有的書，我都看過了，只有這三本書，我沒看過。我就想嘗試着看一下，當我看完第一頁時，我就覺得很有趣了，這些活靈活現的字，彷彿在我眼前，變成了一幅生動的畫面。我越看越入迷，當我看完第一本書的時候，我看到最後一頁上，印着全套系列書的封面，後面竟然還有省略號。哇，原來有這麼多本啊！我又驚訝又期待，接下來，另外兩本書的內容是什麼樣呢？

剛好，快到我的生日了，媽媽說她送給我的生日禮物就是《笑貓日記》的全套，我好開心呀！

篇六：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

“書是人類進步的階梯”，這是著名文學家高爾基的一句名言，這句話的確很有道理。在這個漫長的假期裏，我媽媽給我買了許多書，在讀這些書中學到了很多很多的知識。其中《論語》中很多短而精煉的話語更是讓我感觸深刻。

“學而不思則罔，思而不學則貽。”這句話告訴我們學習不能死記硬背，還要學會思考。記得有一次數學課上，老師教我們學習關於怎樣租車更省錢的應用題，我囫圇吞棗，只記住瞭解決這類問題的步驟，結果做練習的時候，老師把題目改換成了怎樣買門票更省錢，我一下子就懵了，根本就不知道怎麼下筆了。這就是典型的光學了表面，卻沒有學會思考，舉一反三。還有“溫故而知新”，是說溫習舊知識可以從中得到新的感悟和知識，記得以前看書時只憑興趣，覺得不好看的書都是一瞥而過，但現在學到了這句話，再來看以前那些不愛的書，感覺卻完全不同了，常常會覺得有驚喜。

“言必信，行必果”，這是對我影響很大的一句話。它告訴我們說話一定要算數，行動一定要堅決果斷。有一次，小夥伴約我和他去廣場打球，約好的時間到了，可看到窗外明晃晃的太陽，我就打起了退堂鼓，磨磨蹭蹭的不想出門。媽媽見我這樣，便問起我這句話的意思來，我一下就紅了臉，收拾好東西就衝出門趕去赴約了。因爲我的信守承諾、行動迅速，小夥伴們都愛約我一起玩。

讀書讓我懂得很多道理，有關於學習的、生活的、爲人處事的……方方面面，不勝枚舉。我以後還要多多地閱讀，讓它伴隨我成長的每一個階段。

篇七：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

我十分喜歡看書。但隨着年齡的增長，我喜歡的書也不停的更換。

在我上幼兒園的時候，爸爸給我訂了《幼兒畫報》月刊。因爲裏面的內容有趣，字多半我都認識，還有裏面的圖畫也十分好看，人物也提起了我的興趣，每次拿到之後愛不釋手，剛拿到一本就看完一本，睡前再讓媽媽讀兩個故事。

上了一二年級，這書就看不過癮了。一面才幾十個字，一下子就看完了，翻都翻着累。那些書就給了妹妹。我又讀起了四大名著的青少版和《笨狼的故事》。這些書的一個章節也不長，語言很通俗易懂，還配有彩圖，我有空就看，導致有一次失手把一本書掉進了洗腳水裏……

又到了三四年級，我開始看四大名著原版和《明朝那些事兒》。雖然原版用的是文言文，但十分好懂、內容更多。不過《水滸傳》和《三國演義》後面的結局太殘酷，我只看過一遍。有時熱血沸騰，有時暗罵小人，十分精彩。

《明朝那些事兒》揭露了官場的險惡和一個王朝的興盛衰敗，讓我感觸良多。而且語言幽默，也不覺得非常嚴肅、古板、無趣，補充了不少歷史知識。

現在，我在看《重返狼羣》。狼女經過九死一生，把狼兒子送回了狼羣，讓我感動。書裏狼女對狼兒子的真情流露，還有苦中作樂，都讓我印象深刻。爲了保留小狼格林的野性，不惜冒着生命危險深入草原，最後還順帶野化了自己。其中有些問題十分深刻，引人沉思。狼女真情把格林養大，格林也回報狼女，讓我感動。

