同上一堂國家安全教育課觀看感想感悟（精選11篇）作文

篇一：同上一堂國家安全教育課觀看感想感悟

隨着經濟日益發展，我們城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息景象隨處可見。

然而由於有些人交通安全意識淡薄，在車水馬龍馬路上演了一幕幕不可挽回悲劇。當你看到一個個鮮活生命消失於車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域頭號殺手。而導致悲劇發生一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育形勢相當緊迫。

有專家指出，通過安全教育，提高我們小學生自我保護能力，80%意外傷害事故是可以避免。爲加強對中小學生安全教育，1996年2月，國家教委公安部等六部委聯合發出通知，把每年3月最後一週星期一定爲全國中小學生安全教育日，建立全國中小學生安全教育制度，敦促安全教育工作開展。

紅燈短暫但生命長久，爲了更好地宣傳交通安全法規，增強學生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定爲增強交通安全意識，提高自我保護能力。爲了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學校向全體師生髮出倡議

1我們要認真學習交通安全法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；2當我們徒步行走於人來車往馬路時，請時刻保持清醒頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3當我們時馬路時，多一份謙讓耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能爲貪一時之快，橫穿馬路；4嚴禁12週歲以下學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

記得有一個故事。幾個學者一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什麼是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息那你已經失去了一半生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問你們會不會游泳啊？學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說那你們就失去了全部生命。

雖然這只是一個故事，但其中蘊含哲理卻耐人尋味。災難發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子學子工人知識分子，人民公僕，無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有警惕，不懂起碼安全常識，那麼，危險一旦降臨，本可能逃離厄運，卻都會在意料之外客觀之中發生了。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切時候，我們社會便向文明彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人義務，更是我們每個人責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此生命吧！

篇二：同上一堂國家安全教育課觀看感想感悟

爲進一步提高師生國家安全意識，增強國家安全責任，在第三個全民國家安全教育日到來之際，根據市教育局有關文件精神，我校開展了“國家安全人人有責“全民國家安全教育日”活動。

安全責任重於泰山，安全無小事。爲使廣大幹部師生在教育活動中普遍掌握國家安全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全，我校集中開展10天的國家安全教育活動。活動期間利用學校宣傳欄、LED顯示屏等宣傳國家安全有關知識和相關案例。利用大課間時間觀看國家安全相關視頻，提高全體師生的國家安全意識。學校利用學生集會、班會，上好國家安全法律知識課，組織了一次全校性的國家安全演講比賽，評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。採用黑板報、作文競賽等形式宣傳《國家安全法》、《反間諜法》及實施細則，宣講國家安全和保密的基本常識，提高廣大師生的安全防範意識。活動結束後各班對安全教育日活動進行了書面工作總結。

安全無小事，警鐘要長鳴。此次活動的開展，進一步提高了全體師生的國家安全防範意識，增強自覺維護國家安全的責任感。安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作必將會得到更好的發展。

篇三：同上一堂國家安全教育課觀看感想感悟

中學階段是一個人成長的重要時期，中學教育尤其是中學生安全教育的成敗直接關係到一個人將來是否成爲人才，理想抱負能否實現的問題。抓好中學生的安全教育與管理，保障中學生的人身財產安全，促進中學生身心健康發展，是擺在我們面前的一個突出課題。

最近，安圖縣幾所學校接連發生了幾起重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。防範勝於救災，責任重於泰山，安全工作無小事，教師要牢固要樹立“安全第一”的思想意識，不能有絲毫鬆懈，警惕保安全，麻痹出事故，我們每一位教育工作者要把工作做實做細，嚴防事故發生。

我們一線教師要上好安全教育課，提高學生安全意識和自我保護能力，積極完善各項安全制度，強化安全措施，創建班級安全教育氛圍。嚴格按照學校規章制度和上級有關安全工作的具體要求，全方位、多層次地做好安全工作。從學生一日作息時間看，除去睡眠時間以外，學生一天在課堂消耗的時間(包括作業)，約佔他們生活時間的二分之一。在這個長長的時間裏，他們的認知、情感、性格、意志時時都在發展和變化着，學生的安全教育知識一般都在學校裏獲得，因此，學校必須重視安全教育，滲透安全教育。

