勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿（精選20篇）作文

篇一：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

同學們：

大家好。今天我們齊聚一堂，一起來探討一個樸素的話題“熱愛勞動，從我做起”。

可能很多同學覺得學習太忙，不用勞動。但是，這樣的同學是否想過學習又爲了什麼？還不是爲了以後的勞動更有方法，更有效率？也有同學認爲人工智能已經很發達，不需要勞動了。但是，這樣的同學是否想過，想要更好的人工智能就需要我們進一步的勞動？或者，花錢讓別人代替我們勞動。那麼，問題又來了：你不勞動，哪來的錢請人呢？

士不可以不弘毅，任重而道遠。青年正當時，勞動最光榮。

勞動，可以是體力上的用心。王仕花夫婦固守孤島，守衛邊疆。並不需要多強的軍事技能，也不需要太高的智力情商。需要的只是日復一日、年復一年的改造孤島、駐守孤島。體力上的勞動，看似簡單，卻讓全世界看到我們保衛祖國邊疆的決心，讓我們看到當代青年如何甘願以自我的勞動踐行祖輩的誓言、報效祖國的決心。

勞動，可以是智力上的用心。華爲5G的系統建設，已經走在時代與世界的前列。“不遭人妒是庸才”，遭人嫉妒，往往是大才。華爲人，無愧大才之名。他們用自己的智力勞動，創新發展、不斷開拓，在5G領域已經領先世界、傲視羣倫。正是他們的勞動，才創造了這樣偉大輝煌的成績。正是他們的勞動，才讓“中國製造”逐漸變成“中國創造”。讓更多人願意相信中國，願意重新認可中國，願意與中國有更多更深的發展。

勞動，大德大賢在行動。夙興夜寐，廢寢忘食。秦孝公立國恥碑，一心圖強。漢武帝驅除韃虜，光耀中華。西南聯大教授戰亂中教學，滋蘭樹蕙。樑思成混亂中保護古建築，風華絕代。沒有奔波勞動，怎會有燦爛輝煌？

勞動，小智小聰在忘卻。投機取巧，自以爲是。方仲永父親自恃兒子才高，不讓其學習之勞動，泯然衆人。汪精衛狂言“曲線救國”，不思艱苦奮鬥之勞動，賣國求榮。翟天臨渠道通暢，直升博士，不做切實論文，聲名狼藉。翟天臨如果能謹記“青春正當時，勞動最光榮”踏踏實實地做研究、搞學術，不負博士之名，還有重起之日。方仲永與汪精衛則因爲他們的“不勞動”，永遠被釘在歷史的恥辱柱上了。

我們，是高三學生。我們，也是中國青年，是中華民族的新一代勞動者。孟子說：勞心者治人，勞力者治於人。雖有偏頗處，但已說明無論體力勞動還是腦力勞動，都必須勞動。

當此中華民族偉大復興之際，我們要相信中國是大海，不是小池塘。貿易戰在蔓延，狂風暴雨已興起，但影響到的只能是小池塘，而不是大海。而一切，就在當代青年之勞動。當代青年，如你、如他、如我，從此刻做起，從小事做起，從我做起。作爲學生，學好每一個知識點，是勞動。作爲公民，完成好每一項社會任務，也是勞動。

青春正當時，勞動最光榮。復興中學的同學們，請行動起來。爲自己的成才，爲社會的發展，爲祖國的繁榮，爲中華民族的偉大復興。奮鬥！奮鬥！勞動！勞動！

謝謝大家。

篇二：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

尊敬的老師、同學們：

大家好！

我要演講的主題是“熱愛勞動，從我做起”。

自古以來熱愛勞動就是中華民族的優良傳統，因爲在這片古老的土地上，從來就是人口衆多，資源相對匱乏，唯有勤勞、節儉方能生存；在這裏，大部分地區有着明顯的四季，每年都要經歷一次富饒和匱乏的體驗，這使我們的先民自古以來就擁有了極強的危機意識，從而也有了富積的傳統。在這片偉大的土地上，從來就沒有爲懶惰者的生存保留有任何一片哪怕最微小的棲息之地，唯有勤懇方能贏得生存。但，也正是這樣，使我們國家擁有了強大的可能！熱愛勞動吧，這是作爲一箇中國人，刻在骨頭裏的精神，不要因爲暫時的安逸，就放棄最美好且實用的傳統，當然，更重要的是，只有熱愛勞動你才能是一個真正的中國人！

當今，許多人認爲勞動就是苦力，沒有多少回報還要面對如此巨大的付出，所以生活中就常見不勞而獲的現象：啃老、收受他人的財物、貪昧國家的公款等等。然而，一切不以勞動爲前提的所得，不過是靈魂的累贅，幸福與成功的負累而已；唯有勞動才能給人以幸福，給生命以尊嚴。

從前有一位國王，他什麼都有：數不清的金銀財寶、許許多多的僕人和大臣，還有一座高聳入雲的城堡，但卻唯獨沒有幸福。

有一天，他問他的一個大臣，幸福是什麼，並讓大臣去給他找到幸福，否則，三天後就處死他。大臣集合了全國上下最聰明的人，爲國王尋找幸福，可是，找了三天三夜也沒有找到。大臣沒有任何希望地睡着了。第二天早上，當他醒來的時候，突然有所領悟。他跑去見國王，並懇請國王到田地裏去勞動一番。國王換上了農民的衣服，在田地裏幹了一天的活，腳上、手上都磨出了水泡。國王感受到的並不是幸福，而是痛苦。就在他剛要下令處死大臣時，大臣已經爲國王準備好了一切：溫水、食物、新的衣服等等，甚至還給國王做了一個全身按摩。當國王享受其中的時候，他突然明白了什麼是幸福。

當我回顧這個故事的時候，不禁感嘆：就像大臣找來的聰明人並沒有憑藉着他們的聰明才智解決國王的幸福問題一樣，很多問題之所以得到解決，往往也不在於聰明和才智，而是在於你解決問題的過程本身，就像大臣最終由於沉浸在解決問題的過程中，在經歷了身心俱疲和休憩的過程之後，最終領悟到問題的解決方案一樣。勞動爲什麼能使人幸福？因爲勞動本身同時也是，並且尤其是幸福問題的解決方法。爲什麼勤勞的人多能取得成功？因爲很多成功並不取決於一個人的聰明和才智，只取決於一個人是不是熱愛勞動並身處勞動之中。

勞動並不是沒有回報的，只是沒有到回報的時侯，就像喬布斯之與蘋果、唐僧之與西天取經一樣，都需要經歷漫長的時間，如是而已。

親愛的同學們，就像尼采所說的那樣——“誰的靈魂是掛在腰間的錢包，誰的幸福就是骯髒的鈔票”，鈔票並不能詮釋我們靈魂的高貴，能詮釋我們靈魂高貴的——唯有熱愛勞動！從今天開始，從自我做起，讓我們熱愛勞動吧！

我的演講完畢。謝謝大家！

篇三：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“秉行勞動之德，增輝時代之光”。現下許多同學不理解、不願意勞動。因此，我想要在這裏倡議大家：讓我們一起踐行勞動，用雙手爲時代增光添彩！

勞動是中華民族的優秀傳統，是我們立身所需的良好品行。回望歷史，總有一種精神經千年風霜而魂魄不散，歷萬般磨難而歷久彌堅。勞動精神正是這樣一根貫穿華夏千年歲月的精神紅線。從鐵犁牛耕下的愚昧始消，文明始興，到“小邑猶藏萬家室，稻米流脂粟米白”的河清海晏、盛世太平，乃至近代中國“南有寶鋼，北有長汽‘的經濟騰飛、工業崛起，無不是依靠勞動者的持久爲功、艱苦奮鬥。唯有繼承傳統，大興勞動之風，我們方能領略浩壯奇蹟自我手下來，錦繡前程自我手中開的充足，習知以勞動創造價值，照亮未來的可貴，健我之體，強我之志。

勞動更是當代社會的響亮號召，是助力新時代澎湃發展的強勁動力。勞動絕不僅僅是各人自掃門前雪的本分，更有着一屋掃罷掃天下的激昂偉力。逸豫可以亡身，憂勞可以興國。勞動對於實現中華民族的偉大復興有着不可忽視的重要意義。倘若人人怠惰，望將勞動之事寄於服務人員乃至人工智能，則頹靡之風自行，國氣如何能壯？而若人人勞動，讓勤苦實幹蔚然成風，讓自己的勞動成果奔涌爲祖國發展的澎湃動能，則國氣自然盛，國力自然強。身爲中華青年，吾輩當築夢家國，大舉勞動之行，從千萬腳步留山坎的黃文秀們，一片丹心寄紅旗的王繼才們手中接過時代的接力棒，繼奮勇向前，無畏奔跑。

