世界讀書日活動總結報告小學生（精選8篇）作文

篇一：世界讀書日活動總結報告小學生

在這春光明媚的四月，迎來了第21個“世界讀書日”，今年世界讀書日的主題是“閱讀，讓我們的世界更豐富”。爲了豐富校園文化氛圍，培養學生良好的閱讀習慣，倡導廣大師生多讀書、讀好書，形成讀書的熱潮，陵川縣青少年校外活動中心和城西明德小學在該校合作舉辦“世界讀書日”活動—師生讀書報告會。現將此次活動總結如下：

一、深入宣傳，營造良好氛圍

根據學校工作計劃，教導處制訂了本次活動的具體方案。按照活動方案，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內張貼標語，隨後各班召開主題班會、出主題黑板報、製作格言精心佈置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大師生的思想認識，爲開展讀書報告活動奠定了堅實的基礎。

二、認真對待，全校師生積極籌備

自活動發起之日起，全校師生就以飽滿的熱情投入到了讀書的熱潮中。辦公室裏，教師們手捧書本，潛心閱讀，認真摘抄；教室裏，同學們手不釋卷，徜徉於書海中，樂此不疲。三個月的時間裏，全校師生親近書本，喜愛讀書，讓讀書成爲了一種習慣。隨後，利用教研活動時間，對師生上交的讀書心得進行了綜合評比，評選出三位老師和十位學生參加全校的讀書報告會。

總之，此次活動的舉辦達到了預期的效果。讀書報告活動雖已結束，但這次活動的開展，必將對全校師生的成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要我們繼續投入極大的熱情。今後，我們要在全縣進一步深入開展讀書學習活動，營造濃厚的讀書氛圍，倡導師生多讀書，讀好書，讀整本的書，讓讀書成爲一種生活方式。

篇二：世界讀書日活動總結報告小學生

每一年的4月23日是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年樑村塬小學開展“世界讀書日”系列活動，提高師生的讀書意識。

一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活。

學校利用國旗下演講對世界讀書日進行宣傳，利用校傳欄對活動進行了大力的宣傳。

二、大家參與，活動豐富多彩。

爲了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了幾項學生喜愛的活動。

1、學校組織每個班級召開世界讀書日主題班會，讓學生再次瞭解世界讀書日，各班組織學生置換圖書，多讀書，讀好書，讓每一位同學手中的書發揮最大的作用，活動受到了很好的反響，同學們看到換到自己喜歡的好書，都歡呼雀躍。

2、各班掀起了讀書高潮，同學們製作手抄報，把自己讀到的好文章進行分享，把自己的讀書體會寫出來，同學們互相交換手抄報進行瀏覽，大大地提高了同學們閱讀的興趣。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成爲讀書日，它提醒我們所有人天天養成讀書的好習慣，願每個老師，每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

篇三：世界讀書日活動總結報告小學生

指尖輕觸書頁，那些字裏行間的魅力總能叩擊人的心靈。它給予人“看山是山”的瞭然，將大千世界的紛呈收攏在寸尺之間。那又是“看山不是山”的悠遠，將世間那些未曾謀面的美好凝爲具象的答案。爲了能讓學生進一步瞭解書中的智慧，感受文字背後的啓迪，X月XX日，作爲xx小學讀書節系列活動之一，學校邀請家長志願者參與到“朗讀者”的行列當中，向孩子推薦好書，並朗誦其中喜歡的片段。

下午的隊活課還未開始，每個班級門口就都迎來了一位位“特別的老師”，原來孩子們日常生活中熟悉的“爸爸”“媽媽”們今天走進了學校的課堂，將爲他們帶來一場場饕餮的閱讀盛宴啦！不待老師們一一介紹他們是誰，班級中就已經紛紛響起熱烈的掌聲，孩子們對於家長們的朗讀個個充滿了好奇和期待。