只有做到“天天講安全，事事講安全”，“以人爲本，預防爲主”這樣就能提高學校管理水平，維護正常的教育教學秩序，確保師生及校財產不受損失。

篇四：同上一堂國家安全教育課觀看感想感悟

上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命。生命沒有彩排，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。

生活中交通安全與我們的關係是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

全世界過6分鐘就有一人死於車禍，全世界每一分鐘就有人傷於車禍，全世界死於車禍比世界大戰死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪於那無情的飛奔車輪底下，成爲交通安全路上又一個警示燈。安全事故，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在其中斷送。一個個鮮活的生命在安全事故中轉瞬即逝。觸目驚心的數字，成千上萬的親人就在安全事故的轉眼間中沉浸在悲痛之中。

現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星。校園安全與我們每個師生密切相關，引起了領導們的高度重視。它關係到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業；它關係到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，爲國家培養和造就各種人才。因此，學校爲了提高我們學生的自我安全保護意識，每個學期的第一個月主題都是安全教育；每週的班會課第一個主題也是安全教育；升旗儀式後的講話主題經常都是安全教育。

當身邊的人發生安全事故時，他們的親人那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在？

在血的教訓的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關心，就會少一份災難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，爲不再讓親友生離死別的場面再一次出現，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。

生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的'前提就是安全。

篇五：同上一堂國家安全教育課觀看感想感悟

國家安全意識是指公民在履行維護國家安全、榮譽和利益的義務方面所應具備的觀念和總和，主要包括愛國主義精神、國家利益至上觀念、法紀觀念、敵情觀念、保密觀念、安全防範觀念等。

國家安全人民防線的意義，學習國家安全法的意義所在、違反國家安全法的行爲以及如何做好國家安全人民防線的信息採集工作等知識。學習後，大家還現場交流了心得體會，牛騰所張還向大家說道：“請轄區廣大居民在今後我們的市民學校中，積極向各個網格中宣傳介紹《國家安全法》，增強社區居民的國家憂患意識、國家安全意識，讓他們懂得維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的責任和義務。”社區黨員楊帆說：“此次學習讓我更加深刻地確立了國家安全意識、敵情意識，作爲新時代的黨員，我們要堅決同一切危害國家安全的壞人壞事做鬥爭。”

通過此次學習，國家安全是國民安全的根本保障，維護國家安全是保持一方淨土的重要前提，維護國家安全，任重而道遠，我們要通過自己的努力提高廣大居民羣衆的國家安全意識，爲保障國家安全、構築人民防線做出自己的努力。

開展《國家安全法》學習宣傳教育活動，我有以下的心得體會：

一是學校通過教職工大會組織全體教職工學習了《國家安全法》，學校中層幹部完成一篇心得體會；

二是學校通過班會課組織學生開展以“學習國家安全法，弘揚愛國精神”爲主題的班會活動；

三是學校通過懸掛橫幅、張貼標語對國家安全知識進行了宣傳。整個校園裏營造了良好的宣傳學習氛圍。

通過廣泛開展學習國家安全法宣傳教育活動，切實把與國家安全相關的法律法規的宣傳教育融入到了學校普法活動中去，增強了師生保衛國家安全的責任感和使命感，讓師生懂得了公民有維護國家安全的義務和權利，並勇於同破壞國家安全的行爲和犯罪分子作鬥爭。

篇六：同上一堂國家安全教育課觀看感想感悟

國家安全是中學生必備的知識、必備的素質。青少年是21世紀的主人，將在新世紀肩負起建設社會主義祖國的重任。通過本節課的學習，我明白了人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全，人人可爲，每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和_的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的意識，善於識別危害國家安全的各種僞裝，爲維護國家安全貢獻自己的力量。錘鍊過硬本領，奉獻家國需要，肩負起新時代青年應有的責任和使命，讓青春之花盛開在祖國和人民最需要的地方！我們必將把人民對青年真摯囑託內化於心、外化於行，只爭朝夕，不負韶華，錘鍊出過硬本領，與國家的未來發展同頻共振，造福人民羣衆，肩負起新時代青年應有的責任和使命。未來，就是青年人肩上擔當的世界。

篇七：同上一堂國家安全教育課觀看感想感悟

今天，市交警大隊利用班會的時間爲我們全校師生講了關於交通安全知識的講座。從“坐公交車、走文明路、騎車的注意事項”等幾個方面，用身邊血淋淋的事實，深入淺出地給我們上了生動的一課。

