防溺水安全徵文（精選20篇）作文

篇一：防溺水安全徵文

星期五的最後一節課是班隊活動，主題是“珍愛生命，預防溺水”。通過手機屏幕上完這節課之後，我受到了深刻的教育，內心感到一種強烈的震撼。

的確，隨着氣溫逐漸升高，天氣愈來愈令人難以適應，許多人難耐酷暑，紛紛選擇各種避暑降溫的休閒娛樂方式來緩解不適，游泳便是其中的一項，並且深受喜愛。但是這樣一來，令人擔憂的問題也隨之出現了。游泳是孩子們最感興趣的項目，但由於很多學生缺乏相應的安全知識和基本技能，也極易發生嚴重的安全事故。

在視頻中，我們瞭解到，2016年6月，平江縣岑川鎮郭洞村的陳同學和五名同伴一起到該鎮九峯水庫釣魚、游泳，14歲的陳同學溺水身亡。2015年8月，常德市石門縣五名學生，相約到石門縣二橋下河游泳，在水中突發意外，造成三人溺水，其中一人獲救，兩人經搶救無效身亡。遠的不說，就在我們的身邊，也有這樣的事例，幾位中學生在沒有大人監護的情況下，相約去玩水，最後不幸溺水身亡。這是多麼不應該發生的事啊，不僅讓自己的生命之花過早凋謝，還給家人帶來永遠無法彌補的傷痛。

其實，這些事故都是可以避免的。首先，我們如果要去游泳，能得到大人的陪伴和保護，危險性就大大降低了，所以，我們一定要事先徵得大人的同意，否則就不要去游泳。其次，多瞭解一些關於游泳的安全常識，也可以很好地預防事故發生。下水前，我們要先做好預備活動，按頭、頸、腰、膝、腿、腳的順序，依次做“熱身”，幅度由小到大，逐步用力，增強肌肉的力量和下水後的適應性。不要去陌生、偏僻的危險水域游泳。游泳時要帶好救生圈或救生衣，防患於未然。只要我們心中重視安全，行動中充分做好防護，安全就有了保障。

我們都知道，生命屬於我們只有一次，生命安全高於天，所以，我要在這裏提醒朋友們，炎熱的假期，游泳正當其時，可千萬別忘了珍愛生命，預防溺水呀。

篇二：防溺水安全徵文

水是我們的生命之源，能在水中暢遊無阻、自由自在是大家都喜歡的事情，可你知道嗎？溺水是非常危險的，不會游泳的人很難自救，所以，在水中運動一定要謹防溺水。

今天，我們小記者組織防溺水活動，一大早我便和奶奶興致勃勃來到市體育中心，已經有很多小記者到了，我趕緊換好泳衣加入到隊伍中。教練先帶我們做下水前的熱身運動，防止我們突然下水不適應會抽筋。

首先，教練教我們憋氣，深吸一口氣，然後憋五秒，注意鼻子不能呼吸，因爲你需要換氣，頭擡出水面再吸一口氣。我們跟着教練開始練習憋氣，看看誰憋氣時間最長，教練說：“大家做得都非常好！”這時我心想：這太簡單了，我一定做的比他們好。可沒想到還沒到一分鐘，我就已經像

泄了氣的皮球早早的“沒了氣”。一開始吐泡泡時我總會不小心嗆水，喝了好幾口水，很不舒服，都想要放棄學習了。

但是教練不停地鼓勵我，我又堅持練習了十幾次，終於學會了換氣。接下來，教練教我們的是蛙泳，蛙泳的腿部動作也叫蛙泳腿，是由“收、夾、蹬、合”四個動作組成。教練帶我們來到水池邊，讓我們下水。心裏既渴望又緊張。面對水池，我的腿開始顫抖起來。小記者們一個一個下了水，我還是不敢下。教練說：“這是淺水池，沒事的。”迫不得已，我只好硬着頭皮下了水。按照老師要求的去做，沒過幾分鐘，我把頭露出來，嗆了一大口水，鼻子也好像進了水似的，酸溜溜的。我說：“哇！好難受呀”。老師繼續要我們按他的要求去做，這樣做了幾次，我感覺好多了。

教練還在水中爲我們示範了常見的溺水情況和應對措施並告誡我們不到不熟悉、無安全設施、無救援人員的水域游泳。不熟悉水性、水下情況不明時，不要擅自下水施救。

這次防溺水學游泳就讓我體會到，任何一樣本領都不是一朝一夕便能練成的，不要急於求成，而要耐心刻苦的反覆練習，這樣才能練成真本領。

篇三：防溺水安全徵文

今天，爸爸媽媽、爺爺奶奶爲我要報游泳班還是上作文班展開了一場激烈的“戰鬥”。

媽媽和奶奶結成了聯盟，爸爸和爺爺同一戰隊。奶奶率先發起了攻擊：“報什麼游泳，別學那些沒用的，學好寫作才能成大氣候！”她邊說邊把學游泳的海報重重地摔在地上，好表示她的氣憤。媽媽一邊撿起海報一邊附和道：“誰說不是呢？游泳能比學習重要嗎？將來考上大學，找到好工作，整天在空調房待着，誰還需要游泳降溫。”

“真是婦人之見，溺水乃夏日中的‘頭號殺手’，我們怎能不妨？學校三天兩頭髮出《暑假安全致家長一封信》，頻頻開展安全教育活動，教育部增設安全教育平臺都是爲了什麼？”爸爸瞪了媽媽一眼，然後給奶奶倒了一杯水，繼續說道：“媽媽，有些意外事故，總讓人措手不及，多學些技能總是好的。”

媽媽不吱聲了，奶奶仍不甘心，說道：“要學也不是不可以，學游泳，直接讓你爸爸帶他到壩頭溪去學，你當時不也是這樣學會了狗刨嗎？”

