2022公司新員工入職培訓方案（推薦6篇）作文

篇一：2022公司新員工入職培訓方案

爲做好新入行員工櫃面業務崗前培訓，同時針對目前崗前培訓距櫃面實際操作還存在差距，新員工完成培訓後還需在支行鍛鍊才能掌握業務操作，無法儘快上崗等實際情況。我部從努力提高櫃面業務知識培訓深度和有效性，提高新員工實際業務能力出發，制定__年新入行員工培訓方案。

櫃面業務崗前培訓的目標是：使新入行員工熟悉核心業務系統的重點櫃面業務操作、能夠掌握櫃面業務操作風險點、瞭解知悉櫃面業務檢查重點和櫃面業務案例，在較短的時間能儘可能掌握櫃面業務的知識，同時在培訓完成後能獨立完成基本櫃面業務的操作。崗前培訓工作將從三個階段開展。

一、櫃面業務崗前培訓準備階段

(一)培訓內容

新員工的櫃面業務培訓內容主要分銀行基本技能培訓、業務知識培訓、上機培訓、上崗實訓四塊主要內容。

爲有效保證培訓效率，提高培訓質量，首先要對培訓內容做好充分的調研工作，計劃分兩個層面對培訓內容進行調研(詳見附件1)。第一個層面是從總行層面徵集總行業務部門如會計部、個金部、電銀部、國業部等部門的意見，請這些部門富有管理經驗同事根據新員工培訓的側重點，初步確定培訓內容。第二個層面是下發支行徵集意見和建議，請支行具有實際操作經驗的一線櫃員、會計主管、財會經理就櫃面業務的高頻業務，易發差錯業務、重要性的業務等三個方面對

初定培訓內容提出建議和意見。

待完成櫃面業務培訓內容的徵集意見稿後，由會計部統籌安排，開始編寫培訓教材，選好培訓內容是提高培訓教材質量的前提，也使新員工培訓準備工作有的放矢。

(二)培訓師資準備

培訓師資準備方面，本次培訓在現有人力資源部門確定培訓師資的基礎上，從支行抽調有實際業務經驗的優秀櫃員包括現金綜合和會計主管，爲新入行員工進行培訓，作爲培訓師資的有益補充，提高培訓的針對性，切合工作實際，滿足培訓需要。具體師資準備如下：

1、業務模塊的制度理論、文件規範由業務部門確定熟悉管理制度的培訓講師負責培訓；

2、櫃面業務上機培訓可抽調支行的業務骨幹進行培訓，由優秀會計主管、會計櫃員對新員工講解，提高新員工對上機操作的掌握；

3、模塊業務操作風險和檢查容易存在的問題，可由會計結算委派科、後督中心根據會計檢查、事後監督中發現易錯的櫃面業務問題，整理資料並培訓。

4、做好櫃面優質服務能有效減少客戶對我行投訴，由總行工會同事對新員工進行櫃面優服的培訓。

(三)培訓環境搭建

培訓環境的好壞對培訓的效果的影響至關重要。好的培訓壞境能夠提高培訓效率，提高培訓的質量。

1、爲節約師資和培訓時間，新入行員工的理論培訓課程計劃採

取大教室集中授課方式開展，因此請人力資源部協助聯繫協調集中授課大教室事宜。

2、信息技術部門需要確定聯繫人，並負責於11月中旬前在琴臺支行的培訓教室搭建完成上機培訓的機器壞境，確保系統上機培訓環境暢通。

(四)培訓教材的編寫

編訂培訓教材在培訓內容的基礎上。強調以櫃面業務爲主，在櫃面業務中貫穿交易名稱，業務制度、系統操作，業務風險點等，達到翻開教材便能直接指導櫃面業務實現操作。對教材進行以下調整：

1、爲提高教材實用性，突出重點，培訓教材在介紹櫃面業務時，略去業務目的和適用範圍的介紹，直接對櫃面業務的相關要點進行羅列、接下來介紹系統操作、風險易錯點等內容。

2、櫃面業務培訓章節中應該單獨按對公、對私來對業務進行描述。如同一類業務既涉及對私業務又涉及對公業務的，則分別在對公、對私業務中單獨列示。比如一筆存款，可能是單位存款，也可能是個人存款，在教材中就應分別就對公、對私對業務進行講授。櫃面業務不涉及對公或對私的，則可以放在公共類進行說明。

3、整理形成櫃面業務的理論與系統學習摘要表，包含了文件名稱、文號、制度依據、培訓部門、培訓講師、培訓時間、業務頻率等信息點，將摘要放臵在培訓材料首頁。要求新員工進行重點內容的“填鴨式”培訓，以確保在很短時間內迅速加深對業務模塊理解。

4、業務知識培訓可以結合我行業務開展情況進行按6類業務模

塊開展，分別是：存款業務模塊、貸款業務模塊、銀行卡業務模塊、中間業務模塊、支付業務模塊、公共業務模塊。

櫃面業務培訓材料相應按業務模塊分類準備，每類業務模塊均包含有以下培訓材料：該模塊業務的監管部門文件制度與我行相關規定，該業務模塊操作手冊規程，該業務模塊涉及的非重控憑證實物。

二、崗前培訓的實施

(一)建立人員分班制：本次入行新員工共計300餘人，人數較多，考慮沒有地點能夠一次容納所有人員培訓，可以對員工分班培訓。

按照新員工是否有銀行從業經歷、學歷基礎兩個指標進行分班。有銀行從業經歷的、學歷較高的快班，沒有有銀行從業經歷的、學歷不高的慢班。根據分班後學員的學習能力和掌握能力，並結合培訓的四塊主要內容，採取輪流培訓，並對培訓內容的時間和培訓的順序進行微調。

