沐浴書香潤澤心靈徵文1200字（精選20篇）作文

篇一：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

從小，便覺得讀書是一件奇妙的事。

常常看見爺爺戴着一副深色老花鏡，坐在一個木頭桌旁看書。他手中捧着一本半舊的書，微微歪着頭，把身子靠在寬大的椅背上，遇到精彩處還會馬上提筆抄在一個墨綠硬皮小本上。小小的我好奇地站在他身旁，看細碎的陽光灑在他身上，看書的爺爺好像被光籠罩一般，自在又舒坦。

有時，爺爺還會抱着我，爲我講幾個書中的故事和人物：桃園三結義的劉關張、西天取經的唐僧師徒、替天行道的梁山好漢、質樸憨厚的劉姥姥……我眨巴着眼睛，聽得津津有味。爺爺看着我好奇的樣子，總是不覺開懷大笑。就這樣，不知不覺中，家裏充盈着書籍帶來的歡樂。

爸爸媽媽同是書友。晚飯後，兩人常坐在客廳的沙發上，一人捧着一本書，靜靜地看着。客廳裏就這樣默默地、靜靜地坐着兩位讀書人。啊，書竟有這樣的魔力！媽媽曾經告訴過我，我的太姥爺也是不折不扣的書迷。一生中，他寫過無數本閱讀筆記，在八十多歲時，他還寫過一本自傳。我不禁驚訝極了，書到底有多大的魔力能讓我們一家幾代人爲它傾倒？

幾次從夢中醒來，看到在一旁陪我睡覺的媽媽仍在藉着檯燈看書。她沐浴在橙黃色的燈光中，時而輕輕皺眉，時而會心一笑。她欣賞着美文，也被文章感染着。陶醉在其中的她彷彿不是平日那個愛嘮叨的她了，變得恬靜了、高雅了。在燈光與美文的相襯下，她像是被施加了魔法，生動極了，又活潑極了。

我懷着驚奇的心情也翻開了一本故事書，儘自己的能力去探索書的魔力和奧妙。一行、兩行，我被故事情節抓住了；一段、兩段，我陷入其中了；一頁、兩頁，我放不下它了。從此，我走進了一個奇妙的世界：那裏有美麗善良的白雪公主、勤勞樸實的灰姑娘、有開天闢地的勇士盤古、銜石填海的精靈精衛，有淘氣包馬小跳、有皮皮魯和魯西西。彷彿一個又一個奇妙的身影走到我身旁，一雙又一雙無形的手牽着我去探索書的世界。

再後來，我也和爸爸媽媽一樣常常在家中高大的書櫥前徘徊，翻看着一本又一本或厚重或輕薄的書。我開始爲敲鐘人卡西莫多的真善美所感動，爲簡·愛在磨難中追求自由與尊嚴的精神所折服，爲在黑暗中找尋光明的海倫·凱勒而吶喊。在書海中，我終於明白了長輩們爲什麼對書愛不釋手，因爲書籍爲我們掀開了一個更加廣闊無垠的新世界。放下書，心中涌起許多的疑問與感慨。於是我便常常舉着《品三國》問爺爺：“爺爺，這句話怎麼理解？”爺爺便正了正身子，滔滔不絕的解釋起來，我也認真地聽着。我也總是向爸爸請教詩句的出處，他總能熟悉的告訴我正確答案。媽媽也是我的老師，“媽媽，你覺得作者寫這句話爲了突出什麼？”媽媽又細心地向我訴說着她的見解。書籍，把我們拉得更近了。

現在，常常可以看到的一幕是，我與爸媽一起靜坐在客廳，閱讀着自己的書物。屋中洋溢着讀書的歡樂。平日裏，爸爸就像“讀書狂”，一讀起書來就廢寢忘食；媽媽就像“購書狂”，爲全家人採購了一套又一套的書；而我變成了“護書狂”，努力確保着自己每一本書的平整乾淨，不允許沾上污點。我們都爲讀書而快樂，因讀書而其樂融融。

“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，爲有源頭活水來”。工作學習之餘，我們一家人總會聚在一起，於暖暖的陽光中抑或明亮的燈光下，各自翻閱着自己手中的那“半畝方塘”。任“天光雲影”在腦海中拼接成最富詩意的畫面，任窸窸窣窣的翻動紙頁的聲音匯成一曲最雋永的音樂，任思緒馳騁飛揚，任心靈平和沉靜。

一室寧靜，一室書香，一脈相承，一生受用。

篇二：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

我的成長，除卻父母、老師之外，書籍扮演着一個非常重要的角色。它猶如我成長的養料，它四溢的香味讓我如飢似渴，我若得到它就如魚之得水。是書籍助我走過了人生的坎坎坷坷，我要感謝它，就像感謝父母，感謝老師一樣。

我第一次與書籍的親密接觸是在小時候好奇撲到《格林童話》裏面的時候，那時我好似發現了一個新大陸一般，入迷地沉浸其中了，從此便翻開了我與書香一同成長的篇章。

書香猶如發掘不完的寶藏，各種各樣的“珍珠貝殼”讓我美不勝收。那些故事書中的每一個情節時時刻刻縈繞在我的心頭。醜小鴨終變白天鵝讓我驚喜與快樂，賣火柴的小女孩的悽慘遭遇讓我感到悲傷難過，海的女兒最後變成泡沫讓我久久無法釋懷……這些栩栩如生的人物一直感染着我，影響着我的心情，從此讓我有了發自內心的喜怒哀樂。

漸漸的，我長大了，接觸到了一些小說和文學著作，這些截然不同的書香好似打開了我更深的思維空間，打開了我這懵懂少年略顯稚嫩的心。它們這些富有哲理性的書籍也在時時刻刻影響着我的一生：它們增長了我的見識，開闊了我的視野，也陶冶了我的情操。猶如我人生路上的指明燈，照亮我，照亮前方的路，照亮前途的迷茫。

我那時候第一次對父母說“我一個人在家沒問題”是受《魯濱遜漂流記》的影響。我是想：魯濱遜它能在荒島上自力更生28年，難道我連一個人在家都做不到？！是這樣我才下的決心。是《魯濱遜漂流記》這本書的書香對我走上獨立的道路起到了莫大的作用。

進入中學後，那枯燥的學業和那些體育鍛煉就成了我的苦惱。我的身體本羸弱不堪，而且學習本來也不大好，面對這些的抵抗力便“蹭蹭”地下降了許多。然而每當我想要放棄的時候，總會想起保爾，那個具有鋼鐵意志的男人，他縱然被病魔拖住了手腳，卻毅然繼續戰鬥，永不言棄——即使雙目失明以至於再無法參加戰鬥工作，他換用筆來作爲武器來激勵萬千熱血青年，不放過任何一個機會去“戰鬥”。我這點苦這點累和他比起來又算些什麼……正是因爲受到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書堅毅書香的薰陶與激勵，我的身體漸漸變得健康了，更重要的，我的意志也得到了磨練。

書香還給予了我以自信——也許是花兒被土壤雨露滋養後花開時的自信吧。記得我初中的兩次的國旗下演講。第一次的時候我的腿在哆嗦，手也在發抖，我幾乎感覺要拿不住話筒了，那時差點碰上忘詞，我覺得那時的天是黑的，覺得那飛着的鳥兒幾乎也要砸在我頭上了，覺得臺下的同學們都在埋怨抱怨，嘀咕這嘀咕那的，全世界都是黑壓壓一片……然而相反的，第二次的時候大概讀的書多了，一切都異常順利，然後在那時我感覺我就像那飛着的小鳥一般飛得那麼高，要衝破那藍天一般。這時我突然發現我已經長大了。

現在再回來讀那些童話書，我居然發現了許多以前尚未發現的東西。發現了醜小鴨變成白天鵝這個故事體現出了人應當要有自己的嚮往與憧憬，發現賣火柴的小女孩的悲慘遭遇其實反應了當時社會的黑暗與人情的冷漠，發現海的女兒離開海洋其實是爲着尋找一個不滅的靈魂……這些書常讀常新，猶如一個無窮無盡的寶庫。我從中找到了我的理想，那就是要做一個對國家對社會有幫助有貢獻的人，不管什麼職業，總要問心無愧：無愧於良心與道德。

書香怡人，伴我成長，伴我在人生路上能夠勇往直前。也許人生路上會風雨兼程，但是書香會一直陪伴着我。我明白，書香是我的信仰，我離不開書——它能給予我力量與目標。我非常感謝它，感謝它能在我身邊時時刻刻指引着我，一直不離不棄。

篇三：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

“書是一個時代的文明，書籍是人類進步的階梯，”是啊，好書像朋友一樣滋潤我們的心靈，給我們力量、勇氣和智慧，所以說，我們還有什麼理由不讀書呢？

所有的文學作品中，我最喜愛的是唐詩，因爲在歷史的星空中，唐詩是一顆璀璨的明珠。爲什麼會這樣呢？是因爲唐詩涌現出的一大批優秀的詩人，唐代詩人數量衆多，異彩紛呈，鳥飛魚躍，鳳翔鶴集。其中以“詩仙”李白的詩最爲出名，李白自幼博學廣覽，熟讀四書五經，少年時代便展現了非凡的才華，吟詩作賦。李白生活在唐朝的極盛時期，他的詩想象豐富，氣勢雄偉，風格豪邁灑脫。他善於從民歌中吸取素材，構成其特有的瑰麗絢爛的藝術特色，是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峯，李白的《蜀道難》、《望天門山》《早發白帝城》等很多都成爲流傳千古的名篇。我相信，中國的孩子在襁褓中時，父母便會在他耳旁輕輕地念幾句李白的“牀前明月光，疑似地上霜”吧，李白在唐代已經享有盛名，他的詩作“集無定卷，家家有之”爲“中華詩壇第一人。”從他的詩中我可以讀到許多浪漫情懷，可以讀到愛國之情，可以讀到他對人民疾苦的同情，還可以讀到舉杯共醉的豪情。

其次，我喜歡杜甫，他有着“詩聖”之稱，從他的詩中，可以讀到他那“會當凌絕頂，一覽衆山小”的遠大抱負，可以讀到他“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫情懷。那些優美的詩句讓我不禁沉醉其中。