揆諸當下，許多人不理解、不尊重、不踐行勞動的現象隨處可見。在我們復興中學的校園中，亦有許多同學有此類的想法和行爲。每每面對勞動任務時，不以熱情擔當，反而百般推諉。長此以往，我們的動手實踐力容易下降，更易形成懶散怠惰的習慣，失了奮鬥向上的精氣。如此不僅有損青年的刻苦之習，蓬勃之氣，更無益於本根植於民族血脈中的艱苦奮鬥之魂永續傳遞。

尋本探源，這類現象折射出的是優渥物質條件下我們的勞動意識的淡薄。如今國雖富強，然而每思祖國金湯固，當憶英雄鐵甲寒。如今我們受用的一絲一縷都來自祖國建設者的艱苦勞動。身初盛世，我們不可溺於物質囚籠中懶散逸豫，而當奉曾公之言“家縱富貴，不可忘力穡艱辛”，常思先輩血汗，接續奮鬥勞動。

同學們，吾輩年少正得路，當如扶桑初日升。讓我們踐行勞動，增益時代之光！讓我們從身邊的一點一滴做起。認真打掃教室，落實學校內的每一項勞動任務；“夙興夜寐，灑掃庭除“，在家協助父母，潔淨生活環境，用雙手讓雜亂的家中重新煥發光彩；熱心義務勞動，盡力爲社區、公共做出服務。

誠然，一分勞動似小事，然一枝一葉總關情。日日勞動，積爲江河，強體魄，健意志；人人勞動，聚爲峻極，盛良風，壯國氣。所談勞動不必言小，一分勞動自有一份力。

同學們，讓我們攜手秉行勞動之德，增益時代之輝！

我的發言到此結束，謝謝大家！

篇四：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

親愛的同學們：

大家早上好！

我今天演講的題目是《熱愛勞動從我做起》。

提起“勞動”二字，可能就會有人眉頭一皺，其實這是他們頭腦裏存在一種錯誤的聯想造成的。我們每天、甚至每時每刻都在勞動，只不過有些時候是在做體力勞動，有些時候是在做腦力勞動，有些時候是在做我們不喜歡的勞動，有些時候是在做我們喜歡的勞動。因此，有人批評我們不熱愛勞動，理由是不夠充分的。

當然，有一些勞動內容的確是我們不熱愛的。比如一些又髒又累的體力勞動、一些瑣碎細小的家庭勞動和學校勞動，再比如一些比較困難的腦力勞動和一些無法提起興趣的腦力勞動。

歷史課本告訴我們，人類應對世界的歷史，其實也是分工的歷史。隨着科技的進步，人類分工越來越細，人們的勞動內容，也相應的越來越趨向於單純。從某種角度來說，放棄或者說不熱愛某些勞動，是人類歷史發展的必然，也是人類智慧的體現。然而，這不代表所有的放棄和不熱愛都是合理的、明智的。有一些體力勞動，有一些我們不喜歡的腦力勞動，仍然有着它們存在的必要性。它們不但維持了我們的生存，構成了我們的生活，同時也豐富了我們的生命。

人是由軀體和心理構成的，人的發展和進步也理應在這兩個方面同時取得成就。可是有些崇拜能力的現代人具有輕視體力勞動的傾向，對於瑣碎細小的日常勞動更是漠不關心。隨着國家生產力水平的提高，很多人過上了物質比較富足的生活，他們已經不需要通過這些勞動去換取生存的物資。但是，這些勞動本身就具有健身、審美乃至休息的功能，有些勞動還蘊含着十分珍貴的情感價值。從這個角度來說，這些勞動對於所有人來說都是具有不可替代性的，不是花錢請人和依靠人工智能就能保證人成其爲人、人成其爲具有生活品位的人的。

之所以出現不熱愛勞動、不尊重勞動的現象，最重要的原因我認爲還不是無法理解勞動的意義而輕視勞動，而是無法超越人類的天性。王陽明思想之所以光耀後世，輻射東亞，是因爲他主張“知行合一”。“知是行之始，行是知之成”，理論、思想固然重要，然而要想改造世界、改變自己，必須還得身體力行。王陽明正是抓住了“行”這個在過去和當時都爲理論家們所忽略的“關鍵”才脫穎而出、流芳百世的。人類是惰性動物，用“好逸惡勞”這個成語來形容屬於客觀描寫，毫不誇張。所以，改造人類的惰性，超越這個不良的天性，是全人類及其個體得以持續進步和發展的重要保障。

我認爲世上很難有天生“熱愛勞動”的人，從不“熱愛”到“熱愛”，是自我人性超越的結果。這種超越，直接證明了人類不僅能夠改造世界，同時還能改變自己！同學們，只有熱愛勞動、能夠自我改造的人，才配稱作萬物之靈長！

德國思想家費爾巴哈有一句名言：“人，是自己食物的產物！”我們要用勞動來改造自己、超越自己、塑造自己，請大家接受我今天的倡議——“熱愛勞動，從我做起”！

謝謝大家！

復興中學高三x班xxx

2019年x月x日

篇五：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

親愛的同學們：

大家好！很榮幸我現在能站在這個位置來分享我對勞動的看法，今天我演講的題目是《青春正好，勞動最美》。

初春的新晨，空氣溫和溼潤。這一刻，各個生命都展現出活力的預兆。每個黎明，在我練琴的那一剎總能看見那晃動的身影，我便知道這一天已經開始了。在我們還在與“再五分鐘，我馬上就開始晨讀。”這般的思想鬥爭時，他們已經開始工作了。他們是誰？他們便是負責環衛的叔叔阿姨們。無論春夏秋冬，他們都是勤勞的工作者。用汗水滋潤路邊的花朵；用雙腳潔淨了街頭巷；用雙手撫去了城市的污垢……毫不誇張的說他們就是城市的“美容師”，手持掃帚在地上一揮，便像用畫筆在城市這條巨龍身上點上一顆炯炯有神的眼睛。城市這條巨龍乘着長風飛行。

當太陽蹦出地平線，父親便早已頂這晨露去往各自的工作崗位。他們埋頭於流水線，穿梭在超市，奔波於工地……我們生活的一切，都離不開他們辛勤勞動的結果，難道不是嗎？

綠油油的田野，金燦燦的油菜花望不到邊際。農民伯伯，是您那粗壯的雙臂換來我們的食物，是你用汗水澆灌了我們的身體。工人叔叔，是您用那堅實的臂膀托起了我們的生活，是你用那紮實的工作方便了我們的起居。

同學們，當你坐上汽車，享受個人的空間；當你坐上大巴，享受着公衆的利益；當你坐上飛速的高鐵，享受旅途的愉悅；當你飛入藍天，把世界變小……你是否懂得勞動的美麗？

環境是如此優美，飯菜是如此的美味，服裝是如此的得體……這一切的一切來自於我們艱苦、平凡、默默奉獻的勞動。幾乎每一個勞動者都像是這樣無私奉獻。勞動創造了未來，創造了我們的一切。

誠然，我們初中生應當惜時如金，勤學不息。然而這與參與力所能及的勞動真的矛盾嗎？誠然，科技發展欣欣向榮，人工智能的進步一日千里。然而這與我們青少年自己動手勞動真的對立嗎？誠然，有的勞動讓人“勞其筋骨，餓其體膚”，一些經濟條件允許的同學便可以花錢僱人去做，這種觀點真的是對的嗎？

退一步來說，回到家中，我們是希望與勞動的父母團坐，感受“家人在旁，燈火可親”的溫馨，還是希望自己未來變成連一個掃把倒了都扶不起的巨嬰？

倘若如此，當父母垂垂老矣，我們又能否給予他們一絲溫暖？這世界上總有一些東西，高科技永遠替代不了。

最後我想和大家一起分享，優米網創始人王利芬一段話，“若一個人不靠關係，不用巴結，不爲某種得失提心吊膽，不必把命運系在別人身上。而是用自己的能力創造社會價值並養活自己，而且做的不虛榮。那麼春天便永遠住在你心裏。”

親愛的同學們，勞動是一個詞彙，但是它更是行動。這行動裏有我們對生命的思考，有我們對世界的審美。勞動的我們很美，勞動的我們能讓世界更美。未來有更好的世界在前面等待着我們。你願意勞動，你就能創造更大的價值，你就能擁有更多的自由。未來美好春光一定屬於你。青春正好，勞動最美。

我的演講到此結束，謝謝大家！

篇六：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

敬愛的老師親愛的同學們：

大家好！我是高一（25）班的樑欣怡同學，今天我的演講主題是：用心勞動。

談到勞動，我相信很多人腦海裏第一個想到的不是“五一”勞動節，就是農田裏的“泥腿子”。曾經的“勞動”可能也確實侷限於此，但是現在，在國家不斷髮展，世界緊密聯繫的21世紀，勞動，已經深深滲透進人們的方方面面。