1、假定新學員分3個班，100人左右一個班(假設甲班是快班、乙班是中班、丙班爲慢班)，崗前培訓時間爲2個月左右情況。

甲班首先進行爲期1個月出頭的櫃面上崗實訓，其次進行爲期21天左右的業務知識培訓、業務上機培訓，最後進行爲期3天左右的業務技能培訓。乙班首先進行爲期25天的業務知識培訓、櫃面業務上機培訓，其次進行爲期3天左右的業務技能培訓，最後進行爲期1個月以內的櫃面上崗實訓。丙班首先培訓7天左右的業務技能培訓，其次進行爲期25天的業務知識培訓、櫃面業務上機培訓，最後進行爲期1個月內的業務上崗實訓。

在該情況下，3個班培訓時間協調有一定難度，增加了培訓講師的授課次數，但是系統上機的培訓能夠充分考慮所有學員能夠使用機器。

2、假定新學員分2個班，150人一個班(假設甲班是快班、乙班是慢班)，崗前培訓時間爲2個月左右情況。

甲班首先進行爲期1個月出頭的櫃面上崗實訓，其次進行爲期3天左右的業務技能培訓。最後進行爲期25天左右的業務知識培訓、業務上機培訓。乙班首先培訓7天左右的業務技能培訓，其次進行爲期25天的業務知識培訓、櫃面業務上機培訓，最後進行爲期1個月內的業務上崗實訓。

該情況下，2個班培訓時間協調相對簡單，也能夠減少講師培訓的次數，但系統上機培訓則不能兼顧所有學員能夠同時使用機器，但是可在系統上機培訓時，兩名學員共同使用一臺機器解決，因此建議採取分2個班的方式對櫃員進行培訓。下表是按照分2班的情況下，對培訓作出的大致安排：

(二)縮短技能培訓時間。爲將有限的培訓時間更多的分配給櫃面業務培訓，提高櫃面培訓有效性，考慮將技能培訓時間縮短至3-5天，同時要求新員工利用課餘和工餘的時間對練習技能。比如充分利用業務課程培訓的課間或是講師在業務培訓時留少許時間，給新員工練習，邊學邊練，邊工作邊練，提高業務技能。

(三)採取業務知識培訓集中制。爲了儘可能減少講師培訓次數，提高集中培訓效率，在能夠找到集中培訓地點的前提下，業務理論課培訓可以採取大課制，3個班一起進行業務知識培訓。如果找不到集中培訓的地點，理論課的講授則分班進行。

(四)場景模擬操作和上崗實訓操作相結合。在系統上機培訓完成後，授課老師應組織學員進行櫃面業務場景模擬操作，即由學員扮演櫃麪人員的角色，從事基本業務的系統操作。此外，在支行輪崗的培訓的過程中，必須要求櫃麪人員在辦理基本業務時督導新員工進行實機操作，實際爲客戶辦理業務，並對新員工的表現進行打分。

三、崗前培訓監督與考覈

(一)建立學員分批淘汰制。本次參加培訓新員工共計300餘人，假設培訓結束後最終錄取260人，爲加強整個培訓期間的培訓效果，應建立學員分批淘汰制。具體爲在快班和慢班培訓完櫃面業務理論和

櫃面業務上機後，進行其中測試淘汰20人。整個培訓完成後，進行期末考試，淘汰20人。

(二)加強培訓考試強度。爲強化培訓效果，使新員工儘快進入培訓狀態，每培訓完成一個業務模塊的章節的業務知識培訓後均需要進行小考試，考試成績記錄學員檔案。這要求培訓講師在授課前，需要提前準備好考題，在最後一次授課時，提前抽出時間進行考試。

(三)建立新員工培訓跟蹤表。檔案表包括了新員工的基本情況、技能考試情況、業務知識考試情況、上機考試情況、輪崗實訓考試等內容(請見附件2)。培訓完成後，移交人力資源部併入員工檔案。

篇二：2022公司新員工入職培訓方案

一。培訓目標

(一)實習生

1。瞭解自我，樹立職業目標和信心；

2。初步熟悉心理諮詢市場和行業狀況；

3。初步熟悉民間心理諮詢機構市場化運作方式；

4。提高社會實踐能力；

5。將理論知識應用於實踐；

(二)陽光心理

1。順利完成合作單位——洛陽師範學院交辦的實習生實習教學任務；

2。增強實習生歸屬感、責任感、緊張感，訓練實習生的市場知識和經驗，進而提

高出勤率、工作效率；

3。爲陽光心理諮詢中心儲備人才；

二。培訓方式

(一)施行“導師制”的培訓方式

由所在部門的領導或老師傅帶領實習生學習各項內容，完成各項工作任務。在整個實習過程中，導師就是該實習生的責任人，實習生的各項實習任務均由其安排。

(二)施行“合約制”的培訓方式

實習生在我單位實習之前，需簽訂由本單位、導師、實習生本人三方參與的《陽光心理諮詢中心實習生合同書》。在實習生實習期間，需嚴格遵循簽約合同，否則將面臨法律責任；導師需在實習生實習期間盡職盡責，實習生凡有重大錯誤的，導師將會受到相應處罰；