除了詩歌，我還喜歡讀名著。

以前我其實是個不愛讀名著的人，我認爲名著枯燥無味。我們應該追求新的東西——漫畫。在我的印象裏，漫畫畫風誇張，言簡意賅，風趣幽默，所以漫畫常伴於我身邊。但我的同桌卻是一個對名著極其狂熱的人，昨天才看完《簡愛》，今天又要看《海底三萬裏》。唉，我真搞不懂她的腦子裏在想什麼，她的課餘時間都被名著佔領了。而我一下課便抱着漫畫，津津有味地看，雖說都是看書，性質卻截然不同，同學們一見我們倆便調侃：“同樣是看書，差別咋這麼大？”每碰到這種情況，我只能無力地給他們一個白眼。我不愛看名著的習慣一直到那次，至今仍讓我記憶猶新的考試。

一次語文老師搞突襲，髮捲子考試，我並沒有什麼擔心的，可卷子剛放下來，我那股胸有成竹的氣便泄了，卷子中很多題目都考名著閱讀，可我腦袋裏只有《阿衰》的情節，哪有名著。被迫無奈，只好胡亂寫了幾個，硬着頭皮交了上去。第二天，試卷發下來了，果然不出我所料，這些題目全錯了，而她卻考了高分。我後悔極了，我仔細思考這次考砸的原因：她平時愛讀書，課外知識面廣，所以在這次考試中能輕而易舉地贏過我了。

吸取這次的教訓，我認識到了讀書的重要性，對名著的印象也有了徹底的改觀，也成了一位名著追求者。雖讀過的書不算很多，但也從中總結出了一些讀書的方法：看書時，應先把全部都粗略地看一遍，再找自己感興趣的片斷看，這樣就能更加品味文章，其實我們不僅僅要憑自己的喜好去讀書，而應該全面地去讀。培根說過：“史鑑使人明智，詩歌使人巧慧，數學使人精益，博物使人深沉，倫理之學使人莊嚴，可見，我們不僅要多讀書，還要讀各種類型的書。

就是這樣，在我不長不短的人生道路上，我與書結下不解之緣。當我打開作文時，文中那精彩的片段把我吸引，當我打開名著時，我便爲其中的故事情節陶醉；當我閱讀古文時，我被其博精深的文化所折服。書，帶我走進了知識的海洋，我愛上了讀書。

“讀萬卷書，行萬里路。”讓那優美的語句打動你，去讀書，去感受，去收穫，去愛。一路書香，一路收穫。

篇四：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

書，像一簇簇開在深谷的幽蘭，散發着縷縷清香，讓喜歡它的人對它魂牽夢繞，一生追隨。自我有記憶以來，是書香時時刻刻陪伴着我，陪伴着我快樂成長，讓我的生活變得更加豐富多彩。

聽媽媽說，我還在她肚子裏的時候，只要她一念書，不論是童話還是古詩、歌謠，我就變得特別安靜，不踢不彈。聽姥爺說，我小時候去新華書店的次數比去溮河公園還多，買回來的圖書比玩具還多。我牙牙學語的時候，整天翻着大大小小的繪本，雖然顯得很幼稚，但是，那爲我喜歡看書打下了基礎。

我漸漸長大，上學識字了，能讀的書也更多了。不管是過生日還是寒暑假考試得了獎，爸爸媽媽如果問我想要什麼禮物，我的回答都是“書！”漸漸的，信陽的幾個新華書店已經不能滿足我的要求了，媽媽有時就在噹噹網、亞馬遜上給我網購，還給我辦了平橋和市直兩個圖書館的借書卡。每當我新拿到一本書就會專心致志地想要一口氣看完。有一次，我去圖書館借書，發現了一本很有趣的書，立即抽下來坐在地上看起來。直到圖書館的阿姨清理圖書時走到我跟前喊我，我才發現周圍靜悄悄的，只剩我一個讀者，原來已經到了閉館時間，而我一動不動的坐在那看了將近四個小時，起身時才感覺到肚子餓得咕咕嚕嚕的。

一眨眼，我已經上五年級了，課餘時間大部分被學習佔據了。但是，我還是那樣喜歡看書，每天晚上睡前看半小時書是雷打不動的習慣，似乎睡前不翻翻書就睡不着。我讀過的書有《西遊記》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《三國演義》、《水滸傳》、《哈利波特》、《巨人傳》、《三十六計》、《堂吉訶德》、《愛的教育》……讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒的精神深深地感動了我，讓我懂得了要好好面對生活中的每一天。讀了《弟子規》，我知道了做人首先要孝敬父母，尊敬兄長。讀了《窗邊的小豆豆》，我知道了要與別人分享快樂。讀了《論語》，我懂得了“三人行必有我師焉”、“學而時習之，不亦說乎？”《上下五千年》讓我瞭解到中國歷史的博大精深。《少年文藝》、《兒童文學》讓我感到了生活的絢麗多彩。我曾經多少次爲《西遊記》中處處遇險的唐僧師徒擔憂不已，也曾多少次對《三國演義》裏神機妙算的諸葛孔明佩服得五體投地……

高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我國古代的讀書人認爲：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“朝爲田舍郎，暮登天子堂”是許多讀書人的嚮往。我覺得，讀書，能陶冶我們的心靈；讀書，能豐富我們的閱歷；讀書，能教會我們如何做人；讀書，能爲我們的未來打下牢固的基礎。讀書，使我學會了寫作文，雖不能“下筆如有神”，卻也能“落筆成章”，寫作文對我也是一種樂趣。讀書，讓我獲得了無窮無盡的快樂——這是看電視動畫片和玩電腦遊戲所帶來的淺顯快樂不能比擬的……

在讀書的快樂中，書也教會了我很多。當我並沒有做錯事卻被老師批評時，我會謹記“有則改之，無則加勉”；當我想對同學惡作劇時，我會提醒自己“己所不欲勿施於人”；當我考試取得好成績想洋洋得意時，我忽然想到“山外有山，人外有人”；當我練拉丁舞達不到教練要求時，我會鼓勵自己說：“世上無難事，只要肯登攀。”書就像一位真誠的朋友，它會把自己知道的所有知識毫無保留地告訴我；書就像一個溫暖的港灣，隨時爲我提供一個放鬆、休憩、補給的空間。

我一天天長大，個子一天天變高，讀過的書也越來越多。在我成長的道路上，書會一直做我的良師益友，幫助我戰勝各種困難。讀萬卷書，行萬里路。與書香爲伴，我的人生便不會偏航。

篇五：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

書香院中讀鉛華，人間味多字長情。

——題記

現在讀書，不爲黃金轉，不爲顏如玉，不爲千鍾粟，只因爲愛上了那淡淡的書香。

每天三點一線的校園生活，就算有足夠耐心也會慢慢被磨之殆盡。不知樸素的文字什麼時候闖進了我的心房，是文字，像磁鐵一般深深吸引着我，在我枯燥乏味的校園生活裏灑下了點點溫暖的月光，照亮了我的青春，充實了我的生命。僅白紙黑字構成一本本書魔力般使我深深着迷，更愛上了每次打開扉頁時那散發出的淡淡書香。

年少時候的歲月裏有着一塊自己的天地，我滿心歡喜的爲它添上色彩。我將我的執着也放在書頁裏，將整個空間都塞滿了書香，就如那一抹薄荷涼，一直在心底散着沁人的馨香。日光傾城，暖了遍地流年。在午後無人時，躺在草地上沐浴着暖陽，手捧一本書細細品讀，多麼愜意！清風徐來，書香瀰漫，令人不由地沉醉其中……

從封塵的古老歲月中匆匆走來，摒除五湖四海那喧鬧的塵埃。我看見當回頭一笑的絕色壓倒了六宮粉黛，當沐畢出浴的嬌媚動容了天下，君主那“年輕的心”就此沉淪了。“春宵苦短日高起，從此君王不早朝。承歡侍宴無閒暇，春從春遊夜專夜”，再也看不到甘露殿中隱約燈光折射出的偉岸身影，只聽見長生殿裏陣陣銀鈴般的媚笑。“緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足”，大唐的太陽，從此開始西沉。君主的眼睛蒙上了紗，耳朵灌滿了樂聲，他看不見即將到來的亡國之難，聽不進忠臣的肺腑之言。“九重城闕煙塵生，千乘萬騎西南行。六軍不發無奈何，宛轉蛾眉馬前死。君王掩面救不得，回看血淚相和流”，在經歷了無比的輝煌之後，終於，大唐日薄西山了。當年的粉黛，何處笙簫？

我在雨夜裏輕輕誦讀，翻書的手漫不經心，追憶的月光追隨着絃音澀然。任由淡的，濃的，痛的，苦的，酸的，甜的思緒一起隨雨紛飛，夜無語。

堅強的雨蝶啊！就算被暴雨鞭打得遍體鱗傷，依然煽動着溼重的翅膀，頑強地飛翔，尋找花蕊的芬芳。簡·愛，你如雨蝶。幼時的你，雙親離世，無奈寄人籬下，受盡舅母的謾罵，表姐的蔑視，表哥的毒打，你無畏的反抗卻被送去了一所由一個冷酷的僞君子所創建的孤兒院，保守了十年之久的殘酷折磨。你的堅強宛如雪地蒼松，你敢於愛敢於追求，你從不自卑，你堅信人人平等，連羅切斯特都爲你傾倒，想要與你結爲連理。但當你知道羅切斯特的妻子還存活於人世時，你毅然地選擇離開了他，“寧可枝頭抱香去，何曾吹落水風中“，幸得老天垂憐，最後你才能與羅切斯特有情人終成眷屬。你如一首真善美的詩，像甘霖，像春風，純淨而雋永，迎風逆旅的你，每當回望身後的坎坷與泥濘，是否都會感慨：人生猶如一杯茶，用心的啜品才能品味出其中的甘甜。輕輕的合上《簡·愛》，淡淡的書香還隱約縈繞在鼻尖。在別人的故事中，經歷不同的人生，有時嘆息，有時羨慕……

讀書已成爲我生活的一部分，每天周而復始，不覺厭煩。萬物有道，暢遊書海，我在《漢宮秋》中穿越歷史，見證了元帝與昭君的愛情；在《駱駝祥子》中如同親眼目睹了駱駝祥子在黑暗社會下由最初的堅持奮鬥變成了一具行屍走肉般的傀儡；在《茶花女》中也不由得欽佩瑪格麗特爲愛犧牲的勇氣……我如一葉蘭舟，穿梭於書海間，任夢飄蕩，素影冰心，霓裳舞亂一池碧玉。