百度上是這麼定義勞動者的：”勞動者”是指一個包括中小資產階級、公務員、知識分子、自由職業者、工人、農民、漁民和手工業者在內的多階級政治集合。簡單來說，就是從事勞作活動一類人。我說這個的意義在哪呢，就是告訴你們，作爲一位小知識分子，你們都是新時代的勞動者。

1992年，中國勞動關係學院創辦了全國第一個勞模本科班，從優秀工人中選拔幹部。這意味着，來自基層一線的勞動模範有了免費讀大學的機會。胡建明是一位織布擋車工，他所在的麻紡廠的工會主席給了他一個能夠上大學的推薦名額，但是這個推薦名額卻和現在的推薦有所不同，它不同在於，即便是有推薦的名額，他仍然需要參加成人高考才能夠奔向大學，那麼他要考去哪兒呢？北大。

你沒有聽錯，一個高中畢業了十年，工作後就再也沒碰過書本的工人，要用來之不易的特批的三個月的假期自己學習，然後參加成人高考。我不知道現在高三的學姐學長們會不會有這樣的感覺，“每天除了吃飯就是背書、做題，有時半夜突然驚醒，腦子裏全是英文單詞。”這是胡建明女士在多年後述說的最清晰的記憶。

“勞模精神”一樣可以運用在學習上，“啃書本”也是當年他們覺得最值得的事。一個更高的思想境界，一個更好的生活更廣闊的世界，需要勞動，纔會擁有。

你們覺得讀書學習算勞動嗎，我覺得算。有付出，有收成，有希望，還真挺辛苦的不是？但是謹記啊，雖然它不需要你去搬磚扛水泥，但在一個崗位上，得敬業，得走心。

古色古香古琴書古韻，千家千面千人訴往今。每次古箏二胡一響起，就又是歷史的風塵撲面而來。《我在故宮修文物》“這是一部講述“匠人精神”的紀錄片，那些帶着歷史痕跡的文物，每一件都有着生命和故事，而人們之所以能重新見到這些精美的物件，都是因爲有這樣一羣人在故宮的角落中爲我們修修補補。”這是時光的一段網評。我不知道你們在看到一些美到無與倫比的壁畫，陶瓷器，古籍的時候，會不會覺得身體沒由來的燥熱，心裏異樣的激動地翻騰。或許這就是祖祖輩輩口中說的刻在骨子裏的東西。

那麼修復他們的人呢？如何才能把最珍貴的歷史文化所保留，讓一代代更新着的少年體味到祖國的深厚，啓迪於歷史的長河，最終回報社會，創造美好？是勞動，是用心的勞動，是中國的“匠心精神“。

迴歸到我們的身邊，在家裏學習可不比在學校，吃飯不用付錢。所以希望大家千萬別成爲了一個個白吃白喝的少爺，千金。這俗話說得好，“勞動最光榮“，作爲一名紀中學子，定要用心勞動，勤於勞動，只爭朝夕，不負韶華。

美好生活，勞動創造。

我的演講完畢，謝謝大家。

篇七：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

親愛的同學們：

當你們溫文爾雅衣冠楚楚地站在這裏集會的時候，可曾想過，爲了這一姿態，我們的祖先經過了多少個億萬年的努力，是漫長的勞動讓我們的祖先從類人猿變成了人，是勞動把人同其他動物從根本上區別開來，讓我們成爲宇宙的精靈萬物的靈長。勞動是人類的本質活動，它使人類獲得了自己的本質，人類正是通過勞動改變了自身，也改變着自然，創造了屬於人類自己的物質生活條件，創造了這個多彩多姿的美麗世界。如果沒有勞動，我們就不只是“披髮左衽”這麼的簡單，也許至今與其他爬行動物並沒有本質的區別，當然也用不着我今天要面對你們作這次關於勞動的演講了。

勞動不僅是改寫人類命運的分水嶺，也是一種美德，一種修養，是每一個公民必備的品質。勞動培養能力，勞動提升人格，勞動催生大美！古希臘哲學家德謨克利特說，“如果兒童任意地讓自己不論做什麼而不去勞動，他們就既學不會文學，也學不會音樂，也學不會體育，也學不會那保證道德達到最高峯的禮儀”。前蘇聯著名教育局蘇霍姆林斯基說，“勞動的崇高道德意義還在於，一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願”。我國現代著名美學家將孔陽說，“只有走在生活的前面，用自己的勞動創造了新生活的人，才談得上真正的美”。

我們的祖先自古重視勞動，將勞動作爲獲取人生幸福的法寶，留下“民生在勤，勤則不匱”等數不清的關於勞動的名言警句。“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”、“夙興夜寐，灑掃庭內”，在古代勞動不僅成爲了人生的啓蒙與必修課，也成爲中華民族一以貫之的優良傳統，這也是我們民族生生不息，歷經五千年文明而不衰的不竭動力。

世界上從來就沒有所謂的不勞而獲，那些儘想着不勞而獲的人不僅可笑之極，也必將被歷史無情地拋棄，甚至被永遠地釘在歷史是恥辱柱上。缺乏勞動能力的寄生蟲，是永遠不會也不配享有明天的，這也是歷史上曾經烜赫一時的許多世家大族最終湮滅在歷史的塵埃中的重要原因之一。

當然現在時代不同了，勞動的內容與方式均有了很大的變化，但學習與科技絕對不能成爲你排斥一般性勞動特別是體力勞動的藉口。毛澤東主席曾語重心長地對於留學歸來的毛岸英說：“你在蘇聯的大學畢業了，這很好，但學的是書本上的知識，可以說這只是知識的一半，你還需要上一個大學，即勞動大學。”毛主席不愧爲偉大的思想家與戰略家，真的是目光如炬，不僅看到了當時，也洞察到了現在與將來，足以引發我們的震撼與深思。我們今天不少的所謂神童與學霸因爲缺乏基本的勞動技能而輟學，有的甚至生活都無法自理，難道不值得警鐘長鳴嗎？

馬克思說，“那些爲共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人；那些爲最大多數人們帶來幸福的人，經驗讚揚他們爲最幸福的人”。讓我們積極行動起來，重視勞動，誠實勞動，全面理解與從事勞動，用勞動點亮自己的生命旅程！

篇八：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們，大家好！

我是來自高一（1）班的馮語卓，今天我演講的主題是：以勞動精神面對當下生活。

勞動，自古以來就是歷史長河中不可忽視其價值的一支分流。回望歷史，面朝黃土背朝天的勞動者幾千年百姓的縮影；放眼當下，爲時代復興而奮鬥的青年書寫着青春的讚歌。勞動，是社會的主旋律，是引領我們向前發展的不竭動力。我們重視勞動，是因爲勞動實踐才真正成就一個在未來社會中擁有健康的生命、理智的精神、主動性發展的社會型人才。

勞動令我們安定。眼觀當下，大衆嚮往着舒適的“捷徑式”生活，“浮躁”已成爲這個快速發展時代的頑疾。翟天臨博士“知網”事件與某高校校長疑似學術造假之風曾掀起軒然大波，豈知類似事件在學術界內遍地生花。政界中，某些官員“做對事不如站對隊”，“不作爲”“亂作爲”，“懶政”“怠政”等明哲保身，自以爲是的舉動已屢見不鮮。自從“搞原子彈的比不上賣茶葉蛋”說法的出現，銷售比生產重要，人脈比技術重要，營銷比質量重要的“表面化”價值觀逐漸適應了過度浮躁的現代社會。然而殊不知，“救煩無若靜，補拙莫如勤”，現代科技，再也不是“四體不勤，五穀不分”的人閉門造車的產物。科技與事業的興隆，仰仗的是一羣羣忍受得了孤寂，沉得下浮躁之心的勞動者。他們不抱名利之心，勤懇踏實，清醒理智，以勞動者的姿態從陪跑者到領跑者，發展需要他們，時代需要他們。他們在車水馬龍中慢下腳步，埋頭苦幹、拼命硬幹、爲民請命、捨身求法，是中國的脊樑，時代的脊樑。

勞動使我們享受天賦。勞動之外所得的享受，是農人立身於稻浪前嗅聞秋日的生生不息與麥香的遙遙相望；是幾代人的苦命鑽研實現奔月之理想；是苦吟詩人賈島終將“僧推月下門”煉成“僧推月下門”的數次推敲。勞動結果之甘甜，必從苦澀過程中提取。這苦澀，俗人視之爲生命不可承受之重，而明人何不知，它是孕育希望的春芽？在勞動的過程中呼吸生命的氣味，僅待春芽吐蕊之時，沒有一種力量能像勞動的力量那樣使人成爲偉大和聰明的人，它能帶領我們從不自由的世界走向自由的境界，因爲它需要學習，它需要手腦並用，它需要反省磨鍊，這個過程之中，我們儘可開發自己的天賦與稟性，使自己的自由意志成爲可能。與勞動中獲得的成就感與靈感，它的踏實性與定性，終究會帶領我們開啓天性，獲得自由，鞏固價值，保持尊嚴。即使當今享樂主義橫流，熱愛勞動作爲中華民族核心價值觀也不應被忽略。只有保持勞動與享受之間的平衡，個人與社會前進的車輪才能面對光明，滾滾向前。