1。有實習生培訓任務的各部門應儘快制定出自己部門的詳細計劃；2。培訓課程內容和考覈評比方式需要完善。

(三)施行“協商制”的培訓方式

秉承爲實習生負責的原則，關於實習生的實習形式、內容，本單位在實施課程之前會與合作單位(洛陽師範學院)、實習生進行討論，得出一個共同滿意的結果之後再施行。

(四)施行課堂和社會實踐相結合的培訓方式

根據實習生所在部門和崗位，由導師密切參與，本單位、部門制定相應的課堂教學計劃和社會實踐計劃，努力爲實習生提供高水平的培訓。

三。培訓課程

(一)開課成長、成熟、承擔

自我介紹

名字、愛好、興趣、人生目標、職業目標、實習目標、目標探討

(二)紀律和制度

1。學習《員工守則》、《員工守則補充規定》、《綜合管理制度》、《CIS之企業文化》

2。學習簽到制度、請假制度3。進行安全教育、實習要求教育

(三)陽光概況

1。學習瞭解行業狀況、地區狀況2。本單位的基本情況3。本單位禮儀制度

(四)劃分部門

總務部1人、客戶部1人、市場部10人；輪職制度

篇三：2022公司新員工入職培訓方案

一、常識及概括培訓

(一)培訓目的：讓初次基礎酒店行業的新員工瞭解本崗位應具備的基本素質及知識，爲進一步培訓崗位知識做必要鋪墊。

(二)培訓時間及內容：培訓日期培訓內容培訓講師備註

月日1、酒店職業道德的講解說明。2、崗位必備儀容儀表，禮節禮貌的要求。3、瞭解酒店員工違紀處罰規定。4、如何正確出入酒店。

月日1、瞭解酒店概況，包括：酒店建店簡介，酒店主要領導者簡介，酒店行政結構簡介；瞭解本部門概況，包括：本部門結構，各部門功能，認識各部門負責人。2、熟記酒店各分部聯繫電話。3、瞭解酒店各類營業部門及經營業務、營業時間、營業推廣。4、瞭解本部門經營業務，包括：瞭解客房結構、房型、並參觀各分部營業場所，各類房間。

月日1、學習基礎銷售技巧及對客服務方式。2、辨認各部門主要管理人員及瞭解管理人員主要職責及權限。3、由部門管理人員帶領參觀、介紹酒店各營業點。4、由受訓員向培訓員陳述以上三天所瞭解情況。

(三)培訓考覈：三天基礎培訓結束後進行書面考覈，合格者進入崗位培訓程序，不合格者重新接受培訓。

一、前臺崗位培訓程序

(一)培訓目的：讓經過基礎培訓的員工更快掌握業務知識，儘快進入崗位操作。

(二)培訓班期安排：試用期3個月，分3假：30天、60天、90天，部門分段培訓，逐段考覈。前30天安排正常班，由主管帶領半封閉培訓，中間30天安排跟輪班員工，邊培訓邊實踐；後30天獨立上崗，安排與老員工合班實際操作。

(三)前臺培訓內容：培訓計劃需時30天，分三個階段完成。培訓日期培訓內容培訓講師備註前10天

1、瞭解前臺工作職責，前臺接待員工作職責。

2、瞭解熟記房間價格及各類折扣、優惠以及折扣權限。

3、瞭解熟悉前臺各類通知、報告、表格及記錄本。

4、熟記各大單位，商務客房名單。

5、熟記各種業務用語、系統代碼、付款方式。

中間10天

1、培訓前臺日常操作流程，禮貌服務規範，交接班程序。

2、培訓訂房，訂房之更改，取消程序，特殊折扣訂房的處理方法。

3、培訓前臺賣房技巧。

4、培訓VIP接待程序、熟客訂房及入住程序。

5、瞭解上機進行電腦模擬操作，包括入住、退房、預定等。後10天1、培訓更改房租程序。

2、瞭解客房升級的情形及標準。

3、入住登記程序培訓。

4、結帳退房程序培訓。

5、團體入住及結帳程序培訓。

後60天

1、前臺培訓集中與前30天，後10、60天着重於實際操作。

2、培訓爲半封閉式，可進入前臺對相關表格及設施進行熟悉，上機操作部分與後臺電腦房備份系統進行，由培訓員進行演練，受訓員於指導下進行實際操作。

(四)考覈：試用期內進行三次考覈，按30天需達到的要求，60天應具備的技能，90天應達到的水平，分段考覈。通過後由人力資源不進行轉正考試。如未能通過，則視個人情況延長試用期或勸退。

員工培訓工作和部門服務質量檢查作爲20XX全年度的工作重點。將“建學習型企業，當智能型職工”的主題貫穿其中。積極探索學習型組織在組建工作中的實踐途徑，以此帶動員工整體素質的全面提高，努力爲酒店發展積蓄資源和紮實員工的基本功。

20XX年度的員工培訓以酒店的發展和崗位需求爲目標，切實提高員工認識培訓工作的重要性，積極引導職工自覺學習，熟練掌握服務技能，增強崗位競爭力和鍛鍊員工的自信心，培養一支服務優質、技能有特色的高素質員工隊伍，不斷強大伊家鮮的品牌形象和市場競爭力。

培訓工作以門店(部門)爲基本培訓單位。貫徹操作技能、服務技能、服務態度相結合的培訓原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。預計在三個方面進行鍼對性的培訓，不斷提高職工的崗位認識和崗位技能。

一、專業技能培訓

(1)管理的全新理念和思路，已成爲包括管理人員在內的酒店職工急切的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專業知識的培訓力度。在條件許可的情況下，輸送部分員工參加一些旅遊管理專業的考證培訓，使酒店管理工作趨向正規化和標準化。同時也加強和提高員工對企業忠誠度，伊家鮮首先解決餐飲業的人員流失率的問題。

(2)酒店前廳是創造優質服務和提升企業形象的重要窗口，服務技能的欠缺和操作流程的不規範，勢必會對飯店的經營工作起到至關重要的影響。因此。今年我們將加強服務基礎規範的服務流程培訓和不斷的技能比賽來加強員工各種服務技能的不斷提高。在服務技能的培訓中，則將外請和“內練”結合起來，加大力度，爭取在營業和培訓兩不誤的情況下，順利完成此項任務。

(3)針對酒店年前的崗前培訓考覈中，基礎服務理論和操作技能普遍不強。今年將作爲提升員工的自身素質的一個重點，在條件許可的情況下，在下半年將再一次組織一線的工作人員和服務人員進行技術考證。

二、新職工培訓

新進職工是酒店經營活動中的新生力量。增強自身素質，熟練掌握崗位技能，讓他們儘快與發展迅速的酒店同步提高。根據“邊培訓、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進職工進行實施循序漸進的崗位培訓。把員工手冊、安全知識、服務技能的應知應會作爲基本的培訓內容，經考覈合格後列入正式裝正的條件之一。