這時，爺爺拿出了泉州晚報，清了清嗓子，學着播音員的樣子：“現在爲大家播報一條讓人揪心的溺水事故，7月4日下午，四名中學生在晉江龍衙海灘下海游泳，而又沒有大人的陪伴，因此造成其中一名16歲的中學生溺水死亡。所以我們要注意以下幾條教訓：1、孩子要有基本的游泳技能；2、學習游泳要到正規游泳館去；3、孩子游泳時應有成人陪同。最後，請珍愛生命，嚴防溺水！”

爺爺笑着說：“怎麼樣，到壩頭溪，我教孫子你放心嗎？”

奶奶臉變了，訕訕說道：“該花的錢咱不省！”

現在，局勢很明朗，爸爸和爺爺贏了，我摟着奶奶的脖子說：“奶奶、媽媽你們放心，我不但會學好游泳這門必修課，我也會好好學習！”

一場關於“愛的戰爭”在辯論中解決了。是啊！長輩都是愛孩子的，只要講清利害，提高認識，他們就會作出正確的選擇。

篇四：防溺水安全徵文

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金；我說，生命如花。生命是寶貴的；生命是無價的；生命是有限的。世界因如花的生命而精彩，可是有的人卻輕易讓生命之花過早的調謝了。

每個人的生命都只有一次，不像財富能失而復得，也不像離離原上草周而復始，失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活着的親人留下心靈的創傷。

歲歲年年，朝朝暮暮；日復一日，年復一年。時間如白駒過隙，炎熱的夏天來了。大中小學學生溺水事件又頓現報端。一個又一個鮮活的生命離我們而去，一個又一個血淋林的事件再次爲我們敲向了防溺水安全的警鐘。

夏季是學生溺水事故發生的高發期，爲確保學生的生命安全，我們提醒您做好以下工作：

1、充分認識溺水事件的危害性

2、做好預防溺水的家庭教育

3、不在無家長的帶領下私自下水游泳

4、不擅自與同學結伴遊泳、戲水、不到水邊玩

5、不到不熟悉的水域游泳，家長要嚴格教育學生不要到河邊、水溝、水渠等有水的地方玩耍

6、教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救能力。

通過學校的教育活動，使我更加認識到“安全無小事，事事有安全”溺水是可以避免的，安全重於泰山，請大家都重視起來。

游泳戲水季節到，偷偷下水不得了！

擅自結伴不能保，大人陪護不能少！

沒有救援不要去，陌生水域不可靠！

盲目施救不可取，安全六不別忘掉！

溺水猛如虎，但當我們面對頻發的溺水事件時，我們不應該只扼腕嘆息，而應該積極行動起來，共同構建起一道防溺水安全的生命屏障，讓溺水遠離我們，讓溺水事件不再發生。

我們是國家和民族的希望，我們一定要珍惜青春，努力學習，不斷提高自身素質，爲自己、爲國家創造有意義的人生。

讓我們攜起手來，宣傳防弱水知識，保護自己的人生安全，用實際行動呵護生命，讓生命之花綻放，讓悲劇不再上演。

篇五：防溺水安全徵文

水是有情的，她滋潤萬物、滋養生命。詩人對水情有獨鍾。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還”，寫出了水的豪邁氣魄。陸游的“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，寫出了水的蜿蜒。《詩經。蒹葭》中，“所謂伊人，在水一方”，寫出了水的纏綿。駱賓王的“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，寫出了水的清澈。楊萬里“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”，寫出了水的柔和。水是多麼美好！

但是水又是無情的。他會讓一個個鮮活的生命夭折其中。那次在校會上，王校長鄭重地爲我們講了一個真實的案例，在四川省有五名學生，考試完想去河邊游泳，其中一名被母親執意留在了家裏，其餘四名女生高高興興去河邊遊玩了，可是她們卻遲遲沒有回家。四名女孩的家長覺察不對勁，於是四處尋找，被母親執意留在家裏的女孩兒告訴他們另外的四名女孩兒去河邊游泳了，當大家心急火燎地來到河邊，只見岸邊有一堆衣服，還有一隻可憐兮兮的小貓咪。她們報了警，警察來了、當地的漁民也來了，當救援人士把女孩們打撈上來的時候四名女孩兒已經沒有了生命體徵。花一般的年紀，被水奪去了生命，四個家庭也面臨着支離破碎。

水是多麼無情！校長沉痛的敘述不禁讓我留下了眼淚。校長還告訴我們，這樣的事例還有很多，多麼痛心啊！我是多麼痛恨那清澈、透明，柔和的水啊。我暗暗下決心：一定要遠離水源，也要告訴身邊的人遠離水源。此時此刻，校長的話在耳邊響起：“不準私自下水游泳；不準擅自與他人結伴遊泳；不準在無家長或老師的帶領下游泳；不準到不熟悉的水域游泳；不準到無安全設施，無救護人員的水域游泳；不準不會水性的學生擅自下水施救。”只要我們做到了這些。水的無情，又怎會涉及到我們？

爲了我們的生命健康，請大家和我一起喊響校會上常喊的口號：“遠離坑塘三米開外”。生命彌足珍貴，且行且珍惜吧！

篇六：防溺水安全徵文

水，涓涓而流，演奏着動聽的樂絃樂的同時也帶來絲絲涼爽，當清風無力屠得熱時，去水裏淌一趟水，感受冰涼的液體擁乾燥熱的心靈便成爲大多數的心之所往。

河、湖、池塘中的水是安靜、平和的。宛如低頭撥動青絲的江南女子、清風徐來，漣漪的的水面盪開她的一顰一笑，吸引着青春期裏荷爾蒙爆棚、又在炎炎夏日下早已扇動得煩悶躁動不已的少年的心，迫不及待地投入她溫柔的懷抱。

玫瑰都是帶刺的，溫柔的背後總是蘊藏着不爲人知的危險，長期生活在陸地上的人類對於水下世界並不熟知。處於青春期的少年更是缺乏對危險的判斷力。僅憑一腔熱血和孤勇就敢與未知正面硬則，以卵擊石、最後慘淡收場，在無知中來命、於世上僅留存下親人的熱淚與旁人的嘆息。