家長志願者們經過精心的準備，或獨自朗誦，或和自己的孩子相互配合，從不同的'角度帶領着學生領略着書中的無窮魅力：有趣生動的繪本是孩子們最喜愛的，看着一幅幅圖片被賦予文字，他們彷彿也張開夢的翅膀，探索起書中的世界；貼近學生日常生活的兒童文學是“接地氣”的典範，一個個鮮活的人物藉由家長志願者的朗讀而來，聆聽這些故事間，他們似乎早已與書中的主人公成了無話不談的朋友；朗誦的書目中自然是少不了中華經典的，古文中的哲理雖然深邃，卻在“老師們”的口中變成了如同伊索寓言般生動的故事，那些傳承千年的處世之理不再是書上看起來晦澀的文字，深入淺出的解讀讓孩子們頻頻點頭稱是。

親子閱讀進校園作爲讀書節系列活動中的傳統，一直以來都受到家長和學生的一致認可和推崇，也因此，在xx小的校園裏，這樣家長引領孩子閱讀的方式其實已在潛移默化中蔚然成風，相信在這樣的書香浸潤下，xx小的學子一定能在閱讀中，看見世界各個角落不同的風景，與那些巨人的思想、智慧對話。

篇四：世界讀書日活動總結報告小學生

“快來看，快來換，我們的書攤最實在！”“走過路過，不要錯過，大蘿蔔書屋開業啦！”近日，大江小學開展了第xx屆讀書節“讓書飛起來”主題實踐活動，各班學生通過以書換書的方式踊躍參與其中。

“這位同學，我用《青銅葵花》換你的《狼王夢》，好不好？《青銅葵花》的作者是獲得了諾貝爾兒童文學獎的曹文軒叔叔喲，這本書可好看了！”

在活動現場，這樣的吆喝聲不絕於耳。活動開始後，在班主任的指導下，各班學生分小組制定活動計劃，收集、整理需要交換的書籍，擬定具體的交換規則。活動過程中，學生堅持“以書換書、以物易物”的原則，公平交易，大家都各自換到心儀的圖書。

學校負責人介紹，自建校以來，學校每年都會堅持開展“讀書節”、“藝術節”、“體育節”、“科技節”、“社會實踐節”五大傳統活動。其中，“讀書節”作爲大江小學打造“書香校園”特色活動之一。

據悉，從2010年起，爲使讀書活動向縱深推進，大江小學將讀書節活動的時間從12月延長至次年4月。期間，學校圍繞不同主題開展了教師讀書沙龍會、課外閱讀指導教學競賽，學生班級讀書會、知識競猜、美文誦讀、演講徵文、手抄報、書籤製作、課本劇編演、跳蚤書市等系列活動，並評選書香兒童、書香家庭、書香教師、書香班級、閱讀之星等。

篇五：世界讀書日活動總結報告小學生

4月19日上午，自治區新聞出版廣電局住和田市肖爾巴格鄉“訪惠聚”工作組與該鄉尕宗小學共同開展了“4·23世界讀書日”活動。

活動以經典文學朗誦拉開序幕，小學生用維吾爾語和漢語，聲情並茂地朗誦了《熱愛祖國》《讚美家鄉》《各民族親如一家》《我們愛科學》《知識的力量》等經典詩歌散文。接着，用他們“愛書、讀書”的親身經歷，演講表達了“我愛讀書”的真摯情感，用他們身邊發生的一個個感人至深的民族團結小故事，抒發了各民族親如一家，共圓中國夢，共同建設美好家園的美好心願。天真可愛的小學生們還演唱了雙語歌曲，表演了精彩的文藝節目。

活動現場，自治區新聞出版廣電局住阿克蘭幹村“訪惠聚”工作組向尕宗小學捐贈了2000冊《中華美德故事》和價值5萬元的優秀少兒圖書。爲改善尕宗小學閱覽室條件，工作組聯繫新疆阿比德生物科技開發有限公司捐贈了20套桌椅；住合尼村工作組給尕宗小學閱覽室捐贈了15個書架，舉行了閱覽室揭牌儀式。

