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大學生個人總結範文大全(10篇)作文

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篇一:大學生個人總結範文大全

大學生個人總結範文大全(10篇)

踏過了懵懂的大一歲月,大一的腳步便緊隨而至。轉眼間,忙忙碌碌了一年時光,回首望去,那些歡笑和淚水已變成一地璀璨。而我,悄然長大。

從抵抗本專業到理解再到發自內心地想要努力學習,其機緣改變來自大一初正確的選擇,由計算機科學與應用專業轉入數字媒體技術專業。趣味專業課程和教師生動且嚴謹的講課資料將我對本專業的熱情點燃。上學期的素描與水粉爲整個色彩理論打下了良好的基礎,而下學期的平面設計則充分鍛鍊了大家的動手本事。之後設計的班服、計算機大賽主題logo和期望工程激勵行動的宣傳展板,則讓我充分體會到了作爲一個設計人員的成就感和與隊員一齊合作的滿足感。當然,作爲計算機專業的學生,將各個專業課程學好掌握也是勢在必行。一個學年終了,取得了無掛科、80%科目在80分以上的良好成績。我想,當明白自我每一天所努力奮鬥的,正是在爲自我的目標打基礎的時候,所有的辛苦都是值得的。

有人說,"孤獨的人是可恥的"。而我認爲,在大學中,悠閒的人是可恥的。在歷時半年的外聯幹事職位上,我聯繫過若干公司與個人來校辦宣講會和招聘會,並在大一下學期個人聯繫並一手操辦了一次"聶愛軍走進大學學校"的系列講座。短暫的時光亦留給了我珍貴的經歷和經驗。而兩個學期的網球課程也培養了我對網球的熱忱與熟練的技術。語言方面,已在選修課帶入門的基礎下喜歡上了日語,並決定將其作爲自我的第二外語。

總而言之,大一的生活豐富多彩,其中也不乏機遇和挑戰。但它作爲以往十餘年爲高考而努力的生活和從今往後爲自身而奮鬥的生活的正式劃分點,我明白,它的意義已遠遠超過了它本身。如今的我,在它的歷練下,愈加成熟冷靜,帶着對未來的期盼與信心,在大學這條路上,必將越挫越勇,奮力前行!

篇二:大學生個人總結範文大全

大學四年的學習落下帷幕,我確實是成長了很多,對於過去的點點滴滴,現在都一直浮現在眼前,讓我久久不能釋懷,雖然這四年來自己兢兢業業,在學習當中認認真真,現在回顧起來,卻沒有什麼遺憾,可還是有些不足的地方,我知道自己對於自身的一個開發還不夠多,大學是一個鍛鍊自己的平臺,各方面綜合素養提高的一個很好的機會,只要自己把握好了,就能夠有所收穫。

我感覺在學習當中,自己能夠那麼努力,那麼用心,現在回想起來,過去四年一直都在專業之上面做得非常認真,跟周圍的同學請教,跟老師請教,這些都是最基本的,最重的還是自己去鑽研,你們知識無論如何?別人都是輔助外部因素,始終都沒有自己努力去鑽研的重要,現在我想了想,確實是這個道理,我也思考了很多,我不能任由這樣的情況發展下去,所以四年來的學習當中,我也付出了足夠多的精力跟時間,現在還是非常珍惜的,我也希望能夠用自己的實際行動影響到每一個人,對學習上面我是比較上心的,別人學習一分鐘,我學習兩分鐘,乃至更多,只是一種對待學習的態度,總是應該要有付出的,無論是在什麼樣的方式下面去執行,都應該要讓自己心裏面做到踏實才行,很感激這四年來的虛心學習,自己有了現在這樣的進步。