“民生在勤，勤則不匱。”勞動精神於個人而言是精神上的支持，於社會而言是前進的助推器，於國家而言則是國家興旺發達的中流砥柱。人們只有付出了勞動，纔會有所收穫，才能更好地體會到獲得感，只有大家都體會到了勞動的社會價值，我們的社會纔會變得更加美好，更加安定有序，我們的國家才能夠擁有長治久安的保障。既然如此，何不讓我們攜起手來以勞動精神面對當下生活，讓勞動精神的源泉充分涌流！

我的演講到此結束，感謝大家。

篇九：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

偉大領袖毛澤東在《中國社會的各階層分析》中精確提出：中國農民是最具有革命性精神的社會底層和中國社會進步的中堅力量。中國革命和人民幸福的實現，離不開中國勞動人民的不懈努力。

從來勤勞和熱愛勞動一直是中華民族的傳統美德。但也許很多人誤會了勞動與勤奮的真正含義，也忽視了我們中華兒女曾經的天然身份——勞動人民。如今，改革開放40年。建國70週年。國家進入了新階段，我們作爲新時代的青年學子，更應不忘勞動美德，用奮鬥和勞動成就人生。

但在現實生活中，有的學生不尊重勞動，不理解勞動，高呼“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了。”誠然，學習應是我們當下青年學生應做之事。孟子曾言“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，增益其所不能。”同樣在今天。習近平總書記也曾說“歷史只會眷顧搏擊者，奮進者。”真正的成長是要在勞動中獲得的，只有青年學子努力投身於勞動，纔可帶來全面的成長。同時也有學生會說“勞動這麼苦和累，幹嘛非要自己幹，花點錢讓別人去做得了。”這些話語其實是對勞動的無知和傲慢，總認爲體面屬於自己，總想做大事而忽視勤懇務實的勞動，總以爲錢可以購買一切。殊不知，有一屋不掃，何以掃天下的道理。更有甚者認爲“科技進步這麼快。勞動的事以後可以交給人工智能。”的確，人工智能的興起也是大勢所趨。但人工智能讓人們懈怠了嗎？中國高鐵走向世界，港珠澳大橋連通南北，移動支付縱橫天下。我們之所以能夠有創造性的成就，就是因爲我們沒有丟掉那份叫做“勞動精神”的東西。

而在如今，我們國家進入新時期。當下的存在着一些悍然違背勞動法的行爲。更有一些鼓吹996的妖風，嚴重損傷勞動人民根本利益的。同樣，在當前的國際形勢對於中國社會主義改革事業同樣不友好。特別是以美國爲首的資本主義國家揮舞着貿易大戰的旗幟，制裁中國，制裁華爲。或許對我們國家和國內企業來說是危機，同樣也是轉機。在這場轉機中，需要我們有着勞動精神，勤奮精神，以不懈的勞動和努力去實現產業、產品、國家的創新與成長。

因此，我想在這裏各位同學們要熱愛勞動。熱愛勞動是每個人的義務，要每個人培養熱愛勞動的習慣，尊重勞動人民的付出。在如今的社會中，無論是體力勞動還是腦力勞動，同樣存在着英勇地奮鬥和勞動，實現人生價值和成功的人。中山大學博士生韋慧曉投身軍旅，成爲我國海軍首位女副艦長；我國首位自主培養的女博士生萬蕊雪在全球範圍內，首次實現DNA剪切體。年僅30多歲的教授鍾揚爲了生物種子庫庫毅然奔走在高原上。他們如果沒有這樣一顆爲祖國人民無限勞動和奮鬥的心，如何才能在無限困難中尋找着一條通往成功的康莊大道。

“請不要在最能吃苦的年紀選擇安逸。”春天深鋤一寸土，秋天多打一擔糧。我們年處弱冠，正當芳華，不勤奮求索卻自傲，卻寄希望於幻想，都是可笑的。當下安平，未來可期。讓我們愛上勞動，愛上勤奮。

既然選擇奮鬥，就請風雨兼程。我相信。勠力同心，未來可期。

謝謝大家。

篇十：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

同學們，大家好！

我今天演講的題目是《爲這個世界而勞動》。

我總在想“我們，爲什麼要勞動”“我們爲什麼，而勞動”。我是一個極其懶惰的孩子，房間牀鋪凌亂，東西散落在地上，我也不收拾。學校工區課室值日，我總怕累，怕髒，每次都隨便搞搞，應付一下。週末回到家，就窩在臥室寫作業，看手機，從不幫母親拖拖地，洗洗碗，做做家務。母親總教育我：一屋不掃何以掃天下，讓我要熱愛勞動，多幫家裏做一些力所能及的事，多參加學校的勞動活動。可我未曾感到羞愧，我不明白我們要勞動，學習這麼忙，科技那麼發達，勞動，何必呢？

可是，那一天，我上了一節政治課，徹底改變了我對勞動的定義與態度……。“人要在勞動和奉獻中體現和創造價值。人只有在勞動中，才能創造價值。通過勞動實踐和證明自己的價值。積極投身於爲人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。”那一刻，我似乎明白了勞動的意義。

我們從小到大，都是在父母的呵護和疼愛下長大的，他們爲了讓我們有着更好的生活和學習環境，去做着勞累的活兒，頂着巨大的壓力，卻從沒在我們面前抱怨過，也從沒有說過自己的苦和累。他們在努力地實現自己的價值，創造自己的價值。他們堅持下去的信念就是希望自己的兒女能不負衆望，考上好的學校，將來爲國家的發展作出貢獻，成爲祖國的棟樑，讓世界變得更加美好。父母們在爲這個世界而勞動！

當第一縷晨曦灑在校園，老師就站在那三尺講臺，拿着粉筆，開始新一天的講課。在堆滿練習紙，雜亂的辦公室裏，埋着老師的頭，埋了他們的皺紋，埋着他們的認真。他們像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿了豐碩的果實，卻未曾求回報。鄭燮《新竹》裏寫道“新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持”這一句既暗合了韓愈《師說》中的“弟子不必不如師，師不必賢於弟子”這一理念，又同時表明，新一代的成長壯大，全靠老師的教育培養，讚美了老師的奉獻與博大的胸懷，突出了老師存在的重要性。老師就是人類靈魂的工程師，他們努力實現自身價值，像只小蜜蜂，辛勤勞動，只爲培養國家優秀人才，讓世界變得更加美好。老師們在爲這個世界而勞動！

我們的國家主席習近平提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的合作倡議，其目的是不僅不會與上海合作組織、歐亞經濟聯盟、中國—東盟（10+1）等既有合作機制產生重疊或競爭，還會爲這些機制注入新的內涵和活力，探尋經濟增長之道，實現全球化再平衡，開創地區新型合作，帶來世界影響等。他不斷地出訪許多國家，爲了增強國際影響力，加強中國與其他國家的友好關係，促進經濟發展，富國強民。訪問不只是去談如何發展等問題，更是瞭解其他國家的真實國家實力。習近平辛勤的勞動，爲了讓我們的國家變得更強，引領中國成爲世界發展的領導者和維護世界和平的重要力量。習近平主席說過“幸福是奮鬥出來的”，而他就在不斷努力。習近平主席在爲這個世界而勞動！

是的，同學們，用我們自己的雙手，創造幸福美好的未來，爲自己，爲社會，爲國家，爲世界而勞動！謝謝！

篇十一：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

親愛的同學們：

大家好！今天，我爲大家帶來的演講是《你與美好的距離》。

大家有沒有想過，未來的自己，會是什麼樣的？是會成爲一個年少有爲的職場高手，成爲人人口中的成功之士？還是擁有一個幸福的家庭、一份穩定的工作，有着充足的收入，日子過得平凡且安逸？想必臺下的你此刻已經浮想聯翩，對未來充滿了渴望。但總的來說，大家都希望自己有一個光明的未來，都希望將來能過上美好的生活。可大家有沒有想過，我們要如何才能通向我們所向往的美好呢？我給出的答案很簡單：通過勞動。

高爾基曾經說過：我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。想要觸摸到“美好”那片天空，你沒有捷徑可走，唯有勞動，纔是唯一的途徑。

勞動能使我們創造物質財富。俗話說：不勞者無獲。不去勞動，就什麼都不會擁有。即使是家境再好的人，不去勞動，也只能“坐吃山空”。我們必須通過自已的雙手，去創造財富，使我們的物質生活變得更加美好。

勞動不僅是爲了生存，它更可貴的地方，在於能充盈人們的精神生活。

想必大家都聽過美術片《小貓釣魚》的主題曲《勞動最光榮》吧，裏面有一句歌詞是這樣唱的：“勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮！”是的，勞動是快樂的，是光榮的，是一種高尚的行爲。可這時你可能要問了，勞動又苦又累，怎麼能使人快樂？怎麼是光榮的呢？那麼同學，你可就大錯特錯了！勞動當然是一件快樂、光榮的事情！