每年因溺水而身亡的數據令人角觸目驚心但每年都還是有人走出來用無知挑戰未知，懷揣着不切實際的僥事心理來以身試水，從而釀下不可換回的悲劇。

花樣年紀不應該矇蔽陰影，爲了安全並快樂的度過一個彩色的夏季。首先，我們必須充分認識到溺水的危害性、並且學習和撐掘有關於如何正確且科學脫險自救的方法。其次，我們應該在內心樹立“遠離水域，珍愛生命”的防禦意識，儘早預防是遠離危險最有效的方法。然後就是不僅僅要關注自身生命安全，同時我們也應該對身邊的家人、朋友們給予勸誡，雖說“水火無情。”但也難抵“人間有愛”對身邊人的關懷相照又何嘗不失爲一件樂事？最後但也是最重要的，假若你想去淌水的心情十分通切、帶有安全設施和去業救援人員的正規游泳館、水上樂園何嘗不是一種更好的選擇？花一點小錢既保障了個人的生命安全、又享受到了在水中暢遊的歡樂，豈不是一舉倆得！

希望老老少少、男男女女都能度過幸福平靜且安樂的夏季，炎炎夏日也不可滅衆生對生的希望，同樣的，刺眼的烈陽也無法抹滅衆生對死的畏懼！

篇七：防溺水安全徵文

彎彎的澧水河蜿蜒穿過我們美麗的石門縣城，河水靜悄悄地流淌，閃動着粼粼的水光，就好似明亮的眼眸，凝視着我們美麗的小城。夏季來臨，小城的人們總是把河兩岸當成消暑的樂園。這條安靜美麗的小河帶給了我們無限的歡樂，但也見證了一個個生命的消失，見證了親人的痛苦和別離。

經常聽說在河裏戲水的孩子出了意外事故，在醫院工作的媽媽也經常向我描述這樣一張張圖畫，一個個溺水的孩子在醫務人員的拼力搶救下仍靜靜離開了人世，淚流滿面的家長抱着嘴脣已是白色，全身冷冰冰的孩子是那樣悲痛欲絕。溺水事故就像殘酷的殺手，奪去了一條又一條寶貴的生命！這根本原因還是人們缺乏安全意識而造成了不可挽回的慘痛結局。

真正的安全需要我們自己去注意，我們應該積極行動起來，共同預防溺水，讓悲劇不再重演。我們一定要聽從老師和家長的教導，不要獨自在河邊、水塘邊玩耍；應在成人帶領下學會游泳；不去非游泳區游泳；不會游泳者不要游到深水區，即使帶着救生圈也不安全；游泳前做熱身運動有助於預防下肢抽筋。預防溺水，保證安全，從我們自己做起。

媽媽還教我怎樣去搶救溺水者，希望我在需要時能搶救他人生命。溺水者擡出水面後，應立即清除其口、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布將舌頭拉出口外，解開衣釦、領口，以保持呼吸道通暢；然後抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。呼吸停止者應立即進行人工呼吸，急救者位於傷員一側，用力托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣後，往傷員嘴裏吹氣，待其胸廓稍有擡起時，放鬆其鼻孔。心跳停止者應先進行胸外心臟按壓，讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，急救者右手掌平放在其胸骨下段，左手放在手背上，借急救者身體重量用力，每分鐘100-120次進行心臟按壓，直到心跳恢復爲止。

我們一定要珍惜寶貴的生命，學會保護自己，學會幫助他人。“珍愛生命，預防溺水”，讓我們行動起來，讓悲痛的事故遠離我們身邊，讓生命之花開出絢爛的色彩！

篇八：防溺水安全徵文

珍愛生命，因爲生命可貴；珍愛生命，因爲生命無價；珍愛生命，因爲生命有限；珍愛生命，因爲生命來之不易。但生命也很脆弱，它就像森林裏的一隻小蟲子，隨時都有可能被周圍的危險傷害、殞命。因此，我們一定要學會保護和珍惜生命！

炎熱的夏季，清涼的水裏成爲大人尤其是孩子最喜歡的去處，游泳成爲最熱門的娛樂項目。然而根據世界衛生組織最新數據顯示，全球每年因溺水死亡的人數約爲23。5萬。在我國，溺水更是被稱爲中小學生“非正常死亡”的“第一殺手”。就在剛剛結束的暑假，湖南、山西、河南3地就發生了3起學生溺亡事件，造成至少16人死亡。這些數據如此觸目驚心，我們學生、家長也被一次又一次的事故驚嚇着，被一聲又一聲驚呼折磨着，尤其是失去孩子的家庭，更是痛心疾首，後悔不已。暑期學生防止溺水形勢已極爲嚴峻，“珍愛生命，預防溺水”刻不容緩！

溺水安全不能是口號，我們一定要落實並認真遵守。具體要做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳：不在無家長或教師帶領的情況下游泳：不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。最後一點尤其重要。我們遇到同伴溺水時一定要避免手拉手盲目施救，要立即大聲呼叫周圍的羣衆撥打119或是110，讓專業的人員來救援。記住，這不是見死不救，而是不能救。我清楚地記得曾經看過的一則報道：在一個鎮中心小學，一名高年級學生帶着兩名完全不懂水性的小同學去河裏洗澡。下水沒多久，兩位同伴就被無情的河水吞沒。高年級的同學奮力去救同伴，結果反被死死地抓住手臂，無法動彈，最終三人均命喪河中，三條鮮活的生命眨眼間便逝去。

同學們，對於防溺水問題大家一定要共同重視，防溺水不僅需要老師與家長的監督，更是要靠我們自覺地遵守規則。生命只有一次，我們一定要好好珍愛生命，預防溺水，不要因爲貪圖一時歡快，就讓幼小的生命永遠的離開了這個世界，讓父母親人悲痛欲絕，讓幸福家庭支離破碎！