生活當中我比較樂觀,當然這種樂觀不限,於是性格上面的教育當中也是這樣,沒有,因爲某一個朋友傷害自己而一蹶不振,我覺得一個社交圈子重要的是讓自己強大起來,讓自己在這個圈子裏面學習到一些好的東西,這纔是一個社交圈存在的的意義,我不認爲是爲了吃喝玩樂,其實所有的行爲都是在充實自己的生活,我很享受那種感覺,大學四年並不是白白度過,並不是只有學習,很多時候要養成自己性格上面的一些優點,這樣對步入社會會有很大的幫助,毋庸置疑的是,我也在努力的去執行者,我相信能夠成爲一名各方面優秀的大學生,不僅限於現在,哪怕是畢業之後,我也希望能夠有這麼一個優點,真的非常感激四年來的學習經歷,一點一滴都是自己積累起來的,這是不能夠用言語表達的,只希望不辜負了老師,期望,更加沒有去浪費這四年來的大學生活,我一定會繼續一往無前。

篇三:大學生個人總結範文大全

這個時候,每個人都會嘆一句時光飛逝罷?除了這個詞,我再想不出其他更好的成語來形容此時複雜的心情了。當我認認真真的回顧,卻發現已經語塞:這一年有太多太多的改變,不知道從何說起了。

人們都說,大學是進入社會的過度期,進入大學第一天起我就告誡自己:我已經不是小孩,要面對,要擔當了。我深知,自己的人生由自己主宰。回顧我的大一,我認爲,我是充實的,有收穫的。

在生活方面,我能夠獨立自主。第一次遠離家鄉遠離父母,我卻沒有絲毫的不適應。一來到學校就要進行爲期一個月的軍訓,烈日磨練了我軍人般剛強的意志,風雨吹不倒了,這次軍訓讓我成熟讓我難忘。到了大學宿舍就像我的家。我們宿舍乾淨整潔,在宿舍的大家庭中,與舍友們相互幫助相互支持,我們像親姐妹般感情深厚。一起遊玩,一起分享快樂與悲傷。當然,集體生活難免會發生衝突,但我們總能體諒他人站在他人的角度去思考,最後矛盾總能化解。大一這一年,鍛鍊了我獨立生活和與人相處的能力,這將讓我終身受益。

學習方面,我毫不鬆懈。大學的學習壓力相對高中有所減輕,一開始我有過鬆懈懶散,但後來我仔細想想,覺得既然學生的主要任務是學習,無論到哪裏,學習都應該是最重要的事情。如果我什麼都得過且過,只學皮毛,那麼我來大學花這麼多的時間和錢財,到頭來連能在社會上立足的一項技能都沒有學到,那我上這個大學又有什麼用呢?經歷一番思想鬥爭,我決定努力學習,無論什麼時候都不可放鬆對自己的要求。上課時,我總是坐在第一排,認真聽課,獨立完成作業。課後,我還經常到圖書館,廣泛吸收知識。我決定,這樣的學習態度,我要一直堅持下去,甚至不斷改進,希望能在大學真正學有所成。

工作方面,我擔任我們宿舍的舍長,這一年中,組織舍員們活動,交流增進感情,督促大家學習,傳達消息。我們的宿舍在所有人的共同努力下發展成爲一個團結友愛共同奮進的學習型宿舍。除了擔任舍長我還在學校學生會的學習部擔任助理,一年的學生會助理生活讓我有機會見到一個校級組織是如何嚴格管理,組織開展活動的。我在工作時勤勤懇懇也學到了很多技巧。

大一這一年,對我的大學生涯乃至以後的人生都有了極大的影響,這一年我結識朋友認識新老師,我不再沉默,而是想辦法讓自己發光發亮。嘗試參加各種比賽學院的新生杯,學校的十佳還有詩文朗誦等等,雖然很多並沒有取得什麼成績,但在我爲比賽準備的過程中,我已經有了收穫有了成長,這,難道不也是一種成功嗎?我變得自信、堅強開始會規劃自己的人生。當然,還有很多不足沒有改正比如辦事效率不高,與人交往不夠主動等等,這些都是我今後生活學習中應該努力改正的方向。大一已經悄然離去,再留戀也回不到從前,我只能通過總結經驗,讓我跨更大更穩的步子前行。

大二,新的生活新的開始,沒有了大一的懵懂,我應該更加抓住機會學習進步。我會給自己確定目標,努力去實踐,不虛度時間,勤勤奮奮,我將給自己一個與衆不同的大二!