熱愛勞動是我們中華民族的優秀傳統文化。從《詩經》的“夙興夜寐，灑掃庭內”到《憫農》的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”；再從改革開放時期的“發展纔是硬道理”到現在每年都會評選的“全國勞動模範”。這些例子都在無時無刻地告訴我們：勞動是一件光榮的事情！正因爲有了農民伯伯的辛勤勞作，纔有了我們今天的衣食無憂；正因爲有了邊疆戰士的保家衛國，纔有了我們今天生活的安定；正因爲有了無數“白衣天使”在抗疫一線的努力奮戰，纔有了今日國內疫情的相對和緩。難道他們不是光榮的嗎？美好的生活不是安逸，不是碌碌無爲，而是在辛勤的勞動之間，創造屬於自己的價值！

反觀現在的社會，隨着科技的迅速發展，許多事物都能用“人工智能”來代勞，許多人也因此養成了“好逸惡勞”的惡習。他們什麼也不做，整天躺在牀上玩手機，過着“衣來伸手，飯來張口”的生活，靠着自己的父母養活，整個人就是一條社會的蛀米蟲！

同學們！你們願意做這樣的人嗎？想想你們的夢想，想想你們所憧憬的未來吧！那可以是平凡的，但絕對不能是腐朽的！我們與美好的距離，可以很長，也可以很短。它可以很長，長得似乎相距了一條遙遙銀河，與我們的人生再無關係；它也可以很短，短得一伸手就可以碰到，只要你願意付出，就可以用勞動去創造這一切！

同學們，幸福都是奮鬥出來的，讓我們從此刻起，尊重勞動，熱愛勞動，擼起袖子加油幹。我們的美好生活，由勞動來創造！

最後，請允許我用《勞動最光榮》裏的一句歌詞來結束本次的演講：“幸福的生活從哪裏來？要靠勞動來創造！”

我的演講完畢，謝謝大家！

篇十二：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

尊敬的各位領導，評委老師：

大家好。今天我演講的題目是《勞動，成就夢想》。

魯迅先生曾說過：偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有勞動纔有收穫，日積月累，聚少成多，奇蹟也就創造出來了！

學期初，我有幸被選爲我們班的女生寢室長，擔負起了寢室日常管理的重任。“室長”這個官說大不大，說小卻也不小，它關係着全室同學們的日常生活與休息。特別是我們這個“髒亂差”的典型，想要把它管理好，自然要花費很多的心血。

上任第一天，當然由我這個“芝麻官”打頭陣。帶着絕對負責，只能勝利的決心，一定要給同學們做個樣板。

首先，仔細回想老師常說的問題——牀下不乾淨！嗯，那就把他弄乾淨！充分發揮我手臂長的優勢，把牀下各角落的垃圾清理的一乾二淨，什麼紙屑、零食袋，通通把它弄出來，掃去牀腿上的蛛網。看着乾淨的地面，我有了微微的成就感。

轉眼看到牀上攪成一團的被子，對呀，“被子沒疊好”這是第二大缺點。那就把它疊好！想起老師交給我們的方法，我一步一步的實施。先把被子鋪平，把兩側均勻地向中間對疊；再把兩端均勻地對摺到中點，中間留一拳頭的距離，再對摺成一個正方體形狀；最後用拇指和食指捏起前後的四個角形成90度直角。這樣，被子就疊成“豆腐塊兒”了！把疊好的被子放到規定的地方，再把牀單摩平，牀鋪就整理好了。

做好上面兩大項，開窗通風，毛巾對齊，牙刷配套等等一些細節問題也不能忘，通通整理好，我還噴了點茉莉味兒的香水。那個“髒亂差的典型”煥然一新，放眼望去，一切都是那麼賞心悅目。做完這一切，雖已滿頭大汗，但我彷彿聽到了老師表揚，看到了老師親自掛上“文明寢室”的獎牌；同學們進入寢室後舒展開的眉頭，揚起的嘴角也浮現在我的眼前，此時才覺得所有的努力都是值得的！我想，在這樣的環境裏休息，一定能感受到家的溫馨，驅散學習一天的疲勞。

經過這件事之後，我深信，只要付出勞動就會有收穫。那麼學習也是如此，只要勤奮，定能成功！

《孟子》說：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”青春就是用來吃若的，如果不願意吃苦，那還要青春做什麼！

富甲一方的阿里巴巴執行董事馬雲，在最初高考時數學只有一分，可他沒有放棄自己的夢想，勤奮苦讀，通過三次高考，才考上了師範學院，由此看來，馬雲不是一個天才，但他卻名揚五湖四海！再把視線轉移到我們自己身上，我們的成績還不算那麼差，那我們憑什麼不能比馬雲更出色？我想答案是肯定的，只要你心甘情願的爲自己的夢想付出勞，你，就可以成功！

我們要堅信，自己雖然不是最厲害的，但可以成爲最努力的那一個，當你日積月累收穫堆積如山的果實時，原本平凡的你就會迎來華麗轉身的機會，在平凡的道路上畫出不平凡的軌跡。只有勇於拼搏，努力用自己的雙手去勞動的人，才能最終登上成功的寶座，成就人生的輝煌！

同學們，讓我們牢記：勞動，唯有勞動，才能書寫傳奇；唯有勞動，才能創造輝煌；唯有勞動，才能贏得自信；唯有勞動，才能最終成就夢想！

篇十三：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

尊敬的領導、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《攜手勞動，擁抱幸福》。在我開始演講之前，我想先請大家看幾幅圖片，大家猜猜這是哪兒？

這裏不是旅遊勝地，卻有旅遊景點般的美景；這裏不是世外桃源，卻有世外桃源般的風光；這裏就是我的老家：操軍鎮硯溪村古印壇。

記得端午節與父親一起回老家看望祖母，一下車，我就被眼前的景象吸引了：如城市小區般的庭院，整潔乾淨。芳草如茵，綠樹成蔭，鮮花怒放。紅色的繡球如喜娘般嬌羞，喇叭似的凌霄花如少女般張揚，紫色的高雪輪如小精靈般的擁抱在一起……還有一張張休閒椅、石凳子，乒乓球檯，讓人不禁想坐下來聞一聞花香，感受鄉村的美好。

父親告訴我，十年前的古印壇不是這樣的。十年前，這裏到處都是雜草，人們丟棄的垃圾，還有坑坑窪窪，小雞小鴨的糞便……自從鄰居張校長回到了老家安家後，這裏就開始慢慢的變化起來。生產隊裏的池塘很久沒有人去洗過菜了，洗過衣服了。他自己動手，疏浚池塘，還在池塘上請人修建了一個跳水碼頭。他從河邊運來泥沙，填平那些坑坑窪窪，種上了小草、鮮花。每次放學回家，他就會拿起剪刀到花與樹下修修剪剪。在他的努力勞動下，他的家變成了花園。可是張校長沒有停下他的步伐，他開始了他的勞動創造之旅。鄰居家的門前，馬路旁都被他種上了鮮花、小草；生產隊裏的溝渠旁也被他種上了無花果樹。一開始大家都不支持他，甚至嘲笑他，可是當大家看到門前變成了花海，生產隊裏變成了最美庭院小區時，大家都積極的行動起來，他們一起去剪草，一起種花，一起植樹，一起打掃衛生……在他們的堅持下，古印壇成了操軍鎮甚至華容農村最美庭院的一張名片。

父親的話讓我不禁沉思：美好的家園，沒有我們張校長的無私奉獻，沒有我們村民的努力奮鬥，又怎麼會有這樣如畫的風景？

一到祖母家裏，我便聞到一股菜油香。原來大伯父正在榨油，只見大伯父穿着的背心已經被汗水浸溼，他不停的揮舞着手裏的炒油棒子，鍋裏的油菜籽發出剝剝的響聲。大伯母則在榨油機上不停的搗着油餅，祖母則在用鍋鏟盛網篩上的雜物。看着菜籽油從機器下汩汩冒出，我感覺榨油真的很神奇。

吃午飯的時候，父親勸大伯父少種幾畝田。大伯父笑着說道：“五十畝田又不多，而且幸福的人生是奮鬥出來的。趁年輕多給自己賺點錢養老呀！”大伯父看着我漫不經心的樣子，語重心長的說道：“小潔，學習就像榨油，如果不專心，炒油菜籽就會炒不熟或者炒過頭；不努力，油餅就會漫出網篩或者卡死機器。”