篇九：防溺水安全徵文

我們人的生命就只有一次。像我們這種青少年的生命，宛如一棵小樹，雖然對世界的認知不夠多，但也十分堅強！但溺水事故卻總是發生在岌岌可危的兒童身上。

溺水事故是怎樣發生的呢？有的是不聽家長老師的話，不到正規的游泳館裏面去游泳，到偏僻的水庫裏面去遊，被活潑亂跳的小魚小蝦撓得心癢癢，下去抓，結果鮮活的生命就被吞噬了；有的僅僅就是因爲東西掉到了水裏，但又沒有去叫大人幫忙，而是自己去打撈，結果也丟了性命；還有的人是想學習雷鋒，遇見溺水者就奮不顧身地跳下水中去救人，使用了錯誤的解救方法，而溺水者又像看見了一根救命稻草，緊緊抓着施救者，結果兩人一起失去了生命……

2019年4月6日，在浙江文成縣一處漂流地的竹筏發生側翻，致11人落水，其中一名兩歲孩子不幸溺亡；同年的4月14日，在河南原陽縣，四名六年級孩子在黃河邊做船嬉戲，其中一人從船上滑入水中，找到時已無生命體徵；2020年6月21日下午，重慶市米心鎮八名小學生在河灘上玩耍，其中一名學生不慎落水，另外七名學生前去施救，結果全都不幸溺亡；近日，晉江市發生一起八名學生全部溺亡的悲慘……一個個心火可愛的生命在水中流失，這些悲劇像警鐘一樣，時時敲響，提醒我們：1。家長帶孩子去正規的游泳池戲水，教孩子基本的游泳技能；2。告誡孩子遠離野外水域，不去水裏游泳、捉魚蝦等；3。參與水上游樂項目要做好防護，不隨意打鬧；4。教孩子學會智慧救援，可以把救生圈，泡沫板等拋給落水者，若落水者離岸邊不遠，可以趴下，用長竹竿將溺水者慢慢拉上岸，可將繩子一端固定，另一端拋給落水者在救援的同時，要大聲安慰落水者，告訴他不要慌張，我們正在想辦法救他，嚴禁盲目下水救人或手拉手救人。

作爲學生，若不慎滑入水中，一定要智慧自救，鎮定自若；若發現有人落水，而身邊又沒有可漂浮物的東西要立即大聲呼喊大人來幫忙……最後強調，我們要嚴防溺水，讓這些悲劇不再發生！

篇十：防溺水安全徵文

我是一條漂亮的小魚，我和夥伴們終日在小溪裏過着幸福快樂的生活。我們的家鄉風景優美，小溪清澈見底，河岸邊有時候還會飛來幾隻小鳥兒，給大地增添了許多生機……

今天，天氣炎熱，我跟着媽媽，和弟弟妹妹們在水裏嬉戲，唱着我們自編的歌曲：“我是一條小小魚，在水裏自由自在遊……”突然，一陣嬉笑聲由遠而近傳來，我冒出頭一看：“啊，是幾個小朋友！”媽媽嘆了口氣說：“我們到別處遊吧，指不定又會發生什麼事，我不想看到又有生命在水裏哭泣！”

媽媽見多識廣，她說人類和我們不一樣，他們的游泳技能要靠後天的訓練，他們不能像我們這樣自由自在在水裏呼吸，所以經常會發生溺水事故。令人氣憤的是在一次次不幸的事故面前，仍然阻止不了他們對水的狂熱，他們總是認爲危險離他們非常遙遠。

“撲騰、撲騰……”還不待我們離開，小朋友們一個個像炮彈一樣在水裏炸出水花，他們打着水仗，別提有多歡樂了。原本打算離開的兄弟姐妹們也被他們的快樂感染了，悄悄地屏住呼吸躲在水草下看他們嬉戲。儘管媽媽不斷告誡我們：我們最寶貴的東西是生命，生命只有一次，千萬不要讓人類抓住！

不好，一個小朋友越遊越遠，我們知道那有個漩渦，就是我們也不敢輕易到那個地方去的。“快回來，快回來……”我們知道盡管我們喊破了嗓子，他也聽不到我們魚類的聲音。我們只有默默地爲他祈禱着。果然，不一會兒，我看到他極力的掙扎，他的身體一會兒浮上沉下，最後慢慢地往下沉，他呼喊着小夥伴，但他微弱的求救聲，早已被其他的孩子的嬉戲聲所覆蓋，他沉下去，只有平靜的水面，還冒着泡……我們奮力地向他游去，但又有什麼用呢，我們弱小的身軀怎能托起他呢？我們多麼希望他能堅持游上來，能平安無事，但我們的希望被急流衝破了，看着一朵生命之花就這樣凋謝了，想到他再也不能像我們這樣和爸爸媽媽在一起了……救救孩子吧！我們忍不住哭泣起來。

過了幾天，在這個漂亮的小溪邊多了一個顯眼標誌：嚴防溺水珍愛生命！

篇十一：防溺水安全徵文

隨着夏天的到來，又到了溺水的高發期，溺水安全常常掛在老師同學們的嘴邊，可要怎樣做呢？

首先，如果要游泳的話，需要在家長的陪同下到正規的游泳場所游泳。也可以有家長的陪同下到開放區域，並具有救生安全的游泳區域游泳。但千萬不要到水庫、池塘邊、小溪……不具有救生安全或者是有危險性的區域游泳。如果到正規的游泳場所游泳的話，下水之前還是要注意做好下水前的準備運動，不然的話還是照樣會溺水身亡。即使沒有發生過太多的事例，我們還是要做好準備運動。如果身體是非常敏感和是怕抽筋的話，可以下水前先用冷水在身上拍打幾下，可以讓身體先適應一下水的溫度。