首先坐公交車時要先下後上，遇到老弱殘孕與抱小孩的，應該主動讓座。乘車時不要將頭、手伸出窗外；過馬路時要先看左再看右，看清兩邊再走。不要在馬路上奔跑、打鬧，要走斑馬線；不到12歲的兒童不能在馬路上騎自行車。

而且要求全體同學做到以下幾點：

1、樹立安全意識：加強安全素質不僅僅意味着要善待生命，更重要的是對健康意識、風險意識、防範意識、科學意識和守法意識的學習跟提高。

2、熟悉安全知識：瞭解生活安全、公共安全以及自然災害等方面的安全知識。懂得什麼是危險因素，哪裏是危險場所，如何預防危險的發生以及發生事故後如何應對。

3、掌握安全技能：掌握現代社會中安全生活跟生產的基本技能。如報警電話的撥打，滅火器的使用，公共場所遇險的正確逃生，事故發生時的應急方法及技能。

生命對於每個人都只有一次，幸福寄希望於安全，安全又給予我們無限美好地幸福。只要我們牢記安全，就能夠時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。幸福的樂趣。通過這次講座我校全體師生的法律意識進一步提高了，同學們紛紛表示“珍愛生命——從我做起、從現在做起”做一名合格守法的小公民。

篇八：同上一堂國家安全教育課觀看感想感悟

學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的希望所在，然而學生生活的環境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發生，不僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，

首先要轉變教育觀念。現在的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、老師缺乏信任感。教師應該放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關係不是管教和被管教的關係，而是朋友關係，是互相提醒、互相幫助的關係。教師應該做到平易近人，多和學生交流談心，讓自己有親和力，讓學生感到老師是可以信任的朋友。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什麼呀？”“如果不注意這些會造成什麼嚴重的後果呢？”“天熱了，我們又要怎麼辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？”面對老師提出的問題，學生就得好像老師在向他們徵求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐後、滔滔不絕的發表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。

其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩牴觸情緒。爲什麼網絡遊戲那麼吸引學生，因爲學生具有極強的好奇心，而網絡遊戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。因此安全教育的形式應多樣化。我們應該賦予安全教育於趣味性，娛樂性、身臨其境性，可藉助演講、遊戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特徵，在小學一至四年級，可以多采用講故事、遊戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防範意識也加強了。

例如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組爲單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學、記老師發的安全知識資料外，自己還通過網絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發動了家長呢！在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當在上學的路上，你發現有一根電線垂掉在路中央時，會怎麼辦？有一個組搶答到：①馬上後退，設置危險標誌，告知其他行人不要通過。②求救附近的成人，或打119，尋找並關掉電源。完美！還有這樣一道選擇題：在上學的路上，你從一個池塘邊經過，一不小心，滑落到池塘裏。接下來，你會(可多選)A。尖叫、呼救、喊你的夥伴；B。拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬；C。揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西；D。屏住呼吸、穩住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。學生選擇了A和D，並且解釋到：選A，落水後尖叫、呼救，對得到幫助很有作用，但是落水後直接張嘴呼救，可能會導致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確；選B、C完全不對，人落水後，不管會不會游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿，因爲這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自己下沉的更快，而且，如果水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。D的方法，只有不慌亂，才能保持平衡，贏得自救或者被救的機會。真棒！這些都充分說明學生的安全知識水平大大提高了，安全意識大大增強了。這種方式比老師的說教好多了。而五、六年級可用演講、遊戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它可以通過演講者向大家傳達哪些行爲活動危險、遇到危險時的處理方法、應該怎樣避免危險等等，比老師的說教更具說服力，心得體會通過遊戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在遊戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而達到對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易接受安全知識，規範他們的安全行爲，提高和增強他們的安全意識。

總之，對學生進行安全教育要做到他們樂於接受，通過各種遊戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而達到普及安全知識，規範安全行爲，增強安全意識之目的。

篇九：同上一堂國家安全教育課觀看感想感悟

健康、安全、成長是每一個家庭和社會對學生關注的三大重點問題，而安全又是學生健康成長的重要保證。我校在長期堅持不懈地抓好安全教育工作的基礎上，將活動主題“知安全風險，會安全出行”與《關於開展20__年“全國中小學生安全教育日”活動的通知》文件精神相結合，我校廣泛開展了交通安全宣傳活動。