三、一專多能培訓

“建學習型班組，當智能型職工”是20XX年酒店培訓工作的主題。培養一專多能的複合型人才是我們工作的抓手。因此，今年我們從這二個方面的培訓工作開始。

(1)在門店選送部分業務骨幹到一些專業的學校和培訓機構進行相關業務知識的培訓學習，以提高服務水平。

(2)在門店一些崗位施行不同種類技能的跟班培訓。

四、質量檢查

“員工只會做我們檢查的工作，不會做我們要求的工作。”這是目前酒店存在的一種弊端，這也說明一些員工自身的積極性和對規章制度的不重視，團隊意識和執行力低下必然條件。所以，本年度以培訓和檢查相結合的工作方式進行全面提高和逐步解決一些目前存在的一些問題。

1。優雅的環境、清潔的衛生是一個餐飲企業經營活動中的前提。20XX年首先進行的衛生質量檢查。制定《衛生質量檢查標準和細則》、《門店衛生檢查表》、《公司衛生質量巡查表》。計劃各門店(部門)在明年每週有記錄的檢查可達三次。形成三級檢查制度，首先是門店各部門負責人檢查。其次是門店店長一次。再就是公司質檢一次。以這樣的檢查頻率來帶動整體衛生全面提升。

2。服務質量和服務態度是體現整個酒店的管理水平和酒店檔次重要標誌，也是多家酒店一直在說的問題之一。服務無止境。我們會通過督導和檢查的方式來改變。“以培代養，以查帶管”的方式來促進服務質量的提高。逐步加強實施《顧客意見卡》的使用和制定《服務質量實施細則》。促使員工對服務概念能達到一個新的認識和提高。

五、其他管理協助和涉及方面

1。員工宿舍的管理上一個新的臺階。建立圖片資料檔案。需要門店協作每週至少做一次有記錄的安全檢查和住宿情況檢查。

2。協助門店做一些日常的輔助工作和一些接待任務。

3。認真對待領導交辦的每一件事項和任務。

4。酒店基礎培訓教材的製作和選用工作。

員工培訓工作和部門服務質量檢查作爲20XX全年度的工作重點。將“建學習型企業，當智能型職工”的主題貫穿其中。積極探索學習型組織在組建工作中的實踐途徑，以此帶動員工整體素質的全面提高，努力爲酒店發展積蓄資源和紮實員工的基本功。

20XX年度的員工培訓以酒店的發展和崗位需求爲目標，切實提高員工認識培訓工作的重要性，積極引導職工自覺學習，熟練掌握服務技能，增強崗位競爭力和鍛鍊員工的自信心，培養一支服務優質、技能有特色的高素質員工隊伍，不斷強大伊家鮮的品牌形象和市場競爭力。

培訓工作以門店(部門)爲基本培訓單位。貫徹操作技能、服務技能、服務態度相結合的培訓原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。預計在三個方面進行鍼對性的培訓，不斷提高職工的崗位認識和崗位技能。

一、專業技能培訓

(1)管理的全新理念和思路，已成爲包括管理人員在內的酒店職工急切的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專業知識的培訓力度。在條件許可的情況下，輸送部分員工參加一些旅遊管理專業的考證培訓，使酒店管理工作趨向正規化和標準化。同時也加強和提高員工對企業忠誠度，伊家鮮首先解決餐飲業的人員流失率的問題。

(2)酒店前廳是創造優質服務和提升企業形象的重要窗口，服務技能的欠缺和操作流程的不規範，勢必會對飯店的經營工作起到至關重要的影響。因此。今年我們將加強服務基礎規範的服務流程培訓和不斷的技能比賽來加強員工各種服務技能的不斷提高。在服務技能的培訓中，則將外請和“內練”結合起來，加大力度，爭取在營業和培訓兩不誤的情況下，順利完成此項任務。

(3)針對酒店年前的崗前培訓考覈中，基礎服務理論和操作技能普遍不強。今年將作爲提升員工的自身素質的一個重點，在條件許可的情況下，在下半年將再一次組織一線的工作人員和服務人員進行技術考證。

二、新職工培訓

新進職工是酒店經營活動中的新生力量。增強自身素質，熟練掌握崗位技能，讓他們儘快與發展迅速的酒店同步提高。根據“邊培訓、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進職工進行實施循序漸進的崗位培訓。把員工手冊、安全知識、服務技能的應知應會作爲基本的培訓內容，經考覈合格後列入正式裝正的條件之一。

三、一專多能培訓

“建學習型班組，當智能型職工”是20xx年酒店培訓工作的主題。培養一專多能的複合型人才是我們工作的抓手。因此，今年我們從這二個方面的培訓工作開始。

(1)在門店選送部分業務骨幹到一些專業的學校和培訓機構進行相關業務知識的培訓學習，以提高服務水平。

(2)在門店一些崗位施行不同種類技能的跟班培訓，以加強人員流動，解決應急情況下的缺員問題，同時也爲職工全面掌握服務技能，爭創一專多能的智能型職工提供必要的素能條件。

四、質量檢查

“員工只會做我們檢查的工作，不會做我們要求的工作。”這是目前酒店存在的一種弊端，這也說明一些員工自身的積極性和對規章制度的不重視，團隊意識和執行力低下必然條件。所以，本年度以培訓和檢查相結合的工作方式進行全面提高和逐步解決一些目前存在的一些問題。

1。優雅的環境、清潔的衛生是一個餐飲企業經營活動中的前提。20XX年首先進行的衛生質量檢查。制定《衛生質量檢查標準和細則》、《門店衛生檢查表》、《公司衛生質量巡查表》。計劃各門店(部門)在明年每週有記錄的檢查可達三次。形成三級檢查制度，首先是門店各部門負責人檢查。其次是門店店長一次。再就是公司質檢一次。以這樣的檢查頻率來帶動整體衛生全面提升。