如果在水中游泳的時候抽了筋，首先要保持鎮定，千萬不要驚恐慌亂以至嗆水致使抽筋加劇，因爲還有很多辦法可以緩解抽筋的。若你游泳時抽筋了，可以先深吸一口氣憋住，身體仰浮，用抽筋腿對側的手抓住腳趾向身體方向拉，用另一手向下壓膝蓋，使腿後部伸展，緩解後上岸繼續按摩牽拉休息。

如果在游泳時看到了有人溺水，千萬不要貿然下水，不管是青少年還是成年人，都要大聲呼叫周圍的羣衆撥打119或是110，讓專業的人員來救援。記住，這不是見死不救，而是不能救，爲了證明這個觀點，我在此通過一些血淚的教訓來告誡大家。

在4月30日下午四點左右，杭州一名四歲的女童不慎掉入池塘，旁邊的一名五歲的男童本想過去拉她一把，結果兩人都掉入水中。4月23日時許，廣東陽山縣3名小孩溺水身亡，本是一名女孩被水草困住腳，其中大最大的女孩去救她，可別人獲救了她卻離開了這個世界，一起的還有兩個女孩一個男孩……

聽到這樣的消息，我們感到非常痛心。爲了防止類似的事情發生，我們必須要小心謹慎，時刻銘記血淚的教訓。

朋友們，溺水安全雖嘴上說的那麼簡單，可實行起來卻那麼的難。所以在日常生活中，我們要時刻叮囑，呼籲廣大青少年遠離海邊，遠離湖邊玩耍。生命只有一次，我們要好好珍愛生命，預防溺水，不要讓那麼小的生命就永遠的離開了這個世界。

篇十二：防溺水安全徵文

夏日，透藍的天空，懸着火球似的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。盛夏，天熱的時候，連蜻蜓都只敢貼着樹蔭處飛，好像怕陽光曬傷了她那美麗的翅膀。

酷暑下的人們，怎樣消除心中那份燥熱？除了開空調外，我相信很多人一定會選擇都用游泳來解暑！游泳是一項輕快而又解暑的運動，但是游泳身亡的事件真的是太多了。在每日新聞頭條的播報裏都有溺水事件發生。無生命體徵的孩子，痛不欲生的親人，無不讓我們觸目驚心。就在前一段時間，我們鄰鄉鎮就有一個初二的學生溺水而亡，發生在我們身邊的溺水事件更是讓我們痛心，從而也更加認識到預防溺水，刻不容緩！

在學校裏，校長、老師也是爲我們操碎了心。就來說說我們班吧！在清脆的下課鈴響之後，我們班都會喊防溺水口號：“預防溺水，從我做起，遠離河塘，三米開外”，它時時刻刻提醒我們不能去河塘邊。上午和下午放學前還有3分鐘安全教育，高喊防溺水口號，唱防溺水歌曲，它時時警醒我們放學後遠離坑渠。每週的週五下午都會抽出10分鐘，講防溺水的重要性！講完之後我們還會讀防溺水規則，防溺水口號。老師每日還會把防溺水安全提醒發到班級羣中。在週日週六也不能放鬆警惕，還會有防溺水小組……在學校裏，校長會時不時給我們開防溺水安全會，時不時抽查防溺水兒歌，在每次開大會時都會提到有關防溺水的事。

由此看來，我們的安全對校長老師家長都極其重要。所以我們一定要保護好自己，堅決不去河塘邊！

我們一定要遠離河塘。如果想去游泳該怎麼辦呢？就讓父母帶着你去正規的游泳館！接着，我爲大家提幾點有關防溺水建議：

1、不私自下水游泳！

2、不擅自與他人結伴遊泳

3、不在無家長或教師帶領的情況下游泳！

4、不到不熟悉的水域游泳！

5、不到無安全設施，無救護人員的水域游泳！

6、不熟悉水性的學生不擅自下水施救！

驕陽似火，它在向人們宣示它的威力。但我們要時刻保持清醒的頭腦：遠離河塘，三米開外。因爲生命是獨一無二的。

篇十三：防溺水安全徵文

炎炎夏日，正是戲水的好時節。生性活潑好動的少年們怎麼禁得起水花的誘惑呢？紛紛縱身入水，感受清涼的瞬間，危險也正悄然逼近……

“唉，XX市又有幾名中學生溺水身亡，女兒啊，你要珍惜自己的生命，不要跑去……”“知道啦，知道啦。”我不耐煩地打斷父親的長篇大論，正準備收拾東西去游泳。和父親帶上揹包，便前往游泳池。我心不在焉地遊着，一邊想着平時看的文章。突然，身邊一句“救命啊！救命！”嚇了我一大跳，我手忙腳亂爬到泳池邊，只見一個救生員橙黃色的身影射入水中。不一會兒，便撈着一個臉色發青的小男孩回到了岸上。小男孩哇哇地吐着水，咳了好半天才停下來。

小男孩的父親急急匆匆走過來後，對救生員萬般感謝。我從聽到的斷斷續續的言語中，不難猜出，他去了趟衛生間，小男孩本是會游泳的，不知道是腳抽了筋還是踩空了，才吞了幾口水。救生員對他滿不在乎的語氣十分不滿，一言不合氣呼呼地回到座位上去了。我和父親驚魂未定地歇了好半天才緩過神來。

其實，錯誤的營救方式更加要命。

瀏覽着百度新聞，一則“四個初中生同時溺水而亡”引起了我的好奇心。繼續看下去，腦海中浮出一幅畫面——

幾個會游泳的少年偷偷摸摸跑出家，一起來到他們前幾天找好的河邊。帶頭的男孩一聲令下，四個人歡快地撲騰進了水裏。沒幾下，一個男孩臉色發青，聲音顫抖地喊：“救命！我腳抽筋了！”旁邊的男孩下意識去抓住他的胳膊使勁把他往岸上拉。無濟於事後，三個男孩怕父母發現，便沒向路人求救，而是手拉着手，想把男孩拉出水。誰知第二個男孩的腳脖子被水草纏住了。帶頭的男孩子更怕父母的責罵，便親自下水想救人，哪想知一腳踩進個草窩子，人頓時沒影了。最後那個男孩沒剎住腳步，一起“撲通”掉了進去。等到有人發現他們時，已是四具冰冷的屍體了。