我期待着以後會看什麼書，那些內容是不是也會讓我有不一樣的奇遇呢。

篇八：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

書是一葉扁舟，帶你遨遊知識的海洋；書是一架馬車，帶你暢遊博大的歷史；書是一雙翅膀，帶你領略萬千的世界。每個人都有關於自己讀書的故事，或大或小，或多或少，或喜或悲。

從記事開始，爸爸媽媽就給我買書，從兒童啓蒙的卡片書，到色彩鮮亮的漫畫書，再到圖文並茂的故事書，直到十歲我開始閱讀四大名著：《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》。那時的我讀這些大部頭的書總是囫圇吞棗，根本不注意人物的動作、語言、神態等描寫，甚至連人物的名字也記不住。爸爸問我讀的什麼時，我就張冠李戴的亂說一氣，他們就會笑笑，也不加指正，好像默認的回答，這更加助長了我胡編亂造的特點。

我最喜歡看的就是施耐庵的長篇神話小說《西遊記》。一說到《西遊記》，神通廣大的孫悟空，過於善良的唐僧，呆頭呆腦的豬八戒……這些生動鮮活的形象就會浮現在我們的眼前。有些孩子不喜歡讀書，只喜歡看關於它的影片，可能會覺得讀書枯燥乏味，而影片生動有趣。但我更喜歡讀書，影片中的畫面只是瞬間顯現，你還來不及細細回味，他便切換到下一個畫面了；而書卻是靜止的，當你覺得這段文字很有趣時，你可以反覆閱讀，慢慢品味，還可以展開豐富的想象。記得看完“孫悟空三打白骨精”這部分後，我和幾個小夥伴扮演其中幾個人物，有一次被村裏的叔叔伯伯、嬸嬸孃娘們看到，直誇我們把其中的孫悟空和白骨精演繹的繪聲繪色，模仿的惟妙惟肖。

閱讀使我快樂，閱讀伴我成長，閱讀讓生活更美好！

篇九：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

在一個清朗的早晨，我坐在課桌旁，大聲朗讀；一個溫暖的午後，我搬來一把椅子，安靜默讀；一個靜謐的夜晚，我帶着絲絲倦意，滿足地讀。我想，閱讀不就是這樣的簡單與美好麼？

我愛閱讀，閱讀就像是一位老師，對我的思想與認識給予指導。它使我形成了正確的人生觀和價值觀。歌德曾經說過：“讀一本好書就好像與一位高尚的人談話。”的確如此，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾告訴我要養成鋼鐵般的意志；讀《簡愛》，簡愛教會我時刻保持人格尊嚴；讀《西遊記》，孫悟空告訴我要勇於擔當……

我愛閱讀，閱讀就像是一臺時光機，帶我遨遊世界的各個角落。我喜歡讓它帶我回到古代，看遷客騷人飲酒作詩的自在；我喜歡讓它帶我去到未來，領略我國繁榮昌盛；我喜歡和它在“採菊東籬下，悠然見南山”中的意境裏享受；我還喜歡在閱讀中與王安石一起登上飛來峯“一覽衆山小！”閱讀使我看到了過去，也更讓我展望未來！

我愛閱讀，閱讀使我增長知識。讀史書可以總結前人經驗，從而更好的進行我以後的學習與工作；讀散文可以陶冶我們的情操；讀小說可以引發思考，感悟人生……

我愛閱讀，閱讀使我瞭解人生，閱讀是我們的精神食糧。在漫長的人生旅途中，我們只有不斷閱讀來充實自己，才能真正體會到人生價值，做一個明智向上的中學生。

閱讀伴我成長，我在閱讀中收穫了友情，收穫了感動，也收穫了知識，我愛閱讀！作爲一名新時期的中學生，作爲祖國的花朵，作爲未來世界的創造者，讓我們一起閱讀吧！

篇十：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

記得以前有人問我：“你最喜歡幹什麼？”我會毫不猶豫地對他說，我喜歡閱讀。最愛閒暇十分漫步於書海中，聆聽；來自書的聲音，書中所表達的萬千氣象，使我心馳神往，受益匪淺。閱讀，讓我享受到了無窮的樂趣。