篇四:大學生個人總結範文大全

回首三年的大學校園生活生涯和社會實踐生活,有渴望、有追求、有成功也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,爲實現人生的價值打下堅實的基礎。在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向,我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有了更爲深刻的認識。參加了“市直和中央、省屬駐梅單位20_____年度入黨積極分子培訓班”的培訓。本人遵紀守法、愛護公共財產、關心和幫助他人,並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

在學習上

我熱愛自己的專業還,還利用課餘時間專修計算機專業知識,使我能輕鬆操作各種網絡和辦公軟件。曾獲過三等獎學金,在書法和體育運動都獲得好成績。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外,平時我還涉獵了大量網絡編程、網絡管理與維護、網頁設計等知識。並且相信在以後理論與實際結合當中,能有更大提高。

在生活上

我最大的特點是誠實守信,熱心待人,勇於挑戰自我,時間觀念強,有着良好的生活習慣和正派作風。由於平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽,連續擔任了分院的乒協的祕書長一職。

在工作上

對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生幹部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。有廣泛愛好的我特別擅長於網頁設計和網站管理與維護方面。於20_____年_____月份開始完成第一個中型網站的設計,20_____年_____月底完成了大型綜合網站的策劃與修改工作,20_____年_____月份開始了。

篇五:大學生個人總結範文大全

時光像水中的倒影,不知不覺用走過了大二的第一個學期,如今回收就像昨天一樣,所有的事情都歷歷在目。大二不再等同於剛剛進來的新生,沒有了沒了父母的嘮叨,沒了老師的叮嚀,凡事可由自己決定了。然而,這也意味着再也沒有人能常常的幫我門去解決問題,教導我們如何去選擇。面對豐富多彩的校園生活,每個人都可以選擇走不同的路,但每個人都必須爲自己選擇負責。我們必須得學會去適應生活,適應社會。爲此對自己的上個學期在學習上、思想上和生活上做了一個總結如下:

在政治思想方面上始終保持與黨保持高度一致,認真地學習了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概述》,深刻地瞭解到中國共產黨是如何把毛澤東思想與中國國情相結合建立起了具有中國特色的社會主義制度。此外,我還參加了系黨課培訓,並獲得了系黨課培訓的結業證書。從這次黨課的培訓,讓我深一步地瞭解了中國共產黨的性質與內涵,深刻地感受到了中國共產黨的偉大之處與高尚所在,深深地感動了我,鼓舞我爲共產黨奉獻上自己的一份微薄之力。自此,我無論在學習上還是在生活中都以黨員的規則來制約自己。

在學習上,積極性相對大一來說較爲積極了一點,常常利用週末和課餘時間去圖書館自習室裏面認真學習,並在自己的努力之下,順利地通過了全國大學英語四級考試。此外,還常常到圖書館閱覽室閱讀一些課外書以增強自己的課外知識,拓展自己的視野。同時還能夠在網上查找一些與自己專業相關的資料來看,以加強自己的專業知識。但是也有做得自己不滿意的就是,遇到學習上的問題的時候,總喜歡逃避,把它們擱置一邊,而不是想辦法從各種途徑去解決它們,把它們轉化爲自己的知識。久而久之,積累的問題就越來越多,難度就越來越大,往往不知道要從哪裏學起了,這種不良的學習方式導致了我的學習的效率與積極性也大大地減低,不容置疑該學期的學習成績也相應地退步了。在此,我下定決心一定要改掉這個不良的學習習慣,往後面臨問題的時候,要主動去問同學老師或者去找資料去把它們消化掉。另外,我給自己在這個學起定下了幾個目標,要努力學習,順利拿到普通話證書,高新證書和大學六級證書。我相信在我的努力奮鬥下,我這個學期一定會獲得很大的進步!