水是生命的源泉，同時也是死亡的繩索。它把你勒得喘不過氣，但你心甘情願讓它勒，就爲了獲得一時的快感。

醒醒吧，別拿生命開玩笑了。

游泳不規範，親人兩行淚。

篇十四：防溺水安全徵文

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

臨近夏季，當烈日烘烤着大地，空氣如凝固一般，沒有一絲涼風掠過時，你會想到什麼呢？是空調，是冰鎮西瓜，還是那波光粼粼的水面呢？相信在不少同學眼中，游泳便是拂去一身燥熱的好方法。

然而，誰曾想那安詳、平靜的水面，那哺育萬物的生命之源——水，竟也無情地吞噬了許多寶貴的生命。

水能載舟，亦能覆舟。我們只能一面感謝水的慷慨，一面悲憤水的無情。可是，面對一起起溺水事件，究其本源，真的都是由無情的水一手造成的？

2020年2月24日，廣東兩小孩下河洗澡，並出現溺水現象。岸上一小孩見狀，下河施救，導致三人溺水身亡；4月20日午，南昌一女童在水渠邊玩耍，不幸落水身亡……

一則則消息，令人觸目驚心。但我們應痛定思痛。發生事故的原因並非水的兇殘，而是人們心中微不足道的安全意識。是圖一時之快，亦或是盲目的自信，使他們絲毫不曾意識到向危險跨出一步之後，或許再也收不回腳了。

同學們，當我們看到一對父母抱着已經冰冷的兒女的軀體哭得呼天搶地之時，應當想想母親十月懷胎生下了你，想想數年來他們含辛茹苦地將你拉扯大。生命之珍貴，是世間無數奇珍異寶所難以比擬的。而今，已是十幾歲的我們正處於花樣年華。花是鮮豔、美麗的，但同時也是脆弱的。因此，儘管我們瘦小的身軀難以與大自然抗衡，但我們可以憑藉着極高的警惕與堅強的意志避開一個個危險。

生命來之不易。鷹尚欲忍受巨大的痛苦而獲得再生，我們怎能隨意揮霍自己的生命，怎能視危險於不顧？因此，炎炎烈日之下，我們應遠離那看似平靜實則危險的水面，更不能盲目下水救援溺水者。英雄不應只有奮不顧身的犧牲精神，還應有沉着冷靜的大腦。當遇到有人溺水時，倘若沒有把握將其救起，便應向他人求救。這不是怯懦，而是對生命的負責。

同學們，從今往後，謹防溺水，珍惜生命吧。生命來之不易，我們不應讓它淹沒於水中，而應讓它創造自己的價值！

我的演講到此結束，謝謝大家！

篇十五：防溺水安全徵文

親愛的人類朋友們：

你們好！

我是一條河，一條有着湛藍的身軀，滾滾的浪花，千百年來，一直默默養育着一座小城的河。人們感激我，親切地稱呼我爲“母親河”。可是，近年來，我卻十分苦惱，因爲名聲有點不好。

爲什麼呢？因爲一羣熊孩子。他們每天一放學，就成羣結隊地來我這兒“一展身手”。仗着青春年少的勇氣，罔視我身旁警示的標語；憑着不算強壯的軀體，搏擊我身上奔騰的浪花。一開始，幾位“初生牛犢”的成功令他們愈發膽大。不料一日，我身下的草纏住了一位“勇敢者”的腳踝，悲劇，發生了……

原以爲，河邊家屬的哭嚎會令熊孩子們停下腳步，不想，他們反而更無所畏懼。“他技術差”“遊得真菜”等笑言不絕於耳。很快，接二連三的悲劇開始上演，來我身邊哭訴的家屬一多再多，甚至有人開始咒罵我……熊孩子們倒也消停了幾天，可惜好景不長，不久之後，他們又捲土重來。忍受不了奪走生命的內疚，忍受不了家屬撕心裂肺的哭嚎，忍受不了日益增多的責罵……我寫下了這篇自述。

常言說“水利萬物而不興”，或許，是這句話給了熊孩子們擊水的勇氣。可是，他們卻忽略了我暴躁的一面。古代的哲人也曾說過，水能載舟，亦能覆舟。只要不幸被我捲住，生還的機率便微乎其微。所以，孩子們，請遠離我，好嗎？

或許，你們會覺得，自己游泳的技術十分優秀，不懼我的拍擊。可是，切莫忘記我的“兄弟”們……我的身下有恐怖的漩渦，會吸住你們的身軀；有參差的碎石，會抓住你們的腳；有茂密的水草，會纏繞你們的四肢……不管是多麼優秀的泳者，也難逃我的“魔爪”。所以，孩子們，請遠離我，好嗎？

或許，你們會說：“出事人如此之少，肯定輪不到我。”孩子們，你們可曾想過，哪怕只是一次小小的事故，落在個人頭上，便是家庭的無盡悲痛；哪怕只是一次小小的受傷，落在父母心中，便是心中的深深哀傷。所以，孩子們，請遠離我，好嗎？

孩子們，爲了你無憂的童年，爲了我良好的名聲，請從現在開始，遠離我，遠離溺水。

現在開始。

篇十六：防溺水安全徵文

水是生命之源，它可以救活一片片乾渴的莊稼，它可以孕育出新的生命。水也是痛苦的深淵，能吞噬一條又一條年輕的生命……

在一個夏日炎炎的中午，太陽炙烤着大地，樹葉一動不動，知了拼命地叫着，彷彿在喊着“熱啊！熱啊！”有一名學生叫夥伴們一起去抓魚，之後，六名學生結伴到離家中一兩公里外的小池塘邊玩水。大家因爲天氣太熱都把衣服脫在旁邊去淺水中玩，其中有一名學生很想去水深的地方抓魚，於是，大家都小心翼翼地跟在他的後面，塘底高低不平，有一處水很深，突然他腳下踩到石頭一滑，掉入深水中，他在水裏猛烈地掙扎，其中兩名學生會游泳，見那位學生落水，想都沒想就從淺水中去施救，結果三人都溺水了。之後有一位學生見附近有大人們在幹活，趕緊跑去求救。可等大人們剛下水，孩子們已沉下去了，他們便連忙報警求救，在晚上時，那三名溺水學生打撈上按。一個既真實又悲慘的故事就這樣發生了。