或許閒讀，走進一個故事，便不顧天與地，只要書香彌散，浮世的風物止語，躁動的靈動的，都漸漸遠去，執著於文學，我們還可以在光影交織中搭建一座永恆的文學城堡，讓心靈在字裏行間自由呼吸、休憩。

不念紅塵紛擾，只願書香染衣，閒看花開，靜待花落。

篇六：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

每個人都有自己的好朋友，我的好朋友是書。

我對書的喜愛緣於一段故事。在我未上小學時，爸爸媽媽工作忙，無暇照顧我。我們常年住在學校，他們上課時我就去圖書館看書。我上一年級時，圖書館來了一名大學生志願者——齊亮大哥哥。他當時每週都會去我們小學上一節閱讀課。他的課風趣幽默，每次上完課都要向我們推薦一些書籍，我每次一放學，就迫不及待地跑到中學的圖書館找到這些書，津津有味的讀，愛不釋手。印象最深的是讀了《窗邊的小豆豆》，我非常向往有那樣的學校，每天能和自己喜歡的同學坐在一起，課程能隨着我們的需要更改，那裏的午餐是“山的味道，海的味道”，下午大家集體出去散步學習地理和自然，夜晚還會在大禮堂裏支起帳篷露營，聽校長邊彈音樂邊跳韻律操……就這樣我慢慢地喜歡上書，每次放星期都要吵着媽媽去書店買書。我現在已經有一個小小的書屋，那裏都住着我的好朋友。介於我對書的癡迷，媽媽索性在我二年級時給我在市圖書館辦了一張借書證，從那以後，圖書館更是我的常去之地，與我結下了不解之緣。雙休日，我經常和爸爸媽媽去圖書館挑選我喜愛的書，而借了書後，又會經常賴在那兒不走，直到圖書館要關門時，才依依不捨的離開！

節假日裏，每當我倍感無聊，覺得時間難以打發的時候，我就會一整天地泡在圖書館裏，專注於滿屋子的圖書之中，將所有事物都置之度外，一切彷彿都靜止了，時間也凝固了，只有圖書館裏的書和我同在。我無拘無束地馳騁在書的五彩世界裏，遨遊在書的無邊海洋中，吮吸着書帶給我的無窮營養。

圖書館裏那種安靜的氛圍，那種聚精會神的環境，始終誘惑着我向往。我通常佔據着那些藍色的小凳子最邊上的那個座位，沉浸在書堆裏靜悄悄地看，貪婪地閱讀，書中的內容總是牢牢地揪住我的心，控制着我的情緒，使我時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而面無表情……旁若無人。

我與圖書館的情緣就這樣一天天地延續下去。

可以說，圖書館是我幼年時期的一位益友，它揚起了我讀書的風帆，使我能夠更方便地接觸到各類書籍，它對我的成長起着不可估量的作用。如今，時光如梭，我已經是個初中學生了，圖書館陪伴了我七年，它和我早已成爲老朋友了，當然，我並沒有將圖書館裏的書全部看完，因爲我已經明白，圖書館裏時常會運進一批新書，延續着原來的書籍。同時，我也會時常到圖書館來，和圖書館延續着原先的情緣，永遠永遠！

書給了我知識和智慧，給了我力量和勇氣，每一本書就像一位啓蒙老師，指引着我前進的方向，讓我樹立了人生的目標。《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾·柯察金教育我在困難面前要樹立信心；《假如給我三天光明》的主人公海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明面，最後又把慈愛的雙手伸向全世界，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心……

圖書館裏的閱讀積累，我收穫了很多快樂。2013年暑期語文報刊登了我的《小狗“笨笨”》榮獲全能金獎，並給我發了榮譽證書，還贈送了我一本書。二年級那年我的《動物園之旅》一文在網絡都市報刊登，四年級時我寫的《喬遷之喜》在晉城社區報刊登。之後在學校組織的“中國夢，我的夢”徵文活動中，我的徵文榮獲三等獎。這些都是我的好朋友——書給我的饋贈。

每當我難過時與書一起度過，它能幫助我走出困境；每當我快樂時與書一起度過，它能與我一起分享；每當我迷茫時與書一起度過，它能給予我鼓勵。

同學們，我們一起讀書吧，它是我們永遠的朋友。

篇七：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

屠格涅夫說：“人生之最美，當是一邊走，一邊撿拾散落在路邊的花朵，那麼，你的人生，都將芬芳美麗。”我願走在生命的兩旁，慢慢走，品一路書香。

你有沒有經歷過那樣的早晨，攜幾本書，坐於安靜的角落，聽着靜靜的翻書聲，恍若踏進竹板鋪成的幽路，走進了另一個世界。參天的古樹和古藤相互纏絡，連結，繞成美麗的弧形，不由喜悅起來。樹的枝葉在頭上方交錯，彷彿置身於一片綠色的藻田，偶有陽光透入，在地面上投下婆娑的樹影，映出了綠色的海洋，心隨之寧靜，寧靜……。

我只讀了一篇文章，卻如飲了一杯茗香的茶，別有一番滋味在心頭。品讀經典，隔着時空的距離與哲人的心相聚，無聲勝有聲，回味回味，受益匪淺。在寧靜的黎明，靜靜聆聽着他們的教誨，洗盡鉛華。不論心中有多大的激動，有多少的浮躁，從碰着那些文字開始，便霎那間安靜，也許這就是閱讀的妙處吧！一筆一心語，一墨一飛花，溫暖如光，美麗着我的生命，淺淺的微醺了一季的青春。

“鳥欲高飛先展翅，人若上進求讀書。”也許受一些人的影響，我與書有了必然的聯繫。“寧可食無肉，不可居無書。無肉使人瘦，無書使人俗。”這是我閱讀的名言。家中隨處都可見我的書。父母時常抱怨我亂扔書，我卻不以爲然。隨手碰到書隨時飽讀，是一種幸福。

買書，藏書是愛書人的共同特點。我買書幾乎到了一種瘋狂的地步。只要看到好書，我總會先下手爲強，買到才肯罷休。書買多了，讀不過來，可再次看到好書時，不管口袋裏還有幾毛錢，我還是會駐足停下。看着書架上的書，心裏便有一種踏實感。愛買書，不論種類，古代典籍，外國文化，時尚流行，唐詩宋詞，一概不論。有人集郵，有人集錢，我自集書。我不急於品味，路很長，很遠，我願用一生在花香中慢慢翻閱，細細品嚐。

柏楊先生寫過一篇《借書不還，天打雷劈》，大多數內容，我深有同感。我曾在一本書的扉頁上寫過：“好借好還，再借不難，倘若不還，再也不借。”對書有如此一種感受，爲書發如此狠話，確實沒有辦法，當自己的書隔了很久卻回不來時，心裏有一種莫名的痛，不是在乎書錢，自己讀過的書，被別人無端搶走，是一種與親人分離的不能釋懷之感。於是，對借書不還之人“耿耿於懷。”

我爲書狂，亦不後悔。只是在忙於學業的過程中，獵涉課外書的時間少之又少了。不過，魯迅先生說過“時間就像海綿裏的水，只要肯擠，總會有的。”懷有對書的熱情，心中那份夢纔不會被時間的棱角打磨的只剩下一片愴夷。

不知爲何讀書，或許書中的那種幽美，或溫情，或悲傷。豐富多樣的情感構成了世界，所以纔有文學，纔會閱讀。人生是一場說走就走的旅行，更是一種修行，文字激盪了路旁的風景。纔會如此絢麗。置身一片花海中，忽想起了扎西拉姆·多多的《見與不見》：“你見或者不見我，我就在那裏，不悲不喜。你念或者不念我，請就在那裏。不來不去……”用一顆悠悠淡淡，清清朗朗的心去品味閱讀，與文字產生美妙的奇緣。慢慢走，品一路書香，不需過早，不要趕時，也許，我們無法尋得停歇的驛站，但我們需要的只要竹綠的寧靜。

閱讀中，慢慢等待花開的時間，等待着那一春的驚喜，不着急，慢慢走，品一路書香。“人生之最美，當是一邊走，一邊撿拾散落在路邊的花朵，那麼，你的人生都將芬芳美麗”。走得太快了，四野的花朵就會一束束消失了，一片片綠地就會遺忘天際，不如，慢慢去，品一路書香，恆遠長久。

我爲書狂，亦不後悔。我願在最美的年紀開出帶着墨香的最美的花兒。

不着急，慢慢走，慢慢採擷。

品一路書香。

篇八：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

輕啜一口香茗，拾起地上破碎的月光；細潤一支毛筆，醉入紙上暈染的墨香。千年的佳話在風中流淌，促織吶喊着夏夜微涼，咀嚼了幾個世紀的珍味，早已納入經典的聖堂。就是那樣一個靜謐安逸的盛夏之夜，我又一次回味起了書香，伴着窗櫺前的那抹溫存的白月光，誦讀經典，讓遠古的聲情在耳畔迴響。

夢裏，我化作李清照的小舟，遊漫在叢叢蘆葦間，似乎是興致正濃，意猶未盡，卻不知歸時將近，幾經輾轉，竟渡至一片藕塘。絲枝蔓繞，藕花開得正盛。遍體通透，現出嬌嬈的粉嫩，仿若聘聘婷婷的少女端坐在明淨的水簾裏。“興盡晚回舟，誤入藕花深處”似乎聽得見那個美麗的女子心中的驚喜和訝異，“爭渡，爭渡”過後，驚擾了那一灘靜默休憩的水鳥，爭鳴，翻飛，飄落下的翎羽，映襯出一片早已癡醉的安然情。

清苦悽婉的歲月裏，有誰，能讀出那個多情女子心頭如絮一般的惆悵？物是人非，過去的過去，回想罷，“欲語淚先流”，酸澀的淚水，此時比所有悲慟的辭藻和絮語都要來的真切。誰說愁情不美，當閨情閨怨沉沒了小舟，隨即升騰出一派日暮蒼涼，哀慟尚晚，又是誰，默默拼湊出那可深沉破碎的心？