篇四：2022公司新員工入職培訓方案

(一)超市生鮮工作總結計劃與預算職責

1、負責生鮮品類預算的制定和關鍵業務指標的達成，包括：生鮮銷售額、生鮮毛利、營運可控費用、人工、物料、修理費、商品損耗

2、熟悉生鮮各部門商品在不同季節的銷售和週轉情況，能夠很好的平衡銷售和商品庫存的關係

3、負責實現公司制定的生鮮品類的生產效率，包括：坪效、人效(人均銷售、主要崗位的人均工作量)

超市生鮮工作總結專業能力

1、具有制定預算的能力，理解生鮮毛利表的組成部分及其含義，並根據生鮮品類預算表來監管可利用資源。

2、熟悉生鮮各部門商品在不同季節的銷售特點和品質guǎnlǐ的特性，能對不合理庫存採取相應的措施，以確保滿足商品的銷售和週轉。

3、瞭解各商品大類、坪效和人效的概念和行業標杆，熟悉影響門店生產效率的因素，並採取相應的措施。

(二)超市生鮮工作總結業務(商品)職責

1、計劃和guǎnlǐ競爭對手調查和消費者調查，瞭解其動態和價格，及時應對，對生鮮商品的配置、新品引進、聯營商品調價等向採購提出建議，以確保門店的競爭處於領先優勢。