我愛閱讀，每個星期六，我都會去布克書店看書。當我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，似乎看到一個堅強的女性站在我的面前，她讓我懂得面對逆境要勇往直前，不屈不撓地和命運做鬥爭。當我捧起笛福的《魯濱遜漂流記》時，不僅讓我讀到了有趣、驚險、刺激的故事，更讓我明白，害怕危險的心理比危險可怕一萬倍。我進入《草房子》，感受到了人與人之間珍貴的友情；進入冰心奶奶的世界裏，我讀到了她對孩子的熱愛……每讀一本書都給我無窮的啓示。

記得一次上補習班，老師給我們講《紅樓夢》，同學們大多都是聽說過這本書而沒讀過。有幾個同學非常神氣，因爲他們讀過一點，瞭解其中的一些人物。老師讓他們談談對書中人物的看法，他們卻卡殼了。這時我舉起了手。男同學狐疑地看着我，女同學則流露出擔心的表情，生怕我也是“聽說”而已……當我流利地介紹書中的人物，又繪聲繪色地講了一段故事後，同學們都向我投來欽佩地目光……

閱讀給我的樂趣不僅於此，還在潛移默化中改變了我的觀念，陶冶了我的情操，改變了我的一些性格習慣，我欣賞書中的人物，也希望能像書中的人物一樣勇敢，果斷，聰明等

啊，閱讀，對於我就已經像呼吸一樣自然。我愛閱讀，從中享受到了無窮的樂趣。

篇十一：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

閱讀，對我而言十分重要。它是我寂寞時的伴侶，是我沉默的老師，更是指引我的聖賢。

十四年載，我讀過書，少說也過半百了。而我卻獨鍾三毛的《撒哈拉的沙漠》。

這本書是小學時老師推薦給我們的，我瞧着那簡潔的書皮，心中想象着廣闊的沙漠，灼人的烈日和牽着駱駝的商人。

史書記錄了三毛與荷西在撒哈拉大沙漠的生活。樸素而又動人的語言，深深打動着我幼小的心靈，令我讀的如癡如醉。對沙漠產生無限的嚮往。它既寫出了沙漠的唯美，又寫出了日常生活的多姿多彩，更寫出了人性的溫暖與冷酷。

那時，我調皮搗蛋，仍未懂事，日日打打鬧鬧渾渾噩噩。可當我讀罷這本書，合上了它的封面，心中卻像被打破了五味瓶，喜怒哀樂，五味雜陳。喜自己的生活環境有水有電，衣食無憂；哀三毛的生活多麼艱苦；羞自己沒有知足常樂而是調皮搗蛋不用心學習。

三毛在沒水沒電的環境下日子仍舊獨具色彩，而我這樣又算得了什麼呢？羞愧頓時涌上心頭。

從此之後，我專心學習，不斷磨鍊自己，在遇到困難挫折想要放棄時，我就在心中默唸。我還要去撒哈拉大沙漠呢，不能放棄一絲希望。就如三毛在沼澤中救荷西一樣，抓住它，別放棄！勇氣就注入我的體內，我就如攀登者一樣，努力地越過一個又一個山頭。

一個對沙漠無限熱愛的人，他的心胸勇氣就如這茫茫大漠，又如那日月星辰。總有意天，我也會背上我的揹包，投入沙漠的擁抱。是故事，更是信仰。

我的閱讀故事，就讓我，慢慢講給你聽……

篇十二：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

時間的長河緩緩向前，歷史的年輪滾滾不停，有一顆明星在熠熠閃光。

“腹有詩書氣自華。”時光無情而又多情，它雖未賜我以智慧與美麗，卻贈我以氣質，讓我以恬淡面對生活，以微笑面對挫折！

感謝閱讀，贈我以寬容。

“滿紙荒唐言，一把辛酸”一曲紅樓演澤了人間的悲歡情愁，“玉帶枕中撞”林黛玉，柔情中透露着一絲倔強，智慧中不乏一絲高傲。命中註定你的悲劇，含淚葬花是你悽婉的結局。你用生命的代價書寫屬於自己的高傲！