大伯父的話讓我汗顏，一直以來我覺得船到橋頭自然直，所以總是抱着得過且過的懶漢心理在行走，一直以來，我覺得奮鬥與我無關，因爲父母已經爲我安排好了一個美麗的前程。

高爾基說：“我們世界最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明雙手創造出來的。”張校長和村民們用雙手爲我們創造了一個最美麗的鄉村庭院；大伯父用自己的雙手爲堂哥和自己建起一個幸福的家園，那麼年輕的我也應該用雙手爲自己開闢出一條通往幸福的大道！

親愛的朋友，你想擁有照片中如畫般的庭院嗎？如果你想，請你和我一起攜手勞動，擁抱美好生活！

篇十四：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

大家好！在開始演講前，我先給大家講個故事。有一位父親對他的兒子說：你在蘇聯的大學畢業了，這很好，但不夠。因爲你學的是書本上的知識，這只是知識的一半，所以你還得上另外一所大學——勞動大學。這段話，是我們偉大領袖毛主席曾經對他的兒子毛岸英說的。那麼，什麼是勞動？勞動就是一間間打掃得乾乾淨淨的教室；勞動就是一本本詳盡的教案；勞動就是科研人員熬紅的雙眼；勞動就是農民伯伯額前一滴滴的汗水；勞動就是煤炭工人黝黑的雙手……我演講的題目就是《勞動創造美好，奮鬥收穫幸福》。

一說起勞動，我就會想到勤勞的蜜蜂。每到鮮花爛漫的季節，它們就嚶嚶嗡嗡地飛出巢穴，在繁花中採擷花粉，釀成最香甜的蜜，給這個世界帶來最甜美的滋味。人亦如此，我們用勞動這支畫筆，爲自己、爲他人創造出最美的生活。接下來，我給大家分享一個普通勞動者的故事。

我的舅舅是一名共產黨員，是副主任中醫師，是寧波某中醫院的醫生。2020年伊始，新冠病毒突如其來。在病毒肆虐、舉國抗擊的關鍵時刻，他主動請纓，寫下請戰書。原本是要趁着難得的假期帶父母孩子外出旅遊的，但身爲一名白衣戰士，他毅然退掉了機票。他說，我身上有推卸不掉的責任，必須留下來和同事們一起打贏這場沒有硝煙的戰爭！從1月26日開始，他去了醫院發熱門診和隔離病房，用中醫藥參與防治。他用自身所學，充分運用專業特長，將中醫藥融入到救治新冠肺炎中。

時刻爲病人着想是舅舅的職業習慣。在疫情期間，在沒有去發熱門診之前，他第一時間想到的是他的老年患者，平時來配藥都坐公交車的，現在不方便外出，慢性病又不能停藥，於是，上門送藥的暖心之舉就發生了，他也成了患者眼中的“暖男”。“醫生，我家8歲女兒治療血小板的中藥已經吃完了，我們出不來，怎麼辦呢？”一天，他接到了一條求助信息。原來家住15公里開外的一位小患者因血小板偏低，服中藥後病情穩定，最近吃完了藥，擔心停藥後病情反覆，而一家人又有湖北旅行史，目前居家隔離，不能出門，急壞了，只好向醫生求助。舅舅在瞭解情況後，便趁着上班空隙，通過微信查看了小女孩的情況，開好藥方後親自到中藥房抓藥，利用休息時間將中藥送到了患者門口，隔着門，囑咐患兒父母如有需要可以隨時聯繫他，他的舉動，深深溫暖了患者一家。

舅舅用勞動爲自己，爲他人創造了美好的生活，勞動就是幸福的源泉。古人云：“民生在勤，勤則不匱”。熱愛勞動，是我們中華民族的優良傳統。在幾千年的農耕社會裏，我們的先輩過的就是“晝出耘田夜績麻”的生活，他們揮灑汗水，努力勞作。時至今日，我們血液裏依然流淌着熱愛勞動的精髓。勞動，不僅鍛鍊了我們的體格，積累了財富，增長了智慧，還讓我們找到了自我存在的價值，找到了奮鬥的方向。

熱愛勞動，從我做起，從小事做起。從打掃校園和教室的每一次衛生做起，從家務做起，從參與志願者的每一次活動做起……我相信，我們衆多的一個個渺小的“我”必將匯聚成一股勞動的清泉，必將薈萃成一道美麗的風景。同學們，熱愛勞動努力奮鬥吧，讓我們用勞動和奮鬥創造更美好的明天，收穫更大的幸福！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇十五：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

親愛的老師、同學們：

大家好！很榮幸今天能夠站在這裏與大家做一份演講。

要問到全世界最爲寶貴的東西是什麼，有人說是那人們視爲吉光片羽的歷史遺產，有人說是那日新月異高速發展的科學技術，有人說是那幾代偉人留下的瑰意琦行……但是窺其本源，還是來自於一個最平凡，最普遍的勞動。

勞動，每個人都在勞動。政客、經理、教師、工人……無時不刻在勞動。這看似平凡的事物，實則珍貴無比。“平凡孕育着偉大，勞動創造者奇蹟”想想看那歷史遺產，不是前人勞動而創造的嗎？想想看那科學技術，不是後人勞動而創造的嗎？正是這平凡而無價的勞動，創造了我們有價的財富，創造了人類的進步發展。

中國人最不缺的就是勞動精神，古人的詩詞中無一不體現着。李紳《憫農》中：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是婦孺皆知的詩，其中深意不言而喻；白居易《觀刈麥》中：“田家少閒月，五月人倍忙”也體現了麥收時節的人們繁忙的景象；羅隱《蜂》中：“採得百花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”更是突出了勞動的無價……而這些勞動的成就是什麼呢？是那成就天府之國的都江堰、那七大奇蹟的長城、那引領世界的四大發明。還有許多，不勝枚舉。也正是我們勤勞的中華民族，讓這偉大的中華文明延續五千年，如今屹立於世界民族之巔。

看見古人的默默無聞而勞動，努力不懈地創造着偉大的奇蹟。今人更是如此，不僅驕傲地把“東亞病夫”的惡名拋於身後，還從許多方面取得了舉世矚目的成就。

“全國勞動模範”袁隆平院士，在新中國建設時期，人民高速發展工業、經濟時期，他也沒有閒着。他用自己的科學研究技術，在人們的溫飽問題上下足了功夫。他在64年開始研究雜交水稻，75年研製成功雜交水稻種植技術，養活了全世界第一人口大國。“748工程”中的王選院士，在頂着西方技術高速發展、國內各種方面指責的壓力下，以自己不懈、不屈、不畏的勞動精神，於80年成功發明的激光照排技術，讓中國漢字在信息時代中走向了世界。就是走到現在也不乏這樣的勞動人。武漢新型肺炎帶來的死亡和恐懼，但是病魔終究戰勝不了勞動人們。一批批白衣逆行者奔赴武漢，他們以自己的艱苦奮鬥，書寫了一段生命的史詩。同時，全國人們衆志成城，毫無畏懼地對抗着病魔。武器只有那默默的勞動，同時這也是最強大的武器。

生活中各行各業，每個人都在勞動着。雖然不是每個勞動者都能出人頭地，但是至少人們在這勞動之中，創造的價值總和，遠遠大於某個偉人所創造的。因爲勞動是無價的，是美好的。但也許有的人會想：既然這個價值總和如此之大，少了自己或許可以。實則不是。惡勞好逸，是人之常情。但長期安逸，往往得到的是空無一物。正是因爲如此，智慧的人選擇鞭策自己，然而這還不夠。勞動的方向不能不確定。勞動者一定要進德修業，在勤能補拙地提升自己的同時，奉獻社會，從而創造價值。這纔是勞動的真諦。

勞動是摘不開寫有平凡的這頂帽子的，但是一旦你帶上了這頂帽子，就可以免受豔陽之照射，免受陰雨之澆打。待到雨過天晴後，你總會看見那無盡的風光。這正是“造物者之無盡藏也”，待到那時，你便會知道——勞動是無價之寶！

篇十六：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

親愛的老師，同學們：

經過了一個全民防疫、閉門不出的特殊假期後，剛剛過去的“五一”小長假一定讓大家放鬆不少，出門遊玩的喜悅讓很多人忘記了“五一”除了是一個愉快的假期，還是國際勞動節。

勞動是人類社會賴以生存和發展的基礎。馬克思說，任何一個民族，如果停止勞動，不要說一年，就是幾個星期，也要滅亡。小到身邊的環境衛生，大到一個國家的榮辱興衰，莫不依靠勞動。就說這次疫情吧，我們之所以能夠快速戰勝新冠肺炎，得益於醫護人員、警察、建築工人、外賣小哥等許許多多普通人的辛勤勞動；我們之所以能夠在疫情初期迅速產出大量合格的醫療物資，得益於醫藥行業人員的誠實勞動；我們之所以能夠對徹底戰勝疫情越來越有信心，得益於科研人員的創造性勞動。