2、及時瞭解顧客的西求，指導生鮮熟食區主管正確實施生鮮熟食區的經營方案，對各部的商品佈局、商品的陳列、氣氛佈置進行合理的安排和調整

3、負責採購及促銷部安排的促銷計劃的實施，制定生鮮促銷計劃

4、對生鮮商品的進貨、銷售和庫存guǎnlǐ等進行合理科學的guǎnlǐ，指導生鮮各部的主管合理安排商品的定貨、加工和製作數量

5、嚴格guǎnlǐ生鮮各部門商品的損耗控制工作，強化所有生鮮員工的損耗控制意識，規範相關操作

6、負責生鮮商品的質量guǎnlǐ工作，確保生鮮商品符合安全、衛生標準，滿足顧客的需求

7、負責生鮮盤點工作的正常執行及盤點數據的準確

8、負責門店生鮮整體環境衛生和安全

9、負責生鮮區所有員工能正確的實施生鮮各自區域的所有流程，主管能正確的審閱各部單據保證其正確的傳送

超市生鮮工作總結專業能力

1、瞭解市場調查的原則和常用方式，正確分析相關數據，能制訂實施應對措施；熟悉生鮮商品競爭的要點及店內調價流程

2、熟悉生鮮商品的佈局規範、陳列方式及價籤的使用規範，能根據商品的組合特點，對不同的商品選擇合適的貨架和陳列方式

3、熟悉生鮮各品類商品的銷售佔比、毛利佔比，掌握生鮮品類的季節性銷售的特點，掌握各種促銷標誌、道具的使用規範，並能結合商品的特點合理的使用各種道具。

4、熟悉生鮮商品的個品類商品的定貨、生產加工等操作的關鍵控制點，掌握科學定貨、合理生產的guǎnlǐ方法

5、熟悉生鮮品類商品經營過程中的損耗控制點，有較強的成本控制意識及成本控制方法

6、瞭解生鮮商品的驗收、存儲、理貨、加工等過程中各類商品的質量要求，能夠對不合格商品及時的採取措施。

7、熟悉生鮮商品的盤點計劃和流程，對盤點數據能判斷其準確性，並對盤點結果進行分析

8、熟悉生鮮區環境標準及要求

9、熟悉生鮮營運標準、流程和作業規範的一般原則，熟練應用關鍵表單和系統報表

(三)超市生鮮工作總結人事職責

1、爲員工提供安全、衛生的工作環境

2、定期主持店內列會，保持與員工的良好溝通，領導和激勵生鮮區guǎnlǐ人員和員工，建設積極上進高效的團隊

3、計劃並實施對生鮮部門經理的的目標guǎnlǐ，對其評估和考覈

4、培養指導生鮮部門經理，幫助其自我提升，並培養好本崗位的接-班人

5、對生鮮部門經理的工作質量提出建議權，對生鮮部門主管的招聘、提升、獎勵、辭退有決定權，並知會店總和人事經理

6、積極執行店總經理的工作安排，能提出創造性的見解，並付之於實施

7、以積極、開放的態度與公司各相公部門、分店各區域溝通，保持良好的協作

8、負責生鮮區域促銷員的培訓、guǎnlǐ

9、負責安排生鮮各區域的經理的排班，審覈生鮮主管排班情況，確保合理安排生鮮區人員工作

超市生鮮工作總結專業能力

1、瞭解公司的企業文與規章制度

2、具有公正、開放的人格，良好的領導力和團隊建設能力

3、正確掌握公司的考覈、評估政策，並能合理運用

4、具有教練能力，對下屬實行人性化的guǎnlǐ

5、瞭解公司的人力資源政策和相關法律法規，並能合理的運用

6、具有執行力和創造力

7、較強的人際關係處理和溝通能力

8、熟悉公司的促銷員制度，並監督執行

9、熟悉門店的排班原則和方法

(四)超市生鮮工作總結設備職責

1、負責生鮮區域的設備、存貨等資產的安全

2、確保設備正常運營，督促日常維護、保養工作的實施

3、負責生鮮區域的常用設備、用具、物料的嚴格guǎnlǐ，提高設備的使用效率

超市生鮮工作總結專業能力

1、瞭解主要設備的維護、保養等原則

2、具有設備使用安全意識及開源節流的理念

3、熟悉生鮮商品常用設備的使用要求及生鮮物料消耗定額，能及時發現不規範操作及物料消耗異常情況

(五)超市生鮮工作總結服務職責

1、爲顧客營造清潔、舒適、安全的購物環境

2、確保生鮮員工能爲顧客提供專業、熱情、及時的服務，提高顧客的滿意度

3、確保分管區域爲顧客提供周到的售後服務，包括：退換貨、送貨等

4、正確處理顧客投訴，與顧客保持良好的溝通，根據顧客投訴改進工作

超市生鮮工作總結專業能力

1、熟悉燈光、裝飾、服務標誌、賣場音樂等因素對所管區域的購物環境的影響，並能根據顧客的需求合理調整

2、熟悉員工儀容儀表、服務技巧的規範要求，並監督執行

3、熟悉店內的售後服務標準及國家相關消法和質量法等

4、有顧客導向意識，並能針對顧客投訴進行自我改進，瞭解顧客對品質質量和服務質量的需求。

超市生鮮工作總結主管崗位職責

崗位目標

帶領、指導下屬員工達成本部門相關的各項工作指標，包括：銷售額、毛利、營運費用等

主要工作內容

計劃與預算

1、負責部門預算的制定和關鍵業務指標的達成，包括：(人工、物料、修理費、商品損耗)

2、實現生產效率指標，包括：-人效(人均銷售)

3、根據生鮮經理的要求，制定本區域工作計劃並落實。

業務：

1、爲顧客提供新鮮衛生的商品及熱情周到的服務，與顧客保持良好的溝通，妥善處理顧客投訴。

2、負責制定本部門的市調計劃並組織實施，向生鮮經理彙報，即使採取店內促銷、降價、調價等應對措施，就涉及商品配置、新品引進、聯營商品調價等問題即使與採購溝通、處理。

3、熟悉各類生鮮商品的季節性及最佳上市時機，根據季節因素、促銷計劃、調整商品和陳列位，合理安排商品陳列排面、陳列方式等，保持規範清晰的價格標識。

4、負責執行採購部門、門店促銷部制定的促銷計劃，安排店內促銷，並配合門店促銷部對促銷效果進行總結分析。

5、負責審覈商品的訂貨計劃，熟悉各類商品銷售及週轉情況，滿足銷售及週轉需要的前提下合理控制庫存。

6、負責商品在驗收、儲存、銷售全過程的質量控制，掌握影響質量的關鍵控制點，對供應商的嚴重質量問題應及時通知經理並與採購部門溝通。

7、指導員工對各類商品進行合理、適當的降價、報損，儘可能的降低損耗。

8、負責本部門週轉倉、冷庫，操作間及銷售區的環境衛生、設備衛生符合公司標準。

9、監督本部門員工的儀容儀表、操作規範符合公司要求，確保安全、衛生。

10、確保本部門各種設備設施的正常使用，督促日常維護保養。

11、負責組織本部門的盤點並確保盤點的準確性。

一、培訓需要

(一)學習要有動機，效率纔會高，因此須先評估培訓之需要。

(二)培訓須兼顧公司與員工之需要。

(三)員工之培訓需要可經由調查而得知。

二、培訓企劃的推動者

(一)員工教育培訓須由上而下進行纔會有效果。

(二)培訓企劃案不但要獲得高級主管之參與、支持，而且需要他們大力推動，否則一切屬於空談。

三、經費來源

(一)教育培訓是一種長期投資。

(二)公司應每年編列預算，支持各種培訓。

四、培訓目標

(一)確定培訓的目標。培訓目標是爲達成公司之要求或員工個人的需求，還是爲配合新工作而開展的。

(二)長期的目標還是短期的目標。

(三)培訓目標需讓受訓者充分了解。

五、培訓時期

(一)定期培訓(新進人員培訓、主管定期進修等)。

(二)不定期培訓(新管理制度實施、新產品推出等)。

(三)營業淡季是培訓的好時期。

六、培訓方式

(一)傳統授課方式。

(二)討論方式(個案討論、分組辯論)。

(三)角色扮演方式。

(四)以上三種方式適用於集體培訓，個人培訓可參加企業外之講習會。

七、課程設計

(一)依滿足培訓需要並達到培訓目標而設計。

(二)需事先與講師充分溝通。

(三)課程應注重實務，避免紙上談兵，不切實際。

八、外聘講師

(一)需讓講師充分了解受訓對象與培訓目標。

(二)教材請講師事前寫妥。

(三)事先讓講師熟悉授課場所。

九、培訓場所

(一)自備或外租。

(二)寬敞、安靜、明亮等注意事項。

(三)講臺(高度適當否)、麥克風(音效如何)、黑板是重要教具。

十、評估培訓成果

(一)原則上依培訓目標來評估培訓成果。

(二)結訓後應測驗，以瞭解受訓者吸收多寡。

(三)觀察受訓者的成長與工作成效，藉以評估培訓的成果。

十一、獎勵制度

(一)測驗成績優良者，發獎狀與獎金以示激勵。

(二)測驗成績併入個人考績。

(三)受訓後個人成長與工作成效特佳者，優先加薪或調整職務。

第一部分：超市新員工入職培訓(全員篇)