風沙彌漫，墨香，將我的魂魄帶入那個硝煙戰場。刀光劍影，角鼓爭鳴，流血漂櫓，霸主與霸主的對峙，癲狂與理智的較量，卻見那一代梟雄，傲立於三國亂世之中。酒入豪腸，詩情陡然間在馬蹄聲中散落一地。“水何澹澹，山島竦峙。”曹孟德的傲視凜然，莫過於對山川的敬畏。突兀聳立的山島，點綴在平闊的海面上，使大海顯得蔚爲壯觀。勝券在握，豪邁的詩情震盪在天地間，氣壯山河。“秋風蕭瑟，洪波涌起”，是怎樣的浩淼之景，讓蕭瑟之秋沒有絲毫凋衰感傷的情韻。不愧是一代風流人物，開闊的胸襟，欲包容萬物，吞吐宇宙，如果沒有宏偉磅礴的政治抱負，沒有建功立業的雄心壯志，沒有對前途滿懷信心的樂觀氣度，又怎樣能寫出這樣壯麗的詩境來？

晚風帶去空氣裏的燥熱，若不是鐘錶的指針滴答，我會全然不知生命的流逝而浸沒於這片涼爽裏顧自沉思。書卷上，“神龜雖壽，猶有竟時”令我的心猛然一顫，我似乎看見暮年的曹操對時間的唏噓嘆惋。人生，不過是瞬秒的亂戰一場，在尚未看清輸與贏，在還沒決出雌與雄，已是露往霜來，老境頹唐。那個傲睨得志的亂世梟雄，依舊不願相信劍老無芒。“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”我看是歲月無情，還是壯心未泯，失卻了年輕時的意氣風發，器宇軒昂，胸腔裏依舊是抱負雄心。

月，似是想要傾瀉下它所有的溫柔，奶白色的月光，將萬物淋上了一層。茶，早已涼，淺下去的色澤和尚未淡去的清香，和月光雜糅，我一定是還在夢裏吧？經典的聖堂太過美好，我開始懷疑生命是不是就在這樣虛幻卻又現實的夢境中度過。埋首，書卷濃郁的墨氣，夾雜着晚風裏淡淡的花香撲面而來，吹醒了癡茫的我。繾綣的詩魂漫自低迴，清淚相溶。腳下的熱土，是否曾是多愁善感者的詩人們迷醉沉香，捲簾望月的亭臺樓閣，是否曾是勾心鬥角的霸主們爲之犧牲，屍橫遍野的狼煙戰場？書頁摩擦着風，千年的詩情，融進了精華的經典，在這破碎浮生，又出土重現。

品書香，經典誦讀，我看見了雄姿英發，羽扇綸巾的周瑜；品書香，經典誦讀，我嗅到李白的詩情彌散在清幽的酒氣裏；品書香，經典誦讀，我聽見陶淵明的鋤頭碰撞肥沃的地田和那舒心安然的笑聲……

經典，流傳了千年的絕世佳作，我在書香裏找到了生命的歸宿。紫陌紅塵，芸芸衆生的悲歡離合錯雜交織，只嘆並非亂世卻人心惶惶，功名利祿面前，書香，早已被遺忘在不經意間，經典，也不過是說說罷了。

篇九：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

古人云：腹有詩書氣自華。讀書可以提高一個人的修養，可以滋養一個民族的文化，可以影響一個國家的發展。一本好書，猶如一杯清茶，匆匆喝完，淡然無味，細細品味，才能嗅到縷縷清香。學校就是這樣一個充滿樂趣的書的海洋。

上小學時，我喜歡看童話故事。儘管識字不多，可還是在老師的耐心指導下，配合着精美的插圖，走進了一個神奇的童話世界：在“不知不知島”上和愛麗絲一起探險兔子洞；在神祕的大海里和海的女兒暢遊；在綻放的花蕊上與拇指姑娘聊天；在聖誕節的晚上看到賣火柴的小女孩被凍僵……一個個美麗的故事讓我時而笑逐顏開，時而淚水漣漣，更讓我懂得了許多的道理：《醜小鴨》讓我學會了自信與勇敢；《皇帝的新裝》讓我明白了生活中的真善美、假惡醜，要靠自己去判斷；《一個豆莢裏的五粒豆》讓我懂得一個人，不管遇到什麼困難都要樂觀對待……書籍無聲地浸潤，老師春風化雨般地引導，開始了我讀書的旅程。

再長大些，我開始喜歡上了散文。初次接觸散文，是在一個偶然的機會，有幸閱讀了朱自清的《荷塘月色》。它行文如涓涓流水，叮咚有聲；如習習春風，溫柔可感，讓人愛不釋手，欲罷不能。從此，學校的圖書室成了我最鍾愛的地方，抽空就往圖書室跑，貪婪地享受着閱讀帶來的快樂。一本散發着淡淡墨香的《朱自清散文集》，捧在手裏如獲珍寶。這些精美的散文，有的似清茶，瀰漫着淡淡清香；有的像咖啡，蘊蓄着綿綿苦澀；有的則宛如一杯醇香的美酒。讓人回味悠長。朱自清的散文不同於俞平伯的縝密，也不同於冰心的清麗，更不同於周伯人的雋永。他用自己真摯清幽的特性創造了自己獨特的藝術風格。在朱自清老師的引領下我又認識了魯迅、蕭紅、畢淑敏、餘秋雨、梁實秋、宗璞、林海音等大師。他們的文章沒有華麗辭藻的堆砌，也沒有故作深沉的賣弄，卻有着細膩勾勒的詩情畫意，有着直抒胸臆的暢快淋漓。讀《從百草園到三味書屋》，我恍惚回到了童年，感受到了捕鳥的樂趣；讀《呼蘭河傳》，我忍不住爲小團圓媳婦的遭遇扼腕；讀《孝心無價》，我學會了感恩；讀《紫藤蘿瀑布》，我感悟到了生命的蓬勃；讀《城南舊事》，我喜歡上了善良聰慧的小英子。每位散文大家的文章雖然風格迥異，卻都能給我帶來美好的享受，讓我收穫各種寶貴的生活體驗。正如學校所倡導的那樣“讓每個學生都享受閱讀的幸福”。真好！沉浸在閱讀的幸福中，我的生命正在書香中拔節。

升入初中，觀看中央臺的《中華好詩詞》欄目，又激發了我對唐詩宋詞元曲的閱讀興趣。學校也與時俱進地開展了《走進中華好詩詞》的綜合實踐活動，我欣喜不已，積極參與其中。在瑰麗的詩詞海洋中暢遊，詩詞的古典韻味讓我沉醉。些微的晨曦中，我會在李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”的嘆息中凝神，在杜甫“國破山河在，城春草木深”的憂思裏屏息；蒼茫的暮靄中，我會在陶淵明的桃花源中流連，在劉禹錫的陋室中談笑；靜謐的夜色裏，伴着一盞昏黃的燈光，輕輕地翻開《唐詩宋詞鑑賞》，我會和王摩詰一起暢遊山水，共賞“明月鬆間照，清泉石上流”的美景，和蘇東坡一起仰望明月，發出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的慨嘆。梧桐、衰草、落英、青苔、清泉、明月……美好的詩意如圈圈漣漪，漸漸盪漾開來，氤氳成心中淡淡的思緒。

好書是一扇軒窗，吹來縷縷清風；好書是一眼清泉，滋潤乾涸的心田；好書是一米陽光，撫慰遊子的衷腸；好書是一位智者，啓迪我們的心智。作家趙淑俠說：“淨化心靈最好的辦法是吸取智慧，吸取智慧最好的辦法是閱讀。”與書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴我快樂成長！

篇十：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

金秋送爽，瓜果飄香的時節，我們學校迎來了又一屆校園讀書節，全校上下掀起了“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一股春風，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

看到這情景，我問自己，人爲什麼要讀書？如果沒有書，世界將會怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得周恩來那一聲“爲中華之崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？！還記得於謙那句：“眼前直下三千字，胸中全無一點塵”麼？他告訴我們，書是人性的淨化器，它盪滌心靈，覺悟思想。

然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書海里，魚龍混雜，良莠難辯，我們要擦亮雙眼，“取其精髓，去其糟粕”，讀好書，讀益書。在書的社會裏，居住着貴族，也居住着庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！

我愛讀書。從牙牙學語到翩翩少年，書籍，一直是我的好朋友，它給我啓示與溫暖；感動與歡笑。從簡單有趣的《西遊記》到複雜豐富的《上下五千年》，從廣博深刻的《史記》到催人淚下的《假如給我三天光明》，一本本好書在我的記憶中留下了不可磨滅的記憶。……我目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的逶迤雄壯，領略了金字塔的莊嚴神祕……我居高臨下，歷史長河裏的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無餘！

我愛讀書。曾幾何時，我置身書海“不可自拔”。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》中那跌宕起伏的故事讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！

閱讀中，白天的緊張與勞累，我忘卻了，處事的煩惱與愁緒我拋棄了。沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字裏行間——刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆——都奔湊到眼前。每與會意，擊掌而笑，與古人交談；臨窗而立，看星月移動，聽樹影婆娑。

溫馨朦朧的春夜，煙雲繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予讀以豐富多彩的美意，而風雨雷電又平添了盎然奇趣。

書傳播思想，啓發思維，讀書既要能入，又要能能出。《莊子》中有一佳句：“筌者所以在魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言。”我想，這裏的“得意”，既指書中之意，又指自得其意。

古往今來，關於讀書的箴言真是不計其數。古有顏真卿的“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，李苦禪的“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。今有愛迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產”，托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。

忘不了高爾基的“我撲在書上，就像一個飢餓的人撲在麪包上一樣”。忘不了孫中山的“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活”。是啊，“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”！古今中外的名人、偉人無不善讀，步入充滿書香的芝蘭之室，他們個個學識淵博，品格高尚，風味優雅，久而不聞其香，而香卻在骨裏。

今天的我們，生活節奏日益加快，拼搏競爭愈發激烈。無知淺陋、迷茫困惑常常伴隨你我，是不是應該讓閱讀來寧靜自己的身心呢？我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；那麼以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。”朋友們，請以審視的目光閱讀吧，與書爲友，以書爲鑑，讓一縷書香伴你我同行！

篇十一：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

或是藉着午後那陽光的溫暖，或是處在入夜後那周身的寂靜中，點亮一盞昏黃的小燈，淨了手，虔誠的拿起書。手邊放着一盞香茗，茶香嫋嫋，伴着書香，更沁人心脾，使人沉醉其中。