辛勤勞動是美好生活的基礎。看看我們身邊那些勤勞的人，他們收穫富足美滿的家庭，收穫幸福快樂的生活，收穫安寧喜樂的人生，更收穫了他人的肯定和讚揚。校園的美好環境同樣來緣於辛勤的勞動，有的同學把公共區打掃得一塵不染，有的同學把教室清理得整潔如新，有的同學把書架整理得井井有條，當我們享受着這些美好的環境時，都會對他們稱讚有加。

誠實勞動是安定生活的來源。爲什麼我要用安定這個詞呢？請大家想一想，假貨、詐騙、謠言等不誠實的現象是否已經造成了社會的不安定呢？更不用說受害者的生活了。假幣案件大家都聽說過不少，湖南婁底的李大爺原本就家境貧寒，老伴又不幸因腦溢血偏癱在牀，李大爺拿着好不容易收穫的一點水果去市場販賣，本想賣個好價錢給老伴買一些營養品，可是一堆水果換來的卻是一張假幣，老人又氣又急，暈倒在地，最終撒手人寰。不知道那位用假幣買水果的人如何能夠安心享用老人的勞動果實，不知道李大爺的老伴該如何面對今後的生活。

就我而言，一次不誠實勞動的經歷一直讓我難以忘懷。那是一次小長假，老師佈置了一篇遊玩的作文。因爲要出門去玩好幾天，我又不想帶作業出去，就打算在放假第一天把作業全部搞定。於是，我開始閉門造車，把網上看到的幾篇旅遊攻略打亂重組後造就了自己的作文，雖說相似度高達80%，但我僥倖地認爲老師根本發現不了。隨後的幾天我一直在忐忑中度過，因爲幾乎每一個景點的講解詞都出現在我的作文裏了，天哪，這可怎麼好啊！媽媽發現了我的小心思，我只好如實招供。老媽笑着說：“以你的本事，逛了這一圈，一篇作文肯定不在話下。”是啊，我爲什麼要去網上抄呢？我自己的觀察、自己的感受居然都用別人的話代替了，真的太不划算了！假期的最後一天，我提起筆來，文思泉涌，一篇美文順利誕生，看看，誠實勞動的結果多麼美好！

創造性勞動是通往文明生活的必經之路。泱泱華夏五千年，多少神話故事都和勞動結下了不解之緣。神農氏教會人們農耕稼穡，伏羲氏教會人們結網捕魚、嫘祖教會人們養蠶織布，在這些古老的故事裏，總是閃爍着智慧的光芒，我們的祖先在辛勤的勞動中不斷觀察、不斷總結，每一次創造性的發明都能讓他們的生活向着文明更進一步。放眼當下，九天攬月、深海潛龍的夢想已經實現，勞動者用智慧和創造編織着嶄新的神話！

同學們，爲實現中華民族偉大復興的中國夢，讓我們用辛勤勞動實現美好的夢想，用誠實勞動破解一切難題，用創造性勞動鑄就生命中的輝煌！

篇十七：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

復興中學的同學們：

大家好！

很榮幸能作爲學生代表給大家做今天的演講，我今天演講的主題是“熱愛勞動，從我做起”。

大風泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明聖火，千古未絕者，唯我無雙；和天地並存，與日月同光是什麼，讓我們中華民族歷千萬祀，民族之花常開，民族之樹常青？答曰：勤勞是中華民族的傳統美德。

撐一支長篙，在歷史的長河裏漫溯，勤勞一直是我中華民族的綿延不絕優良傳統。

上古之世，有巢氏構木爲巢以避羣害，燧人氏鑽燧取火以化腥臊，而民說之，使王天下。中古之世，天下大水，而鯀、禹決瀆，而民說之，使王天下。由此可見，勞動的人是最受尊敬的人，最偉大的人。君不見愚公“叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾”，君不見精衛“口穿豈爲空銜石，山中草木全無枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。”，君不見牛郎織女“你耕田來我織布，你挑水來我澆園”。這一個個神話故事的背後，無不閃爍着勞動的光輝，傳達出我們中華民族樸素的價值觀：勞動最光榮，勞動者最偉大。

往事越千年，蕭瑟秋風今又是，換了人間。然而，勞動依然是我們這個時代最響的號角。

你看，“萬丈高樓平地起”那是建築工人拋灑汗水勞動的結晶。你看，“一橋飛架南北，天塹變通途”港珠澳大橋連通港澳臺三地，那是路橋工人和設計師們勞動的心血。如今“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”不再是夢想，那是高鐵工人們辛勤勞動的結果。粉牆黛瓦，小橋流水，那是農民們用自己的勞動建設的最美鄉村。足不出戶，快遞小哥們把商品送至千家萬戶。大街小巷乾淨整潔，那是清潔工人勞動的成果。一言以蔽之，是各行各業人們的勞動，讓我們的生活更美好。

然而，正如太陽上也會有黑子，白壁上也會有微瑕，當今社會也存在着一些不尊重勞動者，不願意勞動的不和諧音符。

有人鄙夷的把守衛我們家園的保安稱爲“看門狗”，也有人鄙夷的把建築工人稱爲“泥腿子”，有人對迎面走來的農民工“退避三舍”，也有人指着清潔工對孩子說：“不好好學習，將來只能掃大街”。有人大學畢業不出去工作，在家安心做“啃老一族”，也有高中生回家“衣來伸手飯來張口”，亦有佛系青年抱着凡事無所謂的態度，不願意通過勞動創造幸福的生活……

見賢思齊，見不賢而內自省也。熱愛勞動，從我做起。

同學們，凡所過往，皆爲序章。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的傳承。如今，熱愛勞動的接力棒已經傳到了我們這一代人的手中。大道至簡，勞動爲先。“道雖邇，不行不至；事雖小，不爲不成。”不要說什麼“大丈夫當掃除天下，安事一屋？”熱愛勞動，從小事做起。從“黎明即起，灑掃庭除”做起，從自己的衣服自己洗做起，從“洗手做羹湯”做起，從“鋤禾日當午”做起，從走上街頭進行志願服務做起……

同學們，讓我們銘記“民生在勤，勤則不匱”，讓我們銘記“人生在勤，不索何獲”，讓我們銘記勞動是幸福的源泉，勞動是財富的源泉，勞動的人生最充實，勞動的人生最美麗，勞動的人民最偉大！

同學們，你所站立的地方，正是你的中國。你怎樣，中國便怎樣！你愛勞動，我愛勞動，我們的祖國便更有力量，我們的民族一定會越來越富強！

我的演講到此結束，謝謝大家！

某某某

2019年6月7日

篇十八：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家好！

我是來自高三（2）班的xxx，我今天演講的題目是《憑勞動開創未來，讓天賦得到自由》。這個標題源自於我們的班訓——“以自律培養高貴，用體育鍛造英才，憑勞動開創未來，讓天賦得到自由，懷忠誠以報家國。”咱班上提倡的“三好hào”，就是好學習、好運動、好勞動。如果某位同學能做到好學習、好運動、好勞動，特別是好勞動者，我相信他一定是個行動者，一定是個對美有追求的人，他也更容易成爲一個知行合一的人。他會用他的行動去改變這個世界，去獲得自己的能力與資本。我們重視勞動，因爲勞動實踐才正真成就一個在未來社會中具有健康生命、理性精神、主動發展的合格人才。

勞動使我們沉靜。浮躁是我們這個時代的病，而且病得不輕。從有“搞原子彈的比不上賣茶葉蛋”一說開始，銷售比生產重要，廣告比質量重要，人脈比技術重要。辛苦工作的忙在一線，上層的一直在跑各種關係，拜各種乾爹，搞各種融資，炒各種股票與期貨，人們內心的慾望就沒有停止騷動。

救煩無若靜，補拙莫如勤。科技與實業只有那些如任正非等在孤獨苦撐。恰恰也是這些人在孤獨中埋頭苦幹、拼命硬幹、爲民請命、捨身求法，是他們挺起中國的脊樑。因爲他們勇猛，他們沉靜，因爲他們在關注一線做事的人手中的活。我們能生產什麼東西，我們能創造什麼價值，我們到底有多強大，明白這些以後才能使人清醒，使人沉靜，然後開始腳踏實地地幹，投入科研，提升工藝，從陪跑到領跑。勞動需要我們沉靜，也使我們沉靜。

勞動讓我們多能。勞動永遠是創造價值的唯一源泉，勞動的能力決定了你創造價值的大小。不沉下心來，提升自己的能力，要想創造巨大財富絕對是空想。我們有的同學讀書看起來很聽話，搞個衛生都拈輕怕重懶得動手的人，能說他會做事嗎，能扛事嗎？心太小的，能力是大不到哪裏去。本事也要靠勞動喂大，愛勞動者能承重，也就能促成其多能。

孔子說，吾少也賤，故多能鄙事。各種事都能做，我們的素質纔會全面。一屋不掃何以掃天下。基本的生活勞動都不願動手，複雜精深的工作你是否就能勝任呢？你有那個耐心，有那個心靈手巧嗎？天下大事必作於細，從做身邊事做起，練就善於觀察的眼睛、靈活好使的雙手、沉靜細緻的心性，我們纔多能善任。