活動中，向尕宗小學“愛讀書”“讀好書”“善讀書”的優秀學生頒發了書包、文具等獎品，鼓勵更多孩子熱愛讀書、勤奮讀書、追求知識、努力成才。

小學生阿卜都瓦熱斯·吾拉木說，生命因享受讀書而精彩。對我來說，讀書就和吃飯一樣，已經成爲我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀書感覺慌，在我們學生中經常開展這樣讀書活動，對我們學好漢語，提高漢語能力，非常有幫助作用，謝謝工作組的叔叔哥哥們。

篇六：世界讀書日活動總結報告小學生

書籍是人類進步的階梯。讀書是世界上最美好的事情！XX小學十分注重學生日常讀書活動的開展，學校每天開設晨誦和午讀課，各班成立讀書團隊，班級有圖書漂流書櫥，並要求老師定時給學生上閱讀課。

xxxx年4月23日是第24個世界讀書日，XX小學爲進一步促進學生多讀書、讀好書，營造良好的讀書氛圍，讓同學之間分享讀書之樂，4月22日我校開展了世界讀書日主題活動。

學校結合主題：一是在舉行升旗儀式時開展世界讀書日主題演講活動，讓學生了解“世界讀書日”，從小養成讀書的好習慣。二是各班舉辦了“世界讀書日”主題班會，班會對學校日常讀書活動進行了總結，對以後的讀書活動提出了更切合實際的要求，號召全校師生共建書香校園，讓讀書成爲一種習慣。

世界讀書日的開展，讓每一個學生自覺養成多讀書，讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生獲得知識，在讀書中快樂成長。

篇七：世界讀書日活動總結報告小學生

一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍。

從4月23日開始，我校啓動了維持一週“讀書活動周”的活動，並且利用集體晨會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在於讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作爲陣地對活動進行宣傳。

校園內張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，同時在學校網站上設專題，整個校園內充盈着濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動，激發學生的讀書慾望。

1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。

在學校舉行讀書節開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“衆人拾柴火焰高”，同學們都懷着“好書共分享”的心態捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢遊書海，校園裏洋溢着濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢遊書海。

在3月23日——4月23日，學校開展了“好書推薦”活動，先以班級爲單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容，低年級可由教師向學生推薦，然後各班選出5份優秀“好書推薦卡”參加學校展覽、交流。在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經深深地愛上了讀書。

3、經典美文誦讀，共抒心中激情。

老師們利用早讀、午讀或活動課等時間，指導學生正確、流利、有感情地朗誦。每天晨誦課，我校師生聲情並茂地朗誦數篇經典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃！

三、大家參與，活動豐富多彩。

爲了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動，讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂。

1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體晨會的主題確定爲讀書活動內容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。

2、利用學校的宣傳櫥窗，佈置了以“書海無涯”爲主題的宣傳欄目。

各班佈置好了班級環境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報等，營造寬鬆溫馨的讀書氛圍。

3、各班以“快樂讀書”爲主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內容豐富多彩。已拍攝並精選十張優秀板報圖片上傳至學校實驗貼。

4、開展了徵集學生優秀書法作品集、讀書筆記集、優秀作文集、讀書手抄報集、美術作品集，教師博客文集活動；

四、活動圓滿結束，現將活動總結如下：

1、收到高年級“我與經典同行”徵文。同學們認真撰寫閱讀經典名著的讀後感，六（3）班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰又能說，這不是曹文軒對社會發出的吶喊呢？全文語言優美，敘述流暢，情節安排詳略得當，對全書內容的概況回顧與對經典故事的細節描寫有機結合，使看過小說的讀者深又共鳴，相信也會使沒有看過小說的人萌發一讀的念頭，作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。在那六年裏，它親眼目睹或直接參與了一連串似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情，不幸少年與厄運搏擊時的悲愴與優雅，爲保護被人欺負的女孩挺身而出的勇氣，還有的站在死亡邊緣時對生命深切而優美的領悟……同學們從書中學到了很多很多，可謂：受益匪淺。已精選了60篇上傳學校實驗貼。