黛玉，生活不如意事十之八九，你爲何不能低頭？謝謝你，讓我學會寬容。

感謝閱讀，贈我以曠達。

“素月寄孤舟，隻影隨水流，家園破，一盞殘酒，酒淡怎敵晚風疾，梧桐雨點點愁。”李清照，你才華橫溢，文采飛楊，曾與丈夫對酒當歌，酣暢淋漓，而你也是不幸的，中年之後，獨自悲秋，與你相伴的唯有愁。你用半也寂寥換得一世清名！

清照，至今仍記得你“至今思項羽，不肯過江東”的豪氣，你爲何不能踐行？謝謝你，讓我學會曠達。

感謝閱讀，贈我以明志。

“路慢慢其修遠兮，吾將上下而求索”屈原，獨處汩羅江畔，看滔滔江水，訴說自己的愛國親情，訴說自己的報國壯志，縱身一躍，構成了最美的孤線。你用以死明志贏得名垂千古！

屈原，你死的壯烈，但更爲悽婉，君王無能，那便尋一代明君，再創盛世，你爲何不能？謝謝你，讓我懂得明志。

時光的年輪不斷轉動，轉眼間，閱讀已伴我十多春秋，你用馨香，浸染我的心靈。感謝你的陪伴，讓我如此美麗！

篇十三：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

高爾基曾經說過：“書籍是人們進步的階梯。”我也不知道何時喜歡上了文學，喜歡上了寫作。或許在很久以前，我與文學結下了很深的緣分。

我總是坐在光線柔弱的窗邊，捧起一本好書，走進書中那豐富的世界，爲主人公的喜而歡，悲而憂。那感覺，就像在夏日吃了西瓜那般清爽可口；就像在冬日陽光照射那般溫暖縈繞。這時，就算母親喊我吃飯，催我睡覺，我都書不離手。書就是有這麼大的魅力，無人能擋。

每當我看完一本好書，我就會靠在窗邊想象，在夢境中幻想，想象自己就是書中的一個小角色，經歷那些驚奇，刺激的事情，那該有多麼美好啊！我的想象力就開始豐富，眼中的一切事物都有了靈性。他們會懂，會說話，會和我玩，會……我就這樣想啊，想啊……

於是，寫作的幼芽開始在我內心裏萌發，手也不由自主地動了起來，蠢蠢欲動，靈感涌現。我終於提起手中的筆，把心中的所思所想寫下來。我用筆記錄生活中的點點滴滴，用文字去銘刻記憶中的酸甜苦辣和喜怒哀樂。這時候，我想象中的主人公躍然紙上，把自己當作那個主人公，展開了一個神奇的世界。雙休日，我伏在桌前，慢慢地想，慢慢地寫，像蝸牛一樣，悠哉悠哉地思考。

就這樣，我堅持每天看書，每天寫作，因爲看書和寫作帶來的樂趣是不可以用語言表達的。

曾經有位老師說過：“一個人都有兩次出生，第一次是肉體的出生，第二次靈魂的覺醒，而第二次覺醒往往是書喚醒的”。

我與書共行，因爲書是我的良師益友，使我明白了許許多多的知識。

篇十四：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”真的，讀書可以豐富我們的知識，促進我們的成長。

現在的我就非常喜歡看書，只要一拿起書，我就會一連看幾個小時。閱讀課外書，總是能使我感到快樂。其實剛開始的時候我挺討厭讀書的，覺得坐那麼久看着那一堆堆的文字，多無聊呀，真沒那耐性，只想着玩。可是有一次，在同學家無意中看到她放在桌子上的一本書叫《一千零一夜》，隨意拿起來一看，覺得很有趣，越看越入迷，不知不覺中一本書就被我看完了，還久久不能忘懷，從那以後我就喜歡上了看書。原來書的世界是那麼的豐富多彩，令人大開眼界。現在我已看過了《十萬個爲什麼》、《西遊記》、《哈利波特》、《華夏五千年》等等。