生活中世事難料，我們要好好把握自己的生命，對自己的生命負責，不能因爲一時的大意而讓自己身處險境。看着身邊一個個生命就這樣在世界消失，真是讓人心痛。請記住這一個個教訓。

“珍愛生命，謹防溺水”的宣傳標語到處可見，可有多少謹記心中，謹遵行動中呢？被水奪去生命的故事常常上演，這，又是誰的過錯？是那個波光粼粼的小池塘？還是那幾個無知的男孩兒？是那個已經失去生命的孩子？還是學校、家庭的教育缺失？

一個生命所帶走的，不僅僅是父母的傷痛，不僅僅是一個家庭的完美，更多的，是生命背後未來得及說出來的一番話。那個掙扎在水中孱弱的身軀，幾秒鐘前還在盡情地玩耍，而此時此刻，他一定在呼喚，一定在懊悔，但這“救命！救命！”的哀號又有誰能聽得見呢？在水中盡力撲騰的雙手，又有誰能看見呢？他在水裏的懊悔，又有誰去思考過呢？

一個人的生命是寶貴的，一個人的生命也是有限的。我們常常說，要讓有限的生命發光發熱，但有些生命還未來得及發熱就消失了。希望小朋友們要樹立安全意識，遠離危險，去安全場所游泳嬉戲，不要拿生命開玩笑。

篇十七：防溺水安全徵文

暑假來臨了，炎炎烈日下，大家都熱得不得了了，空中沒有一絲雲，頭頂上一輪烈日，沒有一點兒風，一切樹木都無精打采，懶洋洋地站在那兒。透藍的天空懸着火球般的太陽，雲彩好似被太陽燒化了，也消失的無影無蹤。父老鄉親們此時正坐在大樹下，搖着大蒲扇七嘴八舌嘮嗑呢。

藉此機會，我和小夥伴在背地裏做的計劃可以執行了。我們偷偷地溜了出來，不約而同地跑到村裏的池塘邊，“魚鉤你帶了沒？”“呀！出來的慌忙，忘了拿，要不我再回去？”我拍了拍腦袋。“不要去，就你媽媽那性格兒，你去了還能回來嗎？不如拿個木棍兒去釣。”她出了一個主意，於是我就隨地撿了根木棍兒握在手裏，我們小心翼翼地靠近池塘邊，我用棍子在河裏一頓亂攪。那水都被我攪成了渾水，在不知不覺中，我放鬆了警惕。離河水是那麼近，一步就能踏進去。水鬼正詭異地朝我招手呢，我卻渾然不知。同學已經踏入河裏和小魚兒嬉戲，我正向她那邊走去，突然一個踉蹌，我摔倒了，這時我才醒悟：要遠離池水，預防溺水。想到這裏，我又想起了老師的教誨，我立刻站起來，拉着同學跑回家。

在這個時代，有多少生命在水中消失，你的一個舉動會讓多少人爲你流淚呀？那麼爲了防止溺水，我們應該做到以下幾點。一、抵制誘惑，不去河邊嬉戲玩耍。二、不要選擇那些很深的湖和譚去游泳，如果想學游泳，提倡在正規的游泳池進行此項運動，最好有家長或者教練的陪伴！三、如果有了大人的陪護，下水前還要做一做準備活動，時間要求三分鐘，活動一下筋骨，不然下水後腿會抽筋，自然會導致溺水。四、如果在游泳池游泳，自己適合什麼深度就選擇什麼深度，不要盲目進入深水區。對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞強。

防溺水安全重於泰山，溺水事件的頻發也值得我們深思，所以我們要防患於未然，提高安全意識，減少危險活動，希望大家遵從以上法則，在生活中謹遵老師，家長的教誨。

溺水猛於虎。但當我們面對頻發的溺水事件時，我們不應該只扼腕嘆息，而應該積極行動起來，共同構建起一道防溺水安全的屏障，讓溺水遠離生活。

篇十八：防溺水安全徵文

當直射赤道的陽光在地球的公轉中逐漸向北，最終到達北迴歸線時，位於中國南方的人們便會因爲這令人厭煩的燥熱怨聲載道。除了空調、風扇與冷飲，還有什麼能讓人們遠離夏日的酷熱呢？一定會有不少人回答：“去游泳吧。”

游泳當然是件好事，可當人們爲了它而不顧自己的生命安全時，悲劇便會從此誕生。

在炎炎夏日下，三個小男孩一邊嬉笑打鬧一邊走向村前的小溪。看着清澈的溪水，小東伸出手輕觸一下清澈的水，有些害怕地縮了縮手，擔心地問道：“這裏的水好像有點兒深，要不我們換個地方吧？”小凱輕蔑地說：“來都來了，哪有白跑一趟的道理？如果你不敢下水那就算了，我和小樂可不管你。”小樂也說：“放心吧小東，來這條小溪游泳的人那麼多，十幾年下來都沒有淹死過人，怎麼可能剛好我們一來就被淹死？你可別被學校那些“七不兩會”之類的玩意兒唬着了。”小東眼裏閃過一絲猶豫，但最終還是答應下水：“那好吧，到時候萬一出什麼意外你們可一定要救我啊。”“知道啦知道啦……”另外兩個男孩一邊無所謂地迴應，一邊迫不及待地跳入水中。