即使是在圖書館中，我也更享受一個人和書的獨處時光。雖然如今電子閱讀在不斷的興起，但我更喜歡紙質書，喜歡它的厚重感與真實感，喜歡它散發的淡淡的墨香，令人心安。在琳琅滿目的書架上，選一本自己感興趣的，或是歷史傳記，或是經典名著，或是唐詩宋詞……我喜歡美文，有些句子讀來就讓我內心感觸頗深，記在本子上，只是看着就賞心悅目。尤其是詩或詞，古人的語言雖簡練卻不失優美和韻味，能夠流傳至今，也必有其出彩之處；或是一些風趣的語言，總能吸引我的眼睛。拿起書來，獨自走到靠窗的角落，旁若無人的獨享時光，獨品書香。一人，一筆，一書，歲月靜好。

少年人，正是意氣風發的年紀，誰沒有熱血，沒有憧憬？看金庸筆下的人物，看他們的俠肝義膽，仗劍江湖：郭靖的行俠仗義，爲國爲民；令狐沖的生性灑脫，浪跡天涯；劉正風的爲知己者而死……都勾起我們的英雄夢和俠客夢；看三毛筆下“記得當時年紀小你愛談天我愛笑有一回並肩坐在桃樹下風在林梢鳥兒在叫我們不知怎樣睡着了夢裏花落知多少”那細水長流的愛情，跟隨她到撒哈拉沙漠體會異樣的風情和生活的美好，聽她分享她的每一個寶貝和背後的故事……都勾起我們對美好生活的熱愛，對未來的無限憧憬和嚮往。

閱讀，使人的內心變得強大，讓人的思想境界無限舒展，增加靈魂的深度，一卷讀罷，生命常如灌滿漿的麥子一樣豐盈。正如培根所說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所成，皆成性格。”閱讀造就了我們。

閱讀使我們變得充實，提升我們的氣質，無聲無息中改善我們的形象。“腹有詩書氣自華”這句詩用在董卿身上是最適合不過了，她讓我們真正懂得了“美人在骨不在皮”，她讀過的書走過的路，讓她變得更加出色；被譽爲“才女”的武亦姝在詩詞大會上大放光彩，更多地以她的廣博學識和內在美征服了各位，只是在臺上亭亭一立，便能感到她身上那濃濃的書卷氣息。閱讀，增長我們的文采。讓我們在面對飛湍的瀑布時，不是一句乾巴巴的“好壯觀啊”，而是用一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；面對悠揚的琴聲，不是一句“真好聽”，而是用一句“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”；面對亭立公子，不是一句膚淺的“好帥啊”，而是一句“陌上人如玉，公子世無雙”……

在書裏，我彷彿夢迴到春秋時期孔子桃李滿天下；夢迴到戰國年代諸侯羣雄紛爭，縱橫家們遊說四方；夢迴到秦始皇統一的天下，孟姜女哭過的長城；夢迴到大唐李白月下飲酒，出口成詩，長安街上元日喧鬧，火樹銀花觸目紅；夢迴到北宋蘇軾在黃州領略江山風月，無數佳篇揮灑而出，遠離開封的繁盛；也夢迴到陸游臨終前那一句“家祭無忘告乃翁”以及南宋的悲慘落幕……覽過那千年的時光。或是領略戈壁灘的“大漠孤煙直”；或是領略那巍峨大氣的金字塔；或是領略那繁華的都市風情；或是領略那溫柔多情的水上光景；或是領略的歎爲觀止的自然景觀……覽過這千里的風光。

閱讀，讓我跨過了時間和空間的限制，去到我不曾去過的時空，走到我不曾到過的地方，看到我不曾見過的風景……腳步到不了的地方，文字可以；眼睛看不到的地方，文字可以。所謂的“讀萬卷書，行萬里路”應該就是這個道理吧。

忽而夢醒了，看向一旁，茶早已涼了，只剩空氣中幽幽的茶香與書香縈繞，剩我一人獨獨思索。

篇十二：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

偌大的世界就如一片星河，在這偌大的星河中一顆顆光芒四射的繁星照亮了我前進的道路，更照亮了我的心。一點星光，一本好書都寄存着光明。

從我記事起便常常聽媽媽給我講故事，講的也都不過是大家熟悉的：醜小鴨、皇帝的新裝、白雪公主……那時我還小，便時常想象自己是故事中的人物，因爲每一個故事的結局都是完美的，我便覺得自己長大後也會過得像故事中一樣美好。所以我一直都希望快點長大。後來我的願望實現了，我的確長大了，不過我也不再想象那些不真實的童話故事了，因爲生活的壓力和殘酷的競爭告訴我童話裏都是騙人的。有一天，老師讓我們讀《西遊記》，我一直都非常喜歡孫悟空這個角色，所以讀得十分認真，讀這本書時我常常在想如果我會72變，有孫悟空那樣的本領可以上天入地那該多好。讀完這本書後，我很久都沒打開別的書了。

直到有一天，學校有了圖書角，老師還讓我管理圖書。從那時起我纔開始沉浸於書海中：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”；“大漠孤煙直，長河落日圓”；“俏也不爭春，只把春來報，待到山花爛漫時，她在叢中笑”；“昔我往矣，楊柳依依”……詩詞中的世界彷彿讓氣氛都變得高雅了。而郭敬明的《夏至未至》文字樸實無華，不華麗卻讓人感覺舒服，十分柔和像流水一樣，彷彿整個世界都在你讀完這些話語後變得寂靜了。當我沉浸在這些精神食糧中時，海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我打破了原先的幻想，這時我才明白，並不一定每個人物都神通廣大，而最後的結局的好壞是完全在於自身的態度的。怎樣面對生活，便有怎樣的結局。當時，我隨筆記下了這段話：生活像一面鏡子，你對它笑，它便對你笑；你若難過，它也會不開心。

從此我幾乎每天都告訴自己要開心，因爲只有保持好的心情，生活纔會更美好。記得閱讀楊紅櫻的《笑貓日記》時，這本書不僅給我帶來了快樂，也讓我明白了一些道理。笑貓曾說過：天使之所以能夠飛翔，是因爲她把自己看得很輕；在充滿活力的生命面前，死神也會望而卻步。這兩句話讓我明白要看輕自己，但在生活中又要充滿自信，這樣就會不怕失敗，能讓自己更加優秀。這本書中不僅有快樂，有人生哲理，還加上了一些唯美的意境，讓這本書更加完美了。記得有一段話是這樣描寫的：已近黃昏，天邊的夕陽漸漸西沉。山腳下的田野，山中的樹林，都被籠罩在蒼茫的暮色裏，呈現出一種沉靜又有點兒神祕的美。這段話讓我歡喜不已。

我覺得生活就像這本書一樣，一點快樂，一點品格，一點知識，一點挫折才能組成七彩的生活，我認爲簡愛的人生就是這樣。她有自己的理想，她知道自己想要什麼。在她小時候經歷了許多磨難，正因爲這樣她才更加堅強，她的樂觀和堅強讓她能夠把握機會，最後她得到了自己想要的人生。我認爲這樣的人生纔是完美的，因爲我當時讀這本書的時候比較倉促，所以理解的並不全面。但是我知道一本好書所給我們傳播的都是正能量，都是有價值，有意義的。比如：法布爾的《昆蟲記》具有科學價值也具有文學價值，讓我們瞭解了大自然。

一篇好的文章，一本好書都是和實際生活分不開的，因爲有體會，有經歷才能寫得更生動，更完美。人，生活中離不開書，而寫出一本好書也離不開生活，因此我們的生活中書香四溢。

星星像一盞燈，郭沫若曾這樣比喻過，在今後的生活中我一定會點燃更多的“燈”，讓這片星河“燈火通明”，這樣我就不會迷路了。如果在這片星河中有什麼讓我留下來，那一定是我聞到了什麼香味被吸引住了——“書香”，我的腳步停了，但我的心在向前，向前方書香四溢的世界走去，這腳步永不停歇。

篇十三：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

書籍是人類進步的階梯，書是乳汁，哺育我們成長，雖然沒有牛奶的高貴，卻讓我們擁有健康的人格，書是顧問，隨時爲我們提供有益的諮詢，雖然沒有老師的嚴肅，卻幫我們解決疑難問題，書是良藥，雖然沒有營養品的可口，卻能醫治人們的愚昧之症。書，一種神奇的物品，它既能讓你獲得知識，飽獲精神食糧，又能控制你的喜怒哀樂，常常因爲文章的感情嬉笑怒罵。

十五個春秋，我與書一起走過……

迷上童話

幼兒時，不知怎麼迷上了童話。呱呱落地以來，每天晚上總嚷嚷着媽媽給我講童話故事，愈久愈迷戀童話。童話是色彩繽紛的大花園，而我則是那隨之被吸引而來的小蜜蜂，暢遊在童話世界中。

與白雪公主歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，幫睡美人甦醒過來，看買火柴的小女孩擦亮火柴祈禱，和小紅帽一起打敗大灰娘……這些可愛的小精靈們告訴我什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。她們將善良天真的種子播種在我的心田，漸漸發芽。書，帶給我歡樂，帶給我豐富的想象，在我金色的童年留下了美麗的童話。

書是人類進步的階梯，我用小腳丫兒踩着它一步一步向上攀登，漸漸長大……

戀上詩歌

小學了，我又情不自禁地戀上了詩歌。老師給我們講着詩歌的來歷、趣味，讓我的愛好漸漸由童話變爲詩歌。

詩歌可以陶治我們的情操，滋潤我們的心靈。當我一次次因失敗而失去自信時，陸游安慰我“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”李白鼓勵我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我相信：風雨過後，便是彩虹。當我感到憂傷時，千絲萬縷的憂愁被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無聲”的雨洗滌了，沉甸甸的心也輕鬆多了。當然，“生當作人類，死亦爲鬼雄”和“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”讓我體會了英雄的豪情壯志和戰爭的無情殘暴。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓我領悟“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山”的真正含義。“大漠孤煙直，長河落日圓”讓我感受到了邊塞的壯麗美好。“日出江花紅勝火，春來江水綠和藍”讓我欣賞到了江南水鄉的柔美景象。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”和“落紅不是無情物，化作春泥更護花”讓我明白了老師的默默耕耘和無私奉獻。“慈母手中線，遊子身上衣”和“卻立不親授，諭以從父行”讓我懂得了父母的嘔心瀝血和淳淳教導。這些泛着陣陣檀香的古詩，激起我對人生的幻想。

同時，我也對現代詩情有獨鍾。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進雨巷。清新迷人，宛如在品嚐茉莉花茶，口感獨特誘人。