勞動讓我們開啓天賦。我們願意自己多能，但不見的願意成爲一個終生打雜者。快樂生活的源泉是熱愛自己的勞動並能創造性地工作，這就要能順遂自己的天性。可以說，沒有一種力量能像勞動的力量那樣使人成爲偉大和聰明的人，它能帶領我們從不自由的世界走向自由的境界，因爲它需要學習，它需要手腦並用，它需要反省磨鍊，這個過程就是開發自己的天賦秉性，使自己的自由意志得以可能。只要你願意，很少有什麼東西不能通過勤勞和技藝而獲得。在勞動中獲得的能力和靈感，最終使我們開啓天性，獲得自由，獲得價值，獲得尊嚴。

最後我想和大家一起分享優米網創始人王利芬的一段：若一個人不靠關係，不用巴結，不爲某種得失提心吊膽，不必把命運系在某個人身上，而是在用自己的能力創造社會價值並養活自己，而且做得還是自己喜歡的事情，並且不虛榮，春天就長駐你心裏。

你願意勞動，你就有多能，你就有多自由，未來美好的春光一定屬於你！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇十九：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

親愛的同學們：

大家好！

我非常榮幸今天能以“勞動”爲主題給大家分享看法！

勞動是什麼？或許大部分人不能準確道出勞動的含義，意義和做法。勞動是人類社會生存和發展的基礎，甚至勞動是人維持自我生存和自我發展的唯一手段。馬克思說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡。”當然，這並不是憑空說假話，不正是勞動創造了我們中華民族上下五千年的燦爛歷史文化，創造了中華民族的傳統美德嗎？簡單來說勞動是每一個現代人必備的基本素質或行爲習慣。社會是殘酷的，強者生存弱者淘汰，用雙手和智慧進行勞動才能佔到一席之位。

習近平總書記多次圍繞勞動進行思想引領。實現偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，同時奮鬥目標也有人民對美好生活的嚮往，人世間的美好都需要靠辛勤的勞動來創造。勞動創造歷史也要創造未來，習近平總書記說過：“勞動是一切成功的必經之路。”歸根到底還是要忠於勞動，勤於勞動！

嘗試在這裏感受勞動帶來的成就。自先秦時期，冶鐵，鍊鋼技術遠超世界其他國家；西漢的造紙術，唐代的雕版印刷術，宋代的活字印刷術等，更是對世界文化有重大貢獻；古建築北京故宮、頤和園、長城、天壇等，給現代留下了歷史輝煌的痕跡……無不體現了人類通過勞動創造歷史和對未來的深遠影響。來到了現代，“兩彈”，人造地球衛星的成功研製，雜交水稻的成功培養和推廣，世界最長跨海大橋是我國剛建成不久的港珠澳大橋……哪裏不是歸功於人類的辛勤勞動？在體力勞動面前，你說學習太忙，騰不出時間勞動，這只是給自己偷懶的藉口，換一種說法，你也在進行腦力勞動，但沒有與體力勞動的結合是遠遠趕不上別人的；你說科技進步飛快，勞動都能交給人工智能，卻有沒有考慮過人工智能也是人類體力與智力勞動的結合，這隻能成爲人類勞動的幫手，而不能直接取代人類，否則世界萬物也能被人工智能直接取代，人類將無處身之地；你也說勞動過於艱辛，能用錢去解決自己本應負責的勞動，最後造就的不僅僅是自己的懶惰，更是金錢勝於一切的封建觀念。種種惡劣的說法都在今社會有表現出來，換來的只是社會的退步和國家一步步的衰敗，一個個人類的盲目跟從會造成積少成多，最後會影響到國家，難道如今還沒醒悟過來嗎？

不妨縮小範圍，來到我們的身邊和日常。近幾年來從青少年的勞動“答卷”中可以看出當代青少年對勞動的意識淡薄，更別說勞動能力差了。在青少年邁入成年的行列裏連最基本的生活自理能力也比較欠缺，可以看出在青少年的教育上陷入了一定的誤區，甚至不忍直視的是他們對勞動人民的看法和對待方式上發生了扭曲，不尊重勞動人民，認爲這些值得被尊重的人所做的一切勞動都是理所當然，根本不懂得勞動成果的來之不易，也不愛惜它們。

在今天享有一切豐富的物質生活的新一代中，對於勞動的教育仍存在欠缺。因此，同學們，身爲復興中學的一份子，身爲未來的國家棟梁，熱愛勞動，從你我做起，從小事做起。小到體現在平日的家務活，培養自己的勤快，主動和責任心，形成自立自強的生活習慣。慢慢能發展成腦力和體力的勞動，培養吃苦耐勞，克服困難的堅強意志，還有提高觀察、分析、判斷和創造能力，有一番通過自身勞動的成就，爲國家作出貢獻，拉近實現中國夢的距離。

總的來說，以勞動爲本，開闢屬於自己的未來，創造屬於自己的輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

篇二十：勞動托起中國夢,奮進偉大新徵程演講稿

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是來自高三一班的XXX，很高興能站在這裏做這樣一篇演講——《勞有所得，勞有素養》。

你們或是剛從四天的五一假期中戀戀不捨地走出來，或是剛放下書香沁人的傳統文化課本，嘴裏還唸唸有詞“夙興夜寐，灑掃庭內”。勞動一詞對於我們並不陌生，熱愛勞動從我做起的觀念又是我們每個人在課堂上所薰陶的，但我們真的把“熱愛勞動”內化於心了嗎？對於新時代的我們來說，勞動不僅僅只爲了生存，爲了生活，更是一種美德，是一種素養。“勞有所得，勞有素養”必將在改革開放的道路上閃爍光芒，在科技發展的潮流中熠熠生輝。

勞動是爲了生存，但它更是一種樂趣。《四時田園雜興》中“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”一副農家勞作圖躍然紙上；勞動是爲了清掃門面，實際上也是爲了良好家風的傳承。“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔”很好的印證了這一點。文人墨客的勞動，總是帶着一種曠達。陶潛“採菊東籬下，悠然見南山”的美好生活令人神往；《鄉村四月》中“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田”則是一份恬靜。

《左傳》中“民生在勤，勤則不匱”和當下社會主義核心價值觀中“敬業”相吻合。黃大年愛崗敬業，爲中國地球物理學發展作出了重大貢獻，“做一朵小小浪花奔騰”是他最驕傲的事情。四川大學從2006年起開設的種田課鼓勵大學生們“愛崗敬業”引起了不少熱議。然而，不少人卻在頻頻發問，人工智能化的時代，我們還有必要勞動嗎？

我們不得不承認的是人工智能在某些地方已經超越了人類。阿爾法狗，天河二號更是凸顯出AI的強大力量。人類用雙手創造出的新科技，卻又限制了我們雙手的發展。我們是否過多依賴於人工智能？今年春天一組“進化圖”登上熱搜，圖旁的一句話是“人類賴以生存的工具——鼠標”。我不禁捫心自問，這是不是限制了人類的雙手勞動。當我們把打掃家務，收割作物，汽車駕駛甚至家庭作業都交給AI去完成，那我們又如何思考，又如何活出真正的價值？

而如今許多人只記得陳蕃所說“大丈夫處事，當掃除天下，安事一室乎”。許多年輕人們胸懷鴻鵠之志，卻又常常在關鍵之處束手無策。“一室之不治，何以天下家國爲”。新時代的我們應該德智體美勞全面發展。魏永康17歲時考上了中國科學院的碩博連讀，卻因生活自理能力太差被退學。情商和智商同等重要，勞動和學習也同樣重要。如果一個人連最基本的家務也不會，那他怎麼會成爲天才呢？況且不是天才的你們，在家勞動過嗎？飛速發展的時代中，我們又怎麼能只顧自己的一寸之地？

勞有所得，勞有素養。這不僅僅是一線工作者身上應該體現的，也得在全人類身上體現。我們不能“四體不勤，五穀不分”，更不能做社會的寄生蟲。表面光鮮亮麗，生活環境骯髒不堪的人，又如何真正爲社會作貢獻呢？

伴隨時代發展的，還有層出不窮的“代”，可我們畢竟還要爲了自己而生活。勞動過程雖苦，但我們得到的不僅僅是勞動後的經驗，還有成功後的喜悅。當然，還要勞有素養，做一個文明人，豐衣足食的同時，把代代相傳的家風和良好習慣傳承下去。

同學們，讓我們把“勞動”這一傳統美德內化於心，內化於行並不斷髮揚光大吧。“人生在勤，不勞何獲。”聽吧！新時代的號角已經吹響，讓我們解放出雙手，身體力行地爲自己爲國家不懈勞動，貢獻自己的一份綿薄之力吧！

謝謝大家，我的演講到此結束。

高三一班

XXX