清涼的溪水驅散了夏日的炎熱，讓三個孩子歡快地在水中嬉戲，享受這久違的涼爽，他們在水中打水仗，找石子，比誰能在水裏憋氣憋更久，甚至還比誰遊得更遠。可小凱和小樂卻沒注意到，不知何時，小東已經失去蹤跡。

當兩個小孩反應過來時，一切都來不及了，悲劇已經發生。

小東溺水了。

慘劇的釀成，導致了校方和家長備受譴責，小溪周圍的人也在很長一段時間不敢再到小溪游泳。

這件事的責任由誰來承擔？是校方或是家長，是那條小溪，是小凱和小樂，還是小東自己？這很難說。但是有一點是可以肯定的，那就是小東不可能再復生。

世界上到底有多少起溺水事件？這個問題的答案足以讓我們深思，因爲這個數字無時無刻地在增長。難道無數的悲劇還不能讓人們清醒嗎？

無論答案是什麼，我們所能做的就是照顧好自己，別再讓溺水事件在身邊發生，別再讓一個個家庭因此破裂，別再讓冰冷的河水奪去人們的生命……

篇十九：防溺水安全徵文

水能載舟，亦能覆舟。

俗話說：水乃生命之源，萬物之本。的確，水是我們在生命中不可缺少的存在。但在這炎炎夏日，水對我們這些肆意揮灑汗水的少年少女們是否友好呢？我想，不是的。

據不完全統計，今年上半年截止六月份，儘管這段時間天氣還沒有炎熱，但各種溺水的新聞開始刷屏，短短不到三個月的時間就發生了14起溺水事件，造成24名學生溺水死亡。而另一組數據統計也讓人震驚：世衛組織統計數據顯示，全球每年溺水死亡人數達23。5萬。在我國每年有近5萬0~14歲的兒童死於意外傷害，其中因溺水身亡的兒童高達2萬名，溺水被稱爲中小學生意外死亡的”第一殺手”。孩子的生命安全沒有什麼概率，只有0和100%，一個掉以輕心，就可能成爲我們無法承受之痛。

頻頻發生的溺水事件中的少年是何其脆弱與無助。我們就只能任其發生意外嗎？不。爲了避免發生意外，我們要做到以下幾點：1、不私自下水游泳；2、不擅自與同學結伴遊泳；3、不在無家長或監護人帶領的情況下游泳；4、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；5、不到不熟悉的水域游泳；6、不在上下學的途中下河、池塘、水庫、水坑等危險水域玩耍嬉戲；7、不盲目下水施救。

當然，溺水的預防工作也必不可少：1、發現險情會相互提醒、勸阻並報告；2、會基本的自護、自救方法。

當溺水事件發生在我們面前，我們就只能袖手旁觀嗎？我們也能做到：1、不輕易下水施救，可充分利用現場器材，如繩竿、救生圈等救人；同時大聲呼救，尋求大人幫忙；2、溺水者被救助上岸後，進行現場急救；3、救助同時撥打急救電話120。

正值青春的我們，含苞待放的我們不能在通往光明大道的路上被一條河流擋住了去路。當你走向河流的時候，請你想想那十月懷胎的母親，那滿頭銀髮的父親，那一個個和你說笑的好友……

在這裏，我呼籲大家：生命只有一次，生命是最寶貴的。切記：莫貪一時涼，徒留家人悲。珍愛生命，時刻樹立安全意識一一

讓世界多一點笑聲，少一點哭聲！

讓生命之花常開！

讓生命之樹長青！

讓生命之歌常頌！

篇二十：防溺水安全徵文

我名爲水，性情溫和，在地球上曾目睹成千上萬的生命誕生與隕落。

在我的一手孕育之下，地球有着翻天覆地的變化——從原核到真核，從單細胞到多細胞，從海洋生物到陸地生物……一切的一切陸陸續續地加入地球村——生命的誕生，使得原本動盪不安的地球變得一片生機盎然。如撫養孩子般的經歷，讓我深知生命的寶貴，不願看到生命的離去。

可總有生命消逝在我的手中。或無意，或無奈，或刻意爲之。

我爲此痛哭流涕，但又無能爲力。

肺部是肺泡的天堂，自然，我不願意進入肺泡——畢竟誰喜歡無緣無故地串門呢？只不過是我無法控制自己，總被你們無情地吸入體內，既來之則安之，我只好如法炮製，進行無情的報復——“嗆水”是我所造成的，這只不過是我的見面禮，你們必須要收下——倘若你們沒有那麼熱情地邀請我，恐怕也不會有這樣的事情發生了。歸根結底，這大部分生命的消逝，並不歸罪於我，而是歸功於自身的掉以輕心罷了。

我是生命之花綻放的源泉，在合適的時候使用我我並不會去反對，但請牢記，危險的時候請遠離我。

豔陽高照，夏天的來臨讓氣溫飆升了，如坐火箭般，橫衝直撞。我深知我的清涼，也清楚你們的需求，讓我歡喜的是合理的使用，使我厭煩的是不自量力與自以爲是；我並不活潑，因此並不可怕，可若是有人錯誤地接觸了我，我或許會重拳出擊，悲劇從此誕生；我並不想傷害你們，只不過懇請你們不要來打擾我，否則我會耐不住性子的。

請讓我在戶外好好休息，不要擅自來打擾我。你們的“七不兩會”我都能倒背如流，可爲什麼還是有不聽話的人呢？宣傳有益，但貴在落實，只懇請讓這些通告快速進入你們的生活，刻在你們每個人的骨子裏——只有這樣，生命才能得到尊重，我的生活才能更加安穩。

我不是魔鬼，也並沒有興趣成爲魔鬼。但倘若有人頑固至極，我只好成爲一個壞人，拿起死神鐮刀，強行地讓你們離開屬於我的領域。我深知生命的不易與脆弱，因此成爲“女媧”是我的夢想，不斷爲孕育生命做出一份貢獻。

我是水，我很溫柔，但請不要觸碰我的底線；我需要休息，請不要隨意來打擾我。