品着，讀着，竟也到了“衣帶漸寬終不悔，爲伊消得人憔悴”的地步。漸漸發現，更深入一層地品味書籍，你將會被帶到更深的境界，一個不同的世界……

愛上小說

時間的齒輪繼續轉動着，我被帶到了初中時期，也就是現在。

和同齡人一樣，我愛上了小說，小說不同於詩歌，它有精彩的情節和各種各樣的人物描寫，使我融入其中。深深淺淺的文字，讓我感受到了人情冷暖，也深切體會到了人性的光芒和與衆不同。魯迅的《故鄉》、《狂人日記》讓我看到了半封建社會的生靈塗炭和人的變化之快。《三國演義》讓我學會了三十六計。《水滸傳》讓我體會到了梁山好漢的英雄氣概。這優美的文字極力吸引着我，使我陶醉其中，無法自拔。

書，伴我走過一個又一個春夏秋冬，而今，腦海中又浮現出那幅對聯：得好友來如對月，有奇書讀勝觀花。確實如此。我們在書的海洋中遨遊，探索知識的奧祕，是多麼有趣的事情！

用心讀書，才能從中獲得樂趣，選擇好書，才能汲取書中精華。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”願書一直伴我同行。

篇十四：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

這時已是下午大課間寒風早己開始咆哮，迎接着傍晚的來臨。同學們便已衝出教室，來到涼風習習的操場上玩耍，有的人在抓人，在校園的人羣中奔跑；有的人在打籃球，拍着球在努力比賽；有的人在玩滑滑梯，在滑滑梯中上下來回。

在這觀天笑語中，我走在冷清的樓道中，下午的樓道安靜地令人感到不安。我和葉旭傑手拂着把手，靜悄悄的走下樓，我們的腳步十分清柔，樓道發出了“噠噠”的回聲。通過一絲小光，我似看見灰塵在空氣中慢慢落下，覆蓋在那樓梯。我們走出教學樓，立刻感到了一絲涼意。冷風在耳邊呼呼的響着，我忍不住—哆嗦，把衣服提高，套在鼻子上，向衣服裏面呼着熱氣，雙手伸回衣袖中，全身抖了一下。轉眼看向一旁的葉他傑，他也忍不住吸了一下鼻子，呼着大氣。

我們走進了圖書館，一進來我感到了一絲暖意，臉上開始發熱。葉旭傑轉過頭對我說道：“我們去那邊看看吧！”我點了點頭，便應了一聲。我們走過去，葉旭傑馬上在書櫃中開始搜尋，找到一本有關手槍的書，指着一處說：“這本書我們以前經常看，這的軍事書類有點少，我們去那邊再找找吧。”我同意了，並對他說：“我在這裏找一本書在過去。”

葉旭傑向深處走去，很快就消失在了圖書館書櫃的轉角處。我拿起一本《貓會捕獵》就毫不猶豫的走了過去。我走在一排排書櫃中，轉頭遇見了葉旭傑，他正在自言自語：“這本書不好看……這本書教室裏有……”他用手一邊指着書，一邊看向下一本書。他轉過臉，很快注意到了我手中的書，他立刻問倒：“這是什麼書啊？”我回答說：“貓會捕獵。”

“這本書好看嗎？”葉旭傑又問。

“我不清楚，我連看都沒有看過。”我翻動着書，面朝着他回答倒。葉旭傑喝着自己帶的奶，還在書櫃中仔細尋找。我看了一眼旁邊，看見一個穿着大衣，捧着一本厚書的大學生坐在一個角落中安靜的看着書，窗外的燈照進來，照在他看的書上。窗外時有一人兩人走過，或着是一輛電動車，這畫面看起來十分優美。

我回到原來的位置，找到一個有靠被的綠椅子，坐了下去，翻開書本的第一頁，我正津津有味的看着，讀到了裏面作者想用小狐狸來殺大狐狸，再把它們的肉割下來，拿去賣錢時，我便咬緊牙關，心中似乎被擰成了一團般的憤怒！我的心和眼睛中似乎染上了故事中點點色彩，這本書的色彩背景刻畫真實，故事內容也十分真實、樸實，節構清楚、條理，讓人讀起來心中充滿情感。

我正看的入迷時，葉旭傑也坐在了我一旁。我起先沒有感到怎樣，但葉旭傑叫了一聲我，我才立刻反應葉旭傑在我旁邊。我繼續看着書，葉旭傑也開始低頭看書，只聽一聲“啊！我的書掉了，”葉旭傑轉過身，看着自己的書掉在了一個縫中，葉旭傑拍了一下我，我放下書。轉頭問他：“幹什麼？”他說倒：“你起來一下，幫我把着大椅子推出來一些。”

站起身，把書放在一旁，幫葉旭傑把椅子拉出來。他將手伸進縫中，把書掏了出來，我在往縫裏面一看，一個金光閃閃的的東西在縫中，我對葉如傑說：“你看，這的縫裏好像有一個金幣，”他朝裏面一看。“好像真有一哎！”他興奮的說倒。說着，便又把手伸進去，摸了摸，拿出來說：“這是一個遊戲幣。”我一看說：“是菲菲羊的。”

“菲菲羊好玩嗎？”葉旭傑問。

“不怎麼好玩。”我回答道。

我們很快再次進入讀書狀態，品味着書中的一字一畫。

時間不過了多久……

操場也沒有一點兒響聲，外邊依舊是那些同學在打鬧，依舊是大樹在風中搖晃，依舊是那寒冷的風在吹拂着地面。但是，圖書館老師站起身來，對圖書館的同學們說倒：“小學部、初中部，現在已經五十了，快走吧！”

篇十五：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

年華如流水，浪花淘盡，金子般的記憶搖曳在萌動的青春裏。幾多歡笑，幾多收穫，如同多彩的流蘇，讓我們的生活色彩斑斕。其中，閱讀給我帶來了無窮的歡樂，這些活躍於書頁跳動於心田的文字，好似春天的一粒種子，正萌發成我人生裏的一朵小花，也必將在我生命的枝頭，結成累累碩果。今天很高興能與大家一起分享我讀書的快樂和幸福。

與書結緣。很小的時候，媽媽最先送給我的是一套《世界童話名著》，厚厚的八本。於是，我每天得以在媽媽天籟般的聲音中悄然入夢，那種美妙的感覺令我至今留戀。兒時的我與童話結下了不解之緣：我與拇指姑娘牽手，跳躍於花朵之中；我與七個小矮人爲伴，在林間舞蹈；我爲癡情的王子掉眼淚；期盼有一天能見到漂亮的白雪公主。浮想聯翩的童話，讓我在想象的田野裏展翅飛翔。

暢遊書海。冬去春來，我的閱讀速度在增快，我的閱讀能力在提升。一本本好書更是成了我的好夥伴，我捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁，品一杯香茶，讀餘秋雨的散文，讓文學的營養慢慢地浸潤到我的心田。翻開一部部大書，在《水滸傳》裏，我結識了俠肝義膽的魯智深；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；閱讀《魯濱遜漂流記》，我懂得了遇事要堅強；賞讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我汲取了戰勝困難的力量……書是無盡的寶藏，求識得識，求智得智，求毅力得品格。書是快樂的天堂，讓我忘記了憂傷；書是冬日裏的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裏的綠洲，使我對未來充滿了無盡的希望。

啓迪心智。升入初中了，爸爸說，朋友要自己交纔好，書要自己讀才甜。這時我結識了《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒，這位又聾又啞又盲的弱女子，處在黑暗而又寂寞的世界裏，但她自強不息，在導師莎莉文的幫助下，用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，那些從指縫裏流淌出來的一行行美妙的文字，成爲人類精神寶庫裏不朽的財富。堅毅聰敏、鍥而不捨，她用對知識的渴求、對愛的執着追求深深地感染了我，使我的性格由柔弱而堅強，即使面對困境，也決不輕言放棄。

芳香心田。書香逐漸融入我的心靈，靠依牀頭，擁被晚讀，我與太白同醉在月光下，低吟：“舉杯邀明月，對影成三人”；同遊於黃河之濱，感嘆：“黃河之水天上來，奔流到海不復回”；同行於艱難之路，抒懷：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”……我醉心於詩人的狂傲與灑脫。慢慢地又沉入李清照的清麗婉約：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”；“物是人非事事休，欲語淚先流”；“一種相思，兩處閒愁”……我鍾情於詞人的閒情逸致。不覺又來到蘇軾門前，寫下“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，抒發“大江東去，浪淘盡”的壯志豪情，再與譚嗣同一起長呼：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”……我的思想因此而純淨，我的理想因此而明確，我的胸懷因此而寬廣。

陶淵明的讀書之樂是：“每有會意，便欣然忘食。”不爲外物所滯，但求於內心的愉悅，這是一種至高的讀書境界。是的，我們無法丈量生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，那一本本好書，就是對我們生命的一次次拓展。我們在閱讀裏汲取營養，我們在欣賞中陶冶性情，我們在感悟的同時提升了自己的人生品位。此時，書香已浸入我的血脈，我的心田也因此而長久芬芳。

聽，朱熹在南溪書院輕吟：“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許？爲有源頭活水來”。看，高爾基在伏爾加河畔高誦：“書籍是人類進步的階梯”。我願常開書頁，暢飲源頭活水，勁攀進步階梯，在書香的浸潤中，把心靈滋養得更加芬芳！

篇十六：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

夜色如墨，一盞孤燈之下，我獨坐於桌邊。窗外，疏星幾點；窗內，三分茶香還未入味，我已沉迷在嫋嫋書香之中。

茶香，漫過我輕淺的呼吸，猶如書香般，清雅卻又淳厚，讓人迷戀，讓人沉醉，讓我情不自禁地深陷其中而不可自拔。

夜深了，我驀地擡起頭來，深吸一口氣，合上書，猶自半醉半醒般沉浸在書中的一片天地之中。端起早已冷盡的清茶，輕啜一口，瞬時，滿口清香。而書香，仍淺淺的地瀰漫在夜色中。