從書中懂得了生活知識的千奇百怪，感受到了神話和故事情節千變萬化的豐富想象力，知道了歷史更朝換代的變化過程……書成了我的好朋友，陪伴我快樂成長，教我明道理學做人，瞭解社會百態，體會更多的喜怒哀樂，品味美醜善惡。

自從愛上了讀書，我的作文水平也有了很大的進步。我把從書中學到的好詞好句和生動的修辭手法運用到寫作中去，老師多次表揚了我，我感到很快樂，這也許是讀書給予我的饋贈吧！馬克思曾經說過：“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識武裝自己。”這句話給了我很大的啓發，讓我明白了知識就是力量的含義。我決心好好學習，多讀書，從書中汲取更多的知識。

多讀書能增長知識，收穫快樂！讓我們一起快樂閱讀吧，在閱讀中不斷成長，不斷進步！

篇十五：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

從我幼兒園識字以來，我漸漸迷上了閱讀，從一開始帶拼音的《上下五千年》、《寓言故事》、《十萬個爲什麼》、《科學知識百科》等。

各式各樣的課外書籍大大地豐富了我的見識，讓我知道知識的海洋是如此寬廣，讓我學到了許多課堂中沒有的知識。每次拿到一本新的書，我的心情是多麼的美妙，迫不及待地打開書得封面，從書的目錄中得知書大概是些什麼內容，遇到自己不明白的地方，我會帶着這種疑問去書中內容裏細細品味、尋求答案，在這樣的閱讀過程中，很多不認識的生字新詞頁學會了，在課堂上和生活中會回答出一般人不知道的問題，讓身邊的同學和朋友驚訝，每當這個時候，我的心理也有說不出的自豪感，更加堅定了課外閱讀的信心和動力，每讀完一本書之後都有不同的認知，我會爲中國上下五千年的發展歷史、各個朝代的更迭、人類文明的進步而驕傲、爲新中國的發展壯大而自豪，爲寓言故事中的動物們，如狐狸的機智爲之稱讚，爲烏鴉的愚蠢、自大而感到惋惜，也爲烏龜的堅持不懈而點贊，每本書每個故事，我都能從中學到很多很多，這讓我更加認識到自己在學習和生活中的不足，及時改正自己的缺點。

自然類書籍是我的最愛，從這些書中，我學到了很多自然知識：螞蟻搬家就告訴我們天要下雨了，蝙蝠是天生的瞎子，動物界中還有許多是靠耳朵的超聲波認路的……閱讀讓我認識到世界的奇妙，感謝閱讀給我的力量，在今後的日子裏，我將堅持不懈地閱讀更多得書籍，讓自己的知識面更廣，學到更多，做到學以致用。

篇十六：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢；書，可創造出一種超凡脫俗的嫺靜氛圍；書，猶如一曲曲跳躍着歡快音符的樂章，讓我歡喜讓我憂。每每讀起書來，讓我着迷，讓我沉醉。

古人云：讀書之樂，得於目而富於心。閱讀讓我收穫了無限知。每每陶醉在一本詩集中時，我會陷入李白的豪邁狂放，要想吟上一句：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。走入杜甫的多愁善感，又想低吟一句：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。走近陶淵明的自由自在，讓我彷彿置身於“採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒中。或許我不能全部體會他們的心境，但他們的一字一詞與我的內心產生了共鳴。我想這就是人生路上不可或缺的精彩一幕吧。

從無數寶書中，我領悟了人生的道理。《魯濱遜漂流記》教我學會生存，《紅巖》讓我看到了無數革命者堅定的信念；《窗邊的小豆豆》讓我看到了小林校長對孩子們博大的愛；《簡愛》教我與命運抗爭，從《三國演義》中，我一睹英雄風采，讓我感慨萬千，從無數美文裏，我明白了人生的真諦。在匆匆一文中，我讀懂了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；在《桃花心木》中，我知道了在不確定中生活的人，要有一顆獨立的心；在《學弈》一文中，我明白了做事要專心致志，不能三心二意。一路讀來，這些美文讓我如飲甘醇，如癡如醉。