超市員工服務意識

超市員工職業心態

超市員工服務禮儀

超市員工需要知道的商品基本知識及行業術語

超市員工崗位職責及業務流程

積極心態與執行力訓練

科學工作方式和有效時間管理

如何在本職崗位工作好的同時，學習並鍛鍊上一級主管的能力

第二部分：理貨員培訓

商品陳列

商品促銷技巧

商圈知識及市調方法

積極心態與執行力訓練

科學工作方式和有效時間管理

如何在本職崗位工作好的同時，學習並鍛鍊上一級主管的能力

第三部分：客服員培訓

一、超市廣播規範

二、商品退換貨處理

三、客服員接待顧客技巧

顧客對購買的商品不中意的時候

商品脫銷時接待顧客的方法

推薦商品的方法

讓顧客挑選什麼商品好

瞭解顧客的愛好

接待顧客的時機

接待複數顧客的方法

瞭解顧客意圖後接待顧客方法

對不同類型顧客的接待方法

對顧客該買心理的綜合研究方法

第四部分：收銀員培訓

一、關於收銀的超市動作名詞

二、關於電腦的超市動作名詞

三、超市專有名詞之收銀線工具

四、超市收銀員操作規定

營業前的準備

營業中

營業後

五、超市收銀員服務技巧

操作技巧

會員購物作業技巧

零錢準備

裝袋服務

第五部分：防損員培訓

一、超市顧客糾紛處理方法

二、超市顧客糾紛處理過程

三、超市專有名詞之消防工具

四、超市防損技巧

避免搶劫及敲詐風險

使用掃描系統進行防

防預技巧

抓獲長款偷盜的技巧

探查收銀員偷盜行爲

第六部分：收貨員培訓

收退貨要點及常用單據介紹

各類商品收貨標準

倉庫管理及盤點方法

超市商品質量驗收標準

第七部分：生鮮員培訓

一、人力結構及職責

二、工作流程

三、相關技巧

四、操作規範

五、超市生鮮專業知識

肉類製品知識

蔬果儲存與保管

農產品經營種類

生產經營常遇到

基本知識

第八部分：促銷員培訓

什麼是促銷

促銷技能能爲你做什麼

讓促銷成爲您的愛好

瞭解你所推銷的產品

明白顧客心中所想言行規範化

培養屬於您自己的

第九部分：倉管員培訓

一、零售商與經銷商的庫存管理四誤區

二、加強超市庫存管理的方法

三、超市倉庫及庫存區管理標準

四、超市倉管員崗位培訓

盤點作業管理

倉庫作業管理

驗收要領與規

驗收流程

篇五：2022公司新員工入職培訓方案

一、新員工培訓目的

爲新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣

讓新員工瞭解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望

讓新員工瞭解公司歷史、政策、企業文化，提供討論的平臺

減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司

讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感

使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關係

培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法

使新員工迅速投入工作，降低離職率。

二。公司整體培訓：

v致新員工的一封信

v企業簡介

v企業標識

v企業文化及願景

v企業十年宣傳片

v企業組織結構圖

v各部門職能及各分公司簡介

v關於企業

v企業人才觀

v工資體系

v福利體系(補助，資金，假期，提成，優惠，培訓，俱樂部，競聘機制，溝通機制)

v辦事“指南”

v智能化辦公系統應用

v溝通交流機制及方式

v各經理郵箱列表

v轉正及離職辦理流程

v培訓費及工裝費

v着裝規範

v衛生制度

v值班及脫崗處罰

v安保條例

v服務二十條

v服務二十條處罰條例

v考級制度

回答新員工提出的問題

三、培訓流程

到職前：

l致新員工歡迎信(附件一)

l讓本部門其他員工知道新員工的到來(部門經理介紹)

l準備好新員工辦公場所、辦公用品

l準備好給新員工培訓的部門內訓資料

l爲新員工指定一位資深員工作爲新員工的導師

l準備好佈置給新員工的第一項工作任務

到職後：部門崗位培訓(部門經理負責)

1。到職後第一天：

到部門報到，部門經理代表全體部門員工歡迎新員工到來

介紹新員工認識本部門員工

部門結構與功能介紹、部門內的`特殊規定

新員工工作描述、職責要求本部門FAQ

討論新員工的第一項工作任務

派老員工陪新員工吃第一頓午餐。

2。到職第五天：

到人力資源部報到，進行新員工須知培訓(課件二)

3。到職後第六天：

一週內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現的問題，回答新員工的提問。

對新員工一週的表現作出評估，並確定一些短期的績效目標

設定下次績效考覈的時間

4。到職後第十五天

部門經理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現，填寫評價表

心形卡片：說出心裏話。建議，意見。疑問。無論是否合理，都應積極迴應。不冷落

5。到職後第三十天

人力資源部經理與部門經理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期考覈表，並與新員工就試用期考覈表現談話，告之新員工公司績效考覈要求與體系。

6。見習官制度：

轉正後前三個月爲觀察期，(觀察項目見表)。符合標準留用。不符合標準。繼續試用或勸退。

四、新員工培訓反饋與考覈

崗位培訓反饋表(附件三)(到職後一週內)

公司整體培訓考覈試題(培訓後)

新員工試用期內表現評估表(附件四)(到職後30天部門經理填寫)

觀察期考覈表(轉正後前三個月由部門經理填寫)

五、新員工培訓教材

入職培訓課件，員工手冊。本部門FAQ。服務二十條。

六、新員工培訓項目實施方案

首先在公司內部宣傳“新員工培訓方案”，通過多種形式讓所有員工瞭解這套新員工培訓系統及公司對新員工培訓的重視程度

每個部門推薦本部門的培訓講師

對推薦出來的內部培訓師進行培訓師培訓

給每個部門印發“新員工培訓實施方案”資料

根據新員工人數，公司不定期實施整體的新員工培訓

培訓四步驟：

第一步：使員工把心態端平放穩(首先調整心態，讓他把心放下)

迫不及待地向新員工灌輸自己的企業文化或職業技能，強迫他們去接受，希望他們能儘快派上用場，而全不顧及他們的感受。新到一個陌生的環境，總會顧慮：待遇與承諾是否相符；會不會得到重視；升遷機制對自己是否有利等等。首先會肯定待遇和條件，讓新人把“心”放下。與新人面對面地溝通，解決他們心中的疑問，鼓勵他們發現、提出問題。另外還與員工就如何進行職業發展規劃、升遷機制、生活方面等問題進行溝通。讓員工真正把心態端平放穩，認識到沒有問題的企業是不存在的，企業就是在發現和解決問題的過程中發展的。關鍵是認清這些問題是企業發展過程中的問題還是機制本身的問題，讓新員工正視內部存在的問題，不走極端。要知道沒有人隨隨便便跳槽的，往往是思想走向極端，無法轉回時纔會“被迫”離開。