2、收到師生優秀書法作品1000餘件，已上傳部分師生優秀書法作品至學校實驗貼。

3、收到學生讀書小報1800張，同學們精心設計讀書小報，圖文並茂，用心感受書帶來的樂趣，精選80張上傳學校實驗貼。

4、學生人手一本讀書筆記，精心撰寫讀後感，讀寫繪。

中年級：“我的讀書筆記”——摘抄精華：三、四年級的學生把自己閱讀中的好詞佳句美段，摘抄積累下來，“不動筆墨不讀書”，誰能說這不是讀書帶來的收穫呢？

低年級：“我給古詩來配畫”：《遊子吟》、《春曉》、一首首優美的古詩配上色彩明麗的圖畫，你能說孩子們不快樂嗎？教科室已精選200張優秀讀寫繪作品上傳學校實驗貼。

（5）收到美術作品近20xx張，精選一年級美術作品70張上傳學校實驗貼。

（6）學校以“世界讀書日”活動爲契機，引導師生養成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習慣。通過讀書月活動，在全體教師中開展了“世界讀書日”爲主題的讀書記錄、教學反思並展評，使老師們在教學反思中儘快成熟起來，提高教學專業化水平。

收到教師優秀讀書記錄80篇，教師優秀教學反思70篇，已精選部分上傳。

通過本次讀書節活動的開展，陶冶了師生情操，師生與書爲伴，與書爲友，學會愛書，學會讀書。但讀書絕非只是讀書節活動中的事，讀書應該成爲每位師生的最大愛好，更是每位師生一生的事情。希望我校的全體師生保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書，讀好書，會讀書，讀整本的書。

讀書日的活動目的就是在於讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。

5、學校新教育實驗貼、學校網站宣傳。教科室不斷更新學校實驗貼，把活動開展的詳細圖文資料進行上傳。

不足：

1、由於時間關係，學生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在徵集當中，預計在五月十日前完成。

2、部分學生讀後感寫得不夠具體，手抄報不夠精美，需要教師精心指導。

讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規律，讀書也可以讓人反思自己。

我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今後我們還將繼續開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養學生良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成爲導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創新的人”的目標不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成爲讀書日，它提醒我們天天養成讀書的好習慣，願每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

篇八：世界讀書日活動總結報告小學生

一、開場

親愛的各位家長，老師小朋友們：大家下午好！

書是一道厚厚的門，垂青着每位敲門者！

書是人類寶貴的精神財富，閱讀與我們相伴一生！

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書就是在和最崇高的人”對話”；讀書是一種心靈的”旅行”！

讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏着這世上最閃亮的星星；

讀書是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路更加豐富、多彩！

今天是4月23日，是世界讀書日！爲了激勵大家更積極地去讀書，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定爲”世界讀書日”，並呼籲”散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣。”

今天我們幼兒園在這個特殊的日子裏舉辦以”讓閱讀成爲習慣，讓好書伴我成長”爲主題的讀書啓動儀式，希望通過我們的這個活動，督促孩子愛讀書、喜歡讀書，養成良好的讀書習慣，和圖書做永遠的好朋友，在孩子的成長過程中讓閱讀成爲成長的基石，讓閱讀開啓寶寶精彩人生的開始！

二、領導致辭

首先請xxx的趙莉園長爲活動致辭！掌聲歡迎！

謝謝趙園長的精彩致辭！

下面有請少先隊大隊部xxx主任宣讀本次讀書活動的倡議書。

（xxx主任宣讀讀書活動倡議書）

（女）非常感謝陳主任給我們發出的讀書倡議。下面請聽三年級（1）班同學爲我們帶來的

經典誦讀。

（三年級一班經典誦讀表演）

（男）：正是由於老師和學生的堅持，三年級一班的同學才能夠爲我們帶來精彩的表演；

（女）正是由於大家的辛苦付出，纔有了學校在全縣的經典誦讀中摘金奪銀

（男）讓我們把口號變成實際行動，去書海中暢遊，讓

讀書成爲一種時尚，讓閱讀成爲一種習慣。下面有請x年級x班的xxx同學作爲學生代表發言。

（學生代表發言）

男：書香潤澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學們，桃花源小學”書香伴我成長，閱讀成就未來”讀書活動已經拉開帷幕，大家行動起來吧！