我與閱讀，如知己知彼的摯友，她的到來讓我如沐春風，我與閱讀，如身體與靈魂，它們始終在一起行走。“鳥欲高飛先展翅，人要上進先讀書”。讓我們愛上閱讀，與書一起行走在風雨的路上。

篇十七：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

每個人都有一段五彩繽紛，多姿多彩的成長過程。而書香伴隨着我成長，是閱讀教會了我知識，是閱讀告訴了我道理，是閱讀豐富了我情操……

在我四歲半時，睡覺前，媽媽都會坐在牀頭，撫摸我的頭，用溫柔的聲音繪聲繪色地講着童話故事。《灰姑娘》，《皇帝的新裝》，《小紅帽》、《睡美人》等故事常常縈繞在我耳畔。我常常把自己想象成故事中的主人公，想象自己會怎麼做，爲什麼。那時候幼年的我第一次認識了這個真、善，美的世界。

六歲時，我開始自已讀一些注拼音的書。由於認識的字不多，常常鬧出笑話，爸爸媽媽都會哈哈大笑。經常把“熊”讀成“龍”，把“丨”讀成“n”，不會讀的字都用“那，啊，呀”概括。那時的我，第一次體會到了讀書的樂趣。

八歲時，我會認字了。經常搬一把小椅子坐在陽臺上，響亮地讀着他人寫的好的作文，也會思考，如果是自己寫這個類型，會怎麼寫。書上的好詞好句都被我用紅筆畫橫線。那時的我，瞭解了初步寫作文的方法。

九歲時，我開始看外國女作家寫的文學類小說和詩。看一本書，廢寢忘食，如癡如醉，融入到書的世界裏。看到《祕密花園》裏的瑪麗慢慢地改正缺點，變成一個活潑，善良的女孩，我不禁要誇獎她；《蘇菲的世界》裏的蘇菲在學習哲理，我也跟着她一起思考。

現在的我，閱讀成了我不可割捨的一部分。“書籍是人類進步的階梯。”是啊！閱讀伴隨着我成長，閱讀陪着我學習，閱讀陪着我進步。

我願在午後，與你一起遨遊書的世界，與書伴隨一生！

篇十八：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

古人曰：“水養人，書養心。”當我翻開一本本充滿墨香的書時，它能讓我心情平靜下來，書帶給我豐富的知識，教我做人的道理。每天我都要讀一個小時的書，節假日要讀二、三個小時，我非常癡迷讀書。閱讀讓我收穫無限快樂。

“書是人類進步的階梯”，這是高爾基說的一句遠近聞名的名言，這句名言告訴我們人類進步是永遠離不開書的。那飄然飛出的一絲書香，能讓人陶醉其中。放飛夢想，《魯濱遜漂流記》讓我瞭解了你爭我奪的社會，與魯濱遜一起去冒險。我在《水滸傳》中認識108位英雄好漢。《駝鈴與帆影》讓古老美麗的絲綢之路在我面前展開。瞭解到在絲綢鋪出的大通道上，漂灑着文明與和平的花雨。生動貼切、扣人心絃的《三十六計》，講述了古代戰場上敵我雙方智慧的較量，我喜歡《老人與海》與海明威筆下的老人一起出海。我和魯訊一起認識了潤土和阿Q。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的英雄保爾，告訴我人的一生應該怎樣度過。我在《夜鶯林的祕密》中結識了一位和我一樣的小“書蟲”亨利。天文、歷史、軍事……我像一條快樂的小魚在書的海洋裏暢遊。閱讀給了我一個色彩斑斕的童年。

閱讀是幸福的，能讓人與人間更加和諧，閱讀是美好的，因爲書中的描寫是如此的栩栩如生，美麗動人，讓我如醉如癡，閱讀給了我智慧的頭腦，讓我擁有一顆正義向善的心。“讀書破萬卷，下筆如有神”，一本本精美的書，一篇篇動人的文章，給了我無窮的力量，書香伴我成長，追隨着書香會抵達理想的彼岸。我的生活因閱讀而精彩。