第二步：使員工把心裏話說出來

員工雖然能接受與自己的理想不太適應的東西，但並不代表他們就能坦然接受了，這時就要鼓勵他們說出自己的想法——，如果你連員工在想什麼都不知道，解決問題就沒有針對性。所以應該爲他們開條“綠色通道”，使他們的想法第一時間反映上來。給新員工每人都發了“合理化建議卡”，員工有什麼想法，無論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來。對合理化的建議，海爾會立即採納並實行，對提出人還有一定的物質和精神獎勵。而對不適用的建議也給予積極迴應，因爲這會讓員工知道自己的想法已經被考慮過，他們會有被尊重的感覺，更敢於說出自己心裏的話。

新進員工受到的待遇與招聘時的承諾不太符合，產生不滿，這種不滿情緒原本並不算什麼大事，只是員工出來乍到時很自然的一種反應而已，但不能很好的消除這種不滿，就會造成了新員工情緒激化。

第三步：使員工把歸屬感“養”起來

，這時就要幫助員工轉變思想，培養員工的歸屬感。讓新員工不當自己是“外人”。

創造感動，對新工關心到無微不至的程度，爲新員工過日子，經常與新員工溝通交流。發現他們生活中，工作中的問題，幫助解決。

2。用企業先進事例鼓舞新員工。

3。讓他感受到團隊的溫暖，力量。

第四步：使員工把職業心樹起來

當一個員工真正認同並融入到企業當中後，就該引導員工樹立職業心，讓他們知道怎樣去創造和實現自身的價值。由此體現招聘什麼人很重要

把企業的使命變成自己的職責，爲企業分憂，他們利用週末時間走訪各商場、專賣店，觀察。發現問題並反映給上級領導

將職能與公司實際情況結束，讓員工自己體驗，表現，讓培訓工作成爲員工的一種主動行爲。

篇六：2022公司新員工入職培訓方案

新員工“上船心態”

很多人力資源管理者存在這樣的困惑：經過其錄用的員工中，員工的最佳狀態竟是在當初來公司應聘面試的時候！並且這種現象普遍存在。

大部分新員工在約一週的“新鮮期”表現後，進入了表現停頓期。這種新鮮期包括在上班時間和辦公室禮儀方面的注意。就其原因，還是一種心態在作祟。這種心態稱之爲“上船心態”。

所謂的上船心態是指，應聘者在通過千辛萬苦的找工作、想方法，面試時積極用心表現自己後，終於接到錄用通知的那一天，有一種終於成功了感覺。覺得自己終於找到了依靠，可以放下包袱坐上自己期待已久的位置，等候到達成功的彼岸。於是便不由自主的放鬆自己。

因此，企業在招收到新員工之後，對新員工入職心態培訓顯得尤爲重要。企業要重視並且要善於引導新員工儘快形成一種良好的職業心態，快速融入到企業團隊，快速提高個人工作積極性，正確面對拒絕和挫折，把握時機走向真正的成功。

新員工角色轉變

新員工包括剛畢業的大學生以及從別的企業轉移過來的有一定經驗的社會人士。因此，在幫助新員工順利完成角色轉變時，要考慮實際情況。

一、對於剛畢業的大學生，重要的是儘快使其完成從學生到職業人的角色轉變。

1、生活環境的轉變

大學生由過去的`象牙塔走向社會，由於對社會知之甚少，有保持着在學校的樂觀單純，涉世未深。突然加入社會的洪流，會感到無所適從。並且在學校多是以集體方式生活，缺乏獨立性、個體性，而參加工作後卻要面對陌生的環境、人羣，會感到孤單甚至是恐懼。

2、心理角色的轉變

從學生到員工是一個跨度很大的角色轉變。在學校學生總是處於被動的狀態去接受知識、教育和管理，而參加工作後，需要通過個人積極的努力及表現才能被別人所認同。這種心理的落差會造成新員工對工作環境的不認同等現象。

二、因此，企業對待這類新員工，要從其職業態度、職業意識、職業道德、職業行爲、職業技能等職業素養上全方位進行培訓指導。以期儘快完成從校園人到職業人的角色轉變。

對於有一定從業經歷的社會人士，重要的是儘快幫助其認同其企業文化、培養對新企業的認同感與歸屬感，以全新的心態面對未來的新工作。

新員工入職心態培訓

首先，新員工入職培訓的內容不僅應包括業務產品、工作流程、規章制度等知識，還應包括團隊精神、集體榮譽感等精神層面的培養教育，用歸屬感及忠誠度來促進其角色轉換。

其次，要鼓勵新員工大膽面對現實，增強戰勝困難的信心，立足崗位，努力學習，不斷提高和完善自我。

此外，還要時常提醒新員工保持謙虛謹慎、不驕不躁的良好作風，認真學習做人做事的方法和技巧，用真誠、感恩的心態，認真做好本職工作。

職業人的自覺：

我自己是企業組織的一份子，我有責任與使命朝企業提供的獨特價值，貢獻自己的力量。

我是企業組織的一份子，我要儘快地瞭解公司提供給客戶的商品及服務種類，我要了解公司的經營理念，我要儘快能迴應客戶的問題，雖然不能全部當面解答，但也能正確地提供客戶獲得處理的途徑。

新人意識：

身爲組織內的新員工，我要做好下列事項配合公司的運轉

提供有用的情報供上級及同事參考。

遵從組織的命令系統。

命令決定前坦誠表達自己的意見，命令決定後依命令行事。

遵照公司的規章、標準進行工作。

進行的工作不要疏於向上級報告。

指示的工作一定按時徹底完成。

不要隱藏錯誤，坦率、及時向上級報告。

積極主動地與同事協調合作。

滿足後工序的需求。

不斷學習、改善、提升對組織的貢獻。

新員工職業化心態的“五力”模型：