一、領導重視，狠抓教育落實

本着對學校安全工作高度負責的態度，認真負起學校安全教育的領導責任，切實把安全教育擺上學校議事日程，我校圍繞“知安全風險，會安全出行”這一主題，加大宣傳教育力度，進一步加強了對學生安全出行的教育，堅持“以人爲本、安全第一”的原則，以“安全乘車、安全走路”的養成教育爲主線，開展了一系列豐富多彩的教育活動，提高了學生安全意識和自我防護能力，保障和促進學生的健康成長。

二、科學組織，活動豐富多彩

1、本週一教育處利用升旗時國旗下講話，給學生們講解了交通安全知識，包括步行安全知識，乘車安全知識、騎自行車知識、未成年拒絕乘坐摩托車以及逃生常識等安全知識。

2、本週三保衛處利用課間操時間，給學校全體師生舉行了一次“安全頭盔、生命頭盔”爲主題的宣傳教育活動，活動氛圍濃，效果佳。

3、各班利用班會課對學生進行了安全主題教育，學生統一觀看交通安全公益廣告，進一步增強了安全意識。

三、加強宣傳，營造活動氣氛

利用板報，宣傳櫥窗等多渠道、多形式地傳播交通安全常識和教育活動，使交通安全教育真正進校園、進課堂、進學生頭腦。結合學校實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生交通安全意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，爲創建“平安校園”、“和諧校園”提供強有力的安全保障。

通過交通安全日活動的開展，交通安全意識已深入人心，老師、學生都深有感觸。學生了解了交通安全常識，提高了遵守交通法規意識。安全走路，安全乘車己成爲學生們的自覺行動。

篇十：同上一堂國家安全教育課觀看感想感悟

在突發公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀、強化法制建設、強化政府職能建設、健全信息公開媒體與互聯網管理制度、強化專家的科學精神與職業素養、健全應急管理機制、加強社會組織建設，完善社會力量參與機制、提升公民應對疫情災情素質、切實把”預防爲主“的方針落到實處、注重研究突發公共衛生事件的外溢風險及其應對政策措施。

篇十一：同上一堂國家安全教育課觀看感想感悟

爲了增強大家的法制意識和安全防範意識，提高自我保護能力，養成良好行爲習慣。近一個時期，我們在全校全力推行《一日常規歌》的誦讀，不僅僅是讓同學們能夠背熟，更重要的是從大家上學、上課、上操、活動等十四個方面，以這種淺顯易懂、朗朗上口、易於記誦的七言童謠的形式，誦於口，踐於行，指導規範同學們日常行爲習慣。

如：《課前歌》中所說“聽到預備鈴聲響，秩序井然進課堂”，就是要求大家明白：鈴聲就是命令，鈴聲一響迅速進教室，或誦讀，或唱歌，進入上課狀態；再如《值日歌》中提到“慢擦黑板輕掃地，桌凳物品擺整齊”，就在教給我們良好的衛生生活習慣；《課間歌》中的“上下樓梯靠右行，經過走廊不擠擁。”就是指導大家在課間有秩序的活動，才能保證我們的安全。誦讀《一日常規歌》，就是在潛移默化中使廣大少先隊員明白“良好的學習和生活習慣比什麼都重要”的道理。良好的行爲習慣，是安全管理的保證，是成功人生的基礎。

最後，校長張喆軍作了總結講話，對開展“安全教育日”的意義做了生動而深刻的闡述，對同學們的日常行爲規範提出了殷切的期望。校長的講話，爲我校自3月25日起掀起的“強化安全意識，提高避險能力”爲主題的全國中小學生安全教育日系列活動畫上了圓滿的句號。

強化安全意識，提高避險能力。我麼深刻的領悟到：加強學生的安全教育是一項長期而艱鉅的任務，我校將以安全教育日爲契機，限度地發揮好學校教育的作用，將安全教育活動由校內延伸到校外、家庭、社會，使學生及廣大家長的安全意識、法制意識和文明意識不斷提高，爲共同營造一個安全、和諧、有序的環境而不斷努力。

讓我們共同努力創建平安校園，祝願我們每天平平安安，高高興興，祝願我們的校園真正成爲全校師生安全的港灣，和諧的家園！實現平安校園和正常教學的共贏。