篇十九：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

書就像一扇門，隨時爲我敞開。它開闊了我的視野，把我帶到一個一望無際的草原。我愛讀書，我愛閱讀。

每當我打開一本書，裏面的內容就讓我想忘也忘不了。

記得有一次，我去新華書店買書，我一進門，好像每一本書都在迎接我似的，一個個擺在我的面前，我首先去找《滿分作文》，我費了九牛二虎之力才找到它，因爲這裏面的書太多了，我像一條貪婪的小魚兒，在書的世界裏遨遊，真讓我流連忘返。我正津津有味地看着《滿分作文》，媽媽說我們該回家了，我根本就沒有聽見，直到媽媽拍了拍我，我才和媽媽一起回家。

還有一次，我放學回家後寫完了作業，就去書架上拿了一本書，一屁股坐在椅子上，認真地讀了起來，到了吃飯的時候，我還在書的世界裏盡情享受，直到媽媽去叫我，我纔去餐桌面前，三下五除二地吃了飯，又鑽進我的小書房讀了起來，我讀着讀着，神不知鬼不覺地就到睡覺的時間了，我趕緊洗漱完畢，倒頭就睡。

晚上，我做了一個夢，我夢見一個小天使問我：“你想到書的世界嗎？”“想！”我說。小天使拿起他的魔法棒在我的身邊點了幾下，頓時，我的身邊有山一樣的書，我從來都沒有見過這麼多的書！散文、科普、童話、古今中外……各種各樣，應有盡有！我拿了一本書就讀了起來，我讀着讀着，突然一聲大叫：“起牀了，起牀了！”哦，原來是媽媽叫我吃飯呢！

我喜歡書，喜歡書裏面的圖畫，喜歡那些文字，喜歡豐富的知識，莎士比亞說過：書是人類的營養品。我要說：“書是我人生的一部分。”

篇二十：“閱”向未來，雲享書“福”徵文小學

也許是受爸爸的影響，我打小就喜歡讀書。從帶圖畫的小人書到中國古代四大名著，從武俠小說到科普文獻，我幾乎來者不拒。

一曲悠揚的音樂，一杯暖暖的清茶，一本感人肺腑的書。指尖微動，紙張發出輕微的摩挲聲。一個字一個字地看過去，就像吃進去一粒粒不同的水果糖，或酸或甜，或苦或澀。透過文字，似乎都能看到作者的心。讀一本好書，就像和一位高尚人的一次交談。哲人的話，我深有同感。

我特別享受翻看紙質書的樂趣，嘩嘩的翻書聲堪比天籟，一篇篇感人肺腑的文章讓人賞心悅目。

我愛買書，就像酒鬼愛買酒一樣。揣着攢了好久的零花錢，匆匆走在大街上，直奔心中聖地——書店。漫步在書海中，聞着書香，心情頓時舒暢。恨不得把所有的書都買下來，然後坐在書堆裏，或是狼吞虎嚥，或是細細品味。但是，經濟條件不容許。我在百般矛盾中定好取捨，又在百般糾結中走向收銀臺，心裏卻還惦記着放回書架的那些書。付錢後抱着書一路狂奔，小小的心裏塞滿了歡喜與雀躍，彷彿那不是書，而是一箱箱金銀財寶。回到家的我連水都顧不上喝，抱起書就往房間鑽。這時的我，儼然老僧入定，爸媽的催促都遠在天邊。

我的家境並不富裕，家中沒有多少閒錢供我買書。我常常憑着三寸不爛之舌，軟磨硬泡，從同學手中蹭來一本又一本的書，餵飽我的靈魂。

讀書的過程，其實就是靈魂洗禮的過程，享受的是精神的沐浴。它一點一點地喚醒你塵封的記憶，融化你心中的冰峯。讀書的過程，像陽光一樣燦爛，像春花一樣美麗。