回望往日，嫋嫋書香總是伴我入夢。長夜漫漫，若無這綿綿書香和着茶香，似乎總是輾轉反側，不得安眠。

稚子之時無知而愚笨，清淳的茶香比不得一味飲料；幾許歲月，也盡付諸了“玩耍”二字。在我輕鬆取得名列前茅的成績面前，溫柔的母親看到那得不到我珍惜而被隨意丟棄的書本，也只有無奈地一本本揀好，而不忍過多苛責與我。不久前曾去整理舊書，瞧見那上面留下的幼時的痕跡，不由汗顏，那真是不忍睹目的一摞“紙”。那時經過我的一次精心清理，卻仍留下許多難看的印跡：水漬、油漬、汗漬，甚至還有曾經糊過污泥的幾本書。此時想來，不由迷惑，佛曰：一花一世界。那一本書不也是一個世界嗎？那一片天地豐富多彩，其意蘊悠長，餘韻不絕，人生百味盡在其間。爲何當初我不被其所吸引呢？

或是因爲年紀太小，不知書之珍罷？或是因爲未曾對它產生興味，不知其趣罷？總之，記憶中真正對書進行品味一般的閱讀，是在八歲左右。那時，在三歲便去打工好幾年的父親已經回到我身邊。他強制性對我知識的添充，雖現在仍不被我所喜，但那時對生性頑鈍的我，卻無疑是一味良藥。而且，他還擁有着近乎博古通今的知識量，其幽默和多變兼併的教學方法更是對我起着莫大的作用。那些奇異美麗的故事情節，優美簡潔的文字，如珠玉流轉的內容，在他指引下，無一不讓我沉迷，讓我向那方美好不斷靠近着。我對書的喜歡，甚至迷戀，都是源於此。而許多擇書、讀書、用書及所謂“讀薄再讀厚”的品書方法也都是從他那裏得到。我也常隨着他在靜謐的午後，側坐與柔軟的沙發上，攤開一本名著，端一杯香茗，凝神細品，輕呷淺嘗，看茶香嫋嫋，感受着那份時光沉澱了的悠遠寧靜，感受着那一味漫漫的書香。我心裏如此認定：我的父親就是我人生的導師，書之世界的引路者。

書中有香，父親曾如是說，猶茶香更甚。不錯，書中的確有香，其香其味，若有若無，卻又意韻深長。在浩瀚的書海里，在知識的原野裏，我前行得愈遠，便愈能體會到生活的歡愉、內在的充實、生命的永恆，便愈能品味清淳寧靜以至絕妙的淡淡書香。

那脈脈的一味奇香，在燈下的書中被髮酵得愈加淳厚。蘊藏着它的睿智，它的深邃，它的空靈，它的曼妙，走入心靈一隅，讓我跟隨着它走進《紅樓夢》中感受中國古代女子對命運的無奈和屈服；走進《駱駝祥子》中目睹黑暗的舊社會對底層工人的摧殘和壓迫；走進《鋼鐵是怎樣煉成的》中傾聽保爾對生命、事業、愛情、友誼的獨特認知和見解；走進《海底兩萬裏》中去了解想象力的神奇魅力和作用；走進《名人傳》中去瞻仰偉人們的高尚品格和頑強奮鬥的精神……在靜默的夜裏，在柔和的燈下，我持一杯香茗，品味着這繁華與時尚的生活外形之下，少有的清幽與雅緻，只覺得那書茶二香，愈發地清淳了。

我也曾在這一脈書香裏讀着如流的時光之中，那春季的鳥語花香，夏季的雷鳴雨飄，秋季的梧桐落葉，冬季的冰封雪塑，那讀也讀不盡的柔情，讀也讀不盡的韻香，如水一般漫過我所有的情愫。

歲月悠長，我寄情於書，又何曾孤獨？在這瀰漫着淺淺溫情的書香中，嫋嫋茶香與之相融，凝成一種癡迷，一種沉醉。一瞬間，又是芳香四溢。

篇十七：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

莎士比亞曾說過：書是全世界最好的營養品。生活中沒有書，就好像世界沒有陽光；成長中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。——題記

曾幾時，花季悄然而至，雨季匆匆而過。擁着一分欣喜，揣着一絲不安，我們迎來了一個神祕的代名詞——成長。什麼是成長？是年齡的增大，時間的流逝；還是擺脫天真，故作成熟？不，成長是一份責任，更是一份擔當，擔當起我們這個年齡應有的責任。“書籍是人類進步的階梯”，讓我們的羽翼豐滿。在我們的成長路上，一本本好書就如同我們的導師，帶我們跨步向前。父母講的故事書，咿呀學語的識字書……在我的成長生活中，濃墨的書香始終伴我前行！

翻開書扉，一縷書香縈繞着我，久久不能散去……

童稚·天真——過去的我

小時候，曾在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。的歌謠聲中長大。曾翻閱過無數遍《一千零一夜》、《安徒生童話》。那時，懷着好奇的心情讀完了《海的女兒》；這是一個美麗而憂傷的故事。小美人魚爲了追求人類的高潔和不死的靈魂，放棄了華貴的生活和三百年的壽命，甘受種種痛苦，最終在希望破滅之時，不惜拋棄生命，去詮釋何爲真正的“人”。當年曾想過：她這樣做值得嗎？年幼的我當然無法明白這個故事的真諦。那時的我，捧這一本又一本的故事書駐足於桌前，也常爲白雪公主的遭遇感到不平，爲拇指姑娘的磨勵感到擔憂；從兒時起，這一本本好書陪我度過了十幾個春夏秋冬。

迷茫·成熟——現在的我

當樹上的花兒開了又謝，謝了又開；幾個春去，幾個冬來。曾經那個滿臉稚氣的女孩已出落成開始涉世的少女；幼稚的童話書早已換成：四大名著、《朝花夕拾》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》等引人深思的名傳。我曾順着魯迅的墨跡去聆聽那聲聲《吶喊》，爲屈原的壯志難酬而扼捥不平；爲朱自清的自然樸實而感動不已。每每把書拿起來，淡淡的墨香便填滿心胸。看書的時候，思想接受着歷史的浸潤。此時的我，內心已有更大的波瀾起伏，像書中的人物進行心靈的交流，無時無刻不接受着書的薰陶；每次捧起書，便如同身臨其境，久久不願暫別，直到夜闌人靜……

奮鬥·堅毅——未來的我

時間總是無聲的推移，悄悄的流逝。書桌上的書也越堆越高。閒暇時，便會不自主地坐在書桌前品書，每一本書都看過無數遍，不爲那書中的黃金屋，也不爲那書中的顏如玉，只爲心中渴望的那片怡人的“綠地”。我相信一直與書爲伴的我，在今後的日子裏，會繼續與一本本好書攜手前行；每次與書會面，我便如雨後春筍般的吮吸着書的精華，也將從書中學到更多有形亦無形的東西，滋潤着我的生活，我將會在書香中繼續跨步向前，它將成爲我人生的伴侶。

孤獨時，書是益友；煩悶時，書是敞開的窗戶；意冷時，書是燦爛的陽光。而成長中，書是我們的導航師，是一盞明亮的燈，照亮我們前行的路。它像酷熱的夏天遇到濃蔭，是我心曠神怡；它像迷途的帆船遇到了航標燈，讓我揚起理想的風帆，駛向人生的旅程……書的長河在幾千年的文明中沉澱着人類的智慧；書的甘霖在乾涸的季節裏滋潤着一棵棵幼苗，在時事易遷中刻上一個個歷史的印痕……

成長的歲月如流水般匆匆而來匆匆而去，依稀記得童年的光影在腦海中流浪。在我們這個年齡裏，我們變得成熟，不再說那些天真幼稚的話語。書架上每本書都翻過無數遍，每一頁上都刻着我們這個年齡裏變得成熟的足跡；曾經那個“少年不知愁滋味”的女孩也在歲月中學會了成長，莽撞不在，努力仍在。成長就如一場特殊的考試，希望在若干年後，我能夠交出一份令自己、令世界滿意的答卷。在今後的人生路上，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。我將永遠與它一路同行！

篇十八：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

我今年十四歲，與書結緣卻已近十五年了。因爲我還在媽媽肚子裏時，就已經養成了“每日聽故事”的好習慣。每當我在媽媽的肚裏不安份時，媽媽就打開錄音機，讓我聽故事。“真奇怪，一聽起故事來小傢伙就變得老實多了”，直到現在，媽媽還經常這樣說。

出生以後，媽媽又爲我買了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》、《幼兒智力畫報》等書籍，聽媽媽讀或講故事成了我每天最快樂的時光，睡前必修課，還是媽媽對付我哭鬧的最大法寶。

上學了，我有了新武器——學拼音識漢字，於是媽媽給我買了兒童拼音版的四大名著——《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》以及《小故事，大道理》、《成語故事》等等書籍。雖然一開始，我自己讀書還比較費勁而且慢，但故事裏那優美的情節卻深深吸引着我堅持、堅持再堅持，直到後來能非常熟練且順暢地讀了。只要一有空閒時間，我就會一頭扎到書堆裏，兩耳不聞窗外事，享受屬於我自己的時光，有時甚至到了癡迷的程度。記得有一次，到了吃飯時間，媽媽叫正在房間裏看書的我吃飯，叫了幾聲都不見迴應，來到臥室一看，我正津津有味的看着《淘氣包馬小跳》呢。哭笑不得的媽媽點着我的頭說：“你快成小書呆子了，我看你早晚得餓成豆芽菜。”媽媽的話逗得我哈哈大笑。

一個農村孩子浸在書香裏，品讀書之樂，買書的花銷也與日俱增。媽媽又決定上縣城圖書館辦一張讀書卡，每到週末陪我去讀書，第一次與圖書館接觸，好大好寬敞，好多好多的書，我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰鬥——如飢似渴的看起來。書帶着我走進了一個個美麗的童話世界：我時而和一羣古靈精怪的藍精靈手牽着手，在紅色的焰火旁邊歡快跳着、唱着；時而跟魯賓遜一起去荒島探險，勇敢地越過重重高山；時而去看海的女兒在化爲泡沫的一剎間露出祝福的笑容，爲世人闡釋着無悔的愛情……那時，書就像可口香甜的冰淇淋一樣，每咬一口，它那甜甜的滋味就在我心裏泛起一圈圈漣漪，然後擴散到各個細胞，它便成了我每日必有的小甜點。就這樣，我在圖書館裏與書共處了六年，它讓我感到了一個孩子最初的快樂與純真，也讓我的生活增添了不少樂趣。

上了初中，繁忙的學業並沒有淹沒我對書的癡迷。讀書，對我來說彷彿已不再是一個愛好，而成了一個習慣。我自作主張，把一張讀書卡又辦成了圖書館的二張借書卡，這樣可以去一趟縣城一次性借四本書，省去了來回的車費，同時增加了讀書的時間。每天，最愜意的時光是晚上，在微黃的燈光下，興奮地翻開一張張充滿着文學味兒的泛香的書頁，那鮮紅的心臟也有力的跳動着，我輕輕地撫摸着書，低頭深深地嗅着書中散發的清幽淡香，就像茉莉花香一樣。是啊，書真香！我懷着幾分激情去傾聽書之聲，嘗試着觸到書的靈魂。只有在書中，我才真正感到了青春飛揚的活力，感到了人內心的喜怒哀樂；在書中，我卸下了白天臉上虛僞的面具，只留下一顆真心去與書中的人物對話。品讀《紅樓夢》，我看透了四大家族的由盛轉衰，爲寶玉、黛玉的悽美愛情所傷感，對“十二金釵”的命運而感慨，這一切都源於腐敗的封建統治，他們又能改變多少？看到《假如再給我三天光明》，我被那個在無聲無光的世界裏樂觀生活的海倫所震動，同時我也對生命有了頓悟：人可以身處絕境，但不可以內心絕望！

不知不覺間，書香已伴我成長多年，而我，也由一個幼稚脆弱的小女孩一步步走向成熟。當然，隨着閱讀理解能力的提高，我也不忘了及時寫下我的讀書心得。

腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讓我們讀書吧！寂寞中，它會給你帶來快樂；苦悶中，它會給你送來溫馨；迷惘中，它會給你指明航向……

篇十九：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

一路走來，感謝有你的陪伴，成爲我的良師、益友和精神財富。歲月的車輪載着我走過了15個春秋，因爲有你，教育我怎樣成人，引領我探索奧祕，讓我從一張白紙變成了一張多彩的畫。因爲有你——書，讓我快樂地行走在成長的路上，細嗅着你的油墨清香，哼着歡快的小曲，一路前行，一路高歌。

遇見·幼時

在幼兒園時，我就遇見了書。那時候讀的書是五彩繽紛的封面，有趣的故事，捧上一本就咿咿呀呀地朗誦起來，經商被書中精彩的情節，充滿色彩的人物所吸引，津津有味地讀了起來，還總愛把自己看到多有趣的故事聲情並茂地講給小夥伴們聽。濃厚的興趣使我與書結下了不解之緣，一、二年級的我特別喜歡看天文方面的小知識，看完後還意猶未盡，問出一連串“爲什麼”，老師誇我善於思考，我便更加來了興趣，不僅把書本上的內容“吃透”，還在別人放學回家看電視的時候，捧上一本自己喜歡的書，常常會忘了自我沉醉其中。印象尤爲深刻的實在一個冬天，天氣寒冷，媽媽爲我準備好了一浴缸的熱水，叫我趁熱洗澡，我當時正津津有味地看着《水滸傳》，早已被武松的英雄事蹟吸引，含糊地“嗯”了一句，等到媽媽再來看時，水已冰涼刺骨，我卻毫不知情地坐在沙發上看我的書，媽媽生氣極了，把我的書一把搶走仍在地上，後來又看我驚嚇的表情，無奈地笑了。遇見你，是給我最好的成長禮物。

良師·少時

到了五、六年級，我已經把書當成一個尊重的老師，閒來無事就與它溝通，不爲顏如玉，不爲黃金屋，不爲千鍾粟，只爲尋求書中的那份快樂。我認識了英雄豪傑，領悟了他們的雄心壯志，爲魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的精神折服，彷彿親眼看見他病重時扔拿起筆與敵人、與舊社會作鬥爭的場景，爲李清照“生當作人傑，死亦爲鬼雄”的傲人氣勢所震撼，一個女子竟有如此堅韌的意志與愛國情懷，真叫人佩服，沉醉於徐志摩筆下“悄悄是離別的笙簫，沉默是今晚的康橋”……那時的我愛讀詩，也喜歡推敲詩中的字詞，有一次讀到白居易的“春風又綠江南岸”，覺得“綠”字用得十分巧妙，若換成“吹”效果並沒有那麼好了，便去和語文老師交流，老師也誇我愛動腦筋，心裏聽了甜滋滋的。那時的我養成了勤學好問的好習慣，而這些都是“良師”給予我的，在人生漫長而曲折的道路上，是書指引我前進的方向。

益友·現在

現在我是一名初三畢業班的學生，繁重的學習任務和沉重的壓力常壓得我喘不過氣來，但我總要抽出時間來豐富我的精神世界。原理塵世的喧囂，捧上一本好書，在書中尋找那份寧靜和致遠，有人說“靜能修身，靜能生慧”，我想這就是讀書的最高境界吧。《魯賓遜漂流記》讓我看到了主人公勇敢、樂觀的精神，書中樂趣無窮的情節和精煉的語言文字緊扣心絃。《駱駝祥子》中主人公由一個積極的青年變成社會中的行屍走肉讓人痛心，也諷刺了當時社會的黑暗……初三，的確有傳說中煉獄般的艱難，的確有一次次失敗的苦楚，的確有數不清的汗水與眼淚，這樣的日子或許單調得有些乏味，或許枯燥得讓人浮躁。張揚的笑臉，明媚的雙眸，靈動的身軀，這本是人生最美妙的時刻。同樣的青春，當同齡盡情歡笑，盡情遨遊時，你在小小的書齋裏讀上一本好書，會寂寞，會委屈，但請守住寂寞，你會受益匪淺。成龍說過：“沒有人能隨隨便便成功，沒有不勞而獲，縱然是所謂的巧合的運氣也是建立在實力的基礎上的。”或許有一天，當你回首往事時，發現生命中有這樣一段與書香爲伴的純粹歲月，也是一種幸福。

“無事此靜坐，有福方讀書”，真的，讀書是一種福氣，在我看來，書已成爲我的好友，成長路上，我輕輕走過那一片淨土，一路前行，一路書香，一路高歌。

篇二十：沐浴書香潤澤心靈徵文1200字

光陰似箭，歲月如梭，不經意間，驀然回首，成長的道路上輕飄過幾縷墨香。尋着這淡淡的墨香，頷眉深思，卻原來這就是成長。

牙牙學語時，淡淡的書香就已經浸入了我的生活，陪伴我成長。還記得第一次抓鬮時，我帶着對未來的憧憬，毫不猶豫地抓起了一支筆，又抓到了一本兒童繪本。從此以後，書的淡淡清香，就逐漸在我心中紮下了根。隨着年齡逐漸長大，我對書的興趣也越來越濃厚。我開始要求着父母給我講兒童故事，買兒童繪本。每天晚上，父母都會在璀璨的星光下給我講述一個又一箇中外兒童故事。每當這時，我總是睜着閃着星光的小眼睛，聚精會神地聽一個個有趣的故事。牛郎織女在鵲橋相會，我會構想他們相見後歡喜的情景；三隻小豬用智慧戰勝了大灰狼，我會在心底爲他們拍案叫絕；哪吒用頑強的毅力與各海龍王鬥智鬥勇，我會爲他吶喊助威……就這樣，嫋嫋的書香在璀璨的星光下飄進我的心間，我也在心中縷縷書香的縈繞下描畫我的未來生活的藍圖。

窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨。雨水中混雜着芬芳的泥土氣息，除此外，還夾雜着幾分別樣的香味，這是什麼呢？我仔細地嗅着，恍然大悟，原來這就是童年的書香啊，循着書香的痕跡，我似乎回到爛漫的童年時光。幼兒園裏，老師經常會組織我們進行講故事比賽，由於學齡前爸媽不斷給我講故事，在他們的耳濡目染中，故事的種子在我心中生了根，發了芽。在幼兒園裏，我經常大展身手。在同學們期待的目光下，一個又一個精彩的故事，從我的嘴裏不斷滑出，跳躍着。同學們聽得如癡如醉，老師則向我投來讚許的目光，我在書香中不斷成長。

嫋嫋的書香，伴隨着我度過了天真爛漫的童年，緊接着又迎來了五彩繽紛的少年。上小學了，我不再央求爸爸媽媽給我講故事，而是嘗試自己閱讀書籍了。白雪公主的奇妙故事，使我大開眼界，匹諾曹的奇幻經歷，讓我驚呼連連尼爾斯騎鵝旅行更是令我目瞪口呆，我在書本中而有感受到了前所未有的爽快，每當我沉浸在閱讀中，使周圍的一切不順心都會煙消雲散，化爲烏有。從這時開始，書就成了我的玩伴，“既是不知歸，也就不必歸去”。步入高年級，書本逐漸成爲我探險的夥伴。在閱讀中進行一番探險，也別有滋味，辛巴達帶領我拜謁了所羅門的神殿，繞過巨蟒彷徨的山谷，穿過巨鯨出沒的世界盡頭，凡爾納卻把我裝在潛水艇中航行了兩萬裏來到神祕之島。在康橋的柔波中，我看到了憂鬱的小王子，正在拼命的追問我問題，我從無數巨人的胯下走過，無數小人又從我的胯下走過啊，多麼奇特又刺激的探險啊，在我的成長旅途中，閱讀把驚險刺激一一帶進了我的生活。

成長的音符不斷跳躍，我跳過了童年，跳過了少年，我跳進了中學的門檻。而縷縷書香仍然緊緊地環繞在我的身邊，永不散去。中學時代，我開始把閱讀當作一種享受。我最喜歡在暖暖的午後閱讀，就着陽光，泡一壺香茗，在氤氳的清香中翻開書頁，輕撫上面的文字，讓一個個跳動的音符把我引向世界各地，眼觀大千世界，一種難以名狀的舒坦，就這樣在我的心中盪漾開來，閱讀真的是一種享受。

“讀書好比串門，隱身的串門。”楊絳先生的這句話，道出了閱讀的含義。是啊！在書本的帶領下，我不知不覺瀏覽了世界各地美景，開拓視野，享受生活。在我看來，讀書是一種享受生活的藝術。“好讀書，不求甚解，每有會意便欣然忘食。”當你枯燥煩悶時，讀書能平靜你的心；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，微笑面對生活。讀書是一種享受生活的藝術，而我在這種藝術中從小長大，“書中自有黃金屋”，我在“黃金屋”中尋到了成長的真諦！

書是燈，照亮了前進的道路；書是橋，通向成功的彼岸；嫋嫋的書香充盈着我的生活，伴隨着我的成長，讓我的生活更精彩，更有味！