在生活上,我能夠和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,十個人生活在同一個空間裏面,但是各自的生活習性都不盡相同,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,爲我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我宿舍們就做得比較好。另外,我有有時間的時候會去找師姐們交流一下,詢問一下她們關於大三所遇到的就業問題等等,爲此,對自己今後的生活作出一個計劃。

對於未來的展望,我相信“世間本無路,走的人多了便成了路,世間本有路,走的人多了便成了死路一條。”自己的人生,自己去把握,不管怎樣,要‘靈活’的去走自己的路,一路上自己開心就好。

篇六:大學生個人總結範文大全

大一學年的生活轉眼之間就過去了,沒想到時光過得如此之快,頭腦中還清晰的記着剛來時的情景,回想起大一的學習與生活,在清閒中我學會了與他人交流,在忙碌中我學到了該學的知識。對於我來說在這逝去的一個學年中,感觸是很深切的,任何文字來描述都難免蒼白。

來到那裏雖然環境不是想象中那麼好,但是來到那裏我感受到一種新的教學,我倍感榮幸了。大一學年裏雖然接觸的不是所選的專業知識,但是這些基礎知識也是十分重要的。在那裏,雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教會我,可我正是在這樣一種環境下懂得了自主學習潛力的重要性。而且,因爲這樣,我能夠選取學習我感興趣的各類學科。雖然我掌握知識的速度可能不是很快,學習是一個長期性、終身性類型,沒有持久力就不會有成功。

在一個學年中雖然沒有掛科,但是拋棄所有的成績,看看實在的自我,我發現自我做的還是遠遠不夠的。我一向覺得自我努力的不夠,回頭問問自我是否盡了全力,答案是否定的。爲什麼不能盡全力,我不想找藉口,但沒有盡全力的結果是比別人越差越遠。拿英語舉個例子,對我來說,英語的學習是個大難題,我一向恐懼英語,更不會學英語,英語此刻的成績就是剛及格。到了大學完全要自我學,我就不知所措了。我一向認爲自我很努力在學,但都沒有每一天完成定量的任務,當大一結束後,我才恍然發現自我的無知,這樣的程度是很難到達頂尖的。而對於專業的瞭解更是不足,一年了依然是個井底之蛙,不瞭解社會科技的發展動態,不明白要從事的行業。

細想起來原因有兩點:

一、自我沒有做更加充分和詳細的計劃,沒有計劃就會盲目,不知要做什麼自然無法做好;

二、心理波動起伏影響平時任務的完成,無法使自我總是持續比較良好的狀態,而調整狀態的時光就佔去了應有的奮鬥時光,內在品質的不足是無法達成外在成就的主要原因。另外,大學是個熔爐,周圍的人和思想在不知不覺的影響着自我,導致自我時常無法找到自我真正的模樣,無法表裏如一就不能充分發揮自我的潛力。

因此要在今後彌補自我的不足,就要從改善自我的內在素質着手,調整好心態,讓身心合一,用屬於自我的東西來薰陶自我,以使自我不再迷失而能不斷的努力,從而超越界限。心裏上的調節是很籠統的,但卻是最實在的,沒有這些,一切訂立的計劃和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內心,而內心平靜和理智纔是持續成功的保證。在大一學年我深深體會到,一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自我有指導作用,就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合爲自我的實際行動,我想必須會有很大的提高和昇華。

篇七:大學生個人總結範文大全

光陰似箭,轉眼間我又度過了一年的大學生活。一年來,在各級領導和同學們的關心、幫助下,在自身的不懈努力下,我在學習中逐步成長、逐步完善自我。歲首年終,回顧這一年的學習生活,我收穫頗豐,感受頗多。現就這一年來的學習情況總結如下:

一、學習方面

面對二十一世紀這個知識的時代,我深知學習的重要性,我也深刻地理解知識就是力量,科學技術是

以後的日子裏,我會更加努力,爭取使自己的政治覺悟再提高一個層次,也希望自己能早日成爲一名正式黨員。

三、工作方面

在工作中,我擔任班級的體育委員。我始終以廣大同學的共同利益爲最基本的出發點,。此外,我敢於吃苦、善於鑽研,能按規定的時間與程序辦事;我虛心地向有經驗的同學請教,學習他們的經驗和知識,爭取更好地服務於同學同時也提高自己的工作能力。

四、生活方面

在生活中我做到艱苦樸素,樂於助人。利用課外時間在外面兼職。我能與舍友、同班同學保持好的關係。並結識一些高年級的師哥師姐,向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會,不僅要搞好自己的學習成績,更要培養自己的人際交往的能力。在大二,我會更注意這方面的情況,努力交到更多的良師益友。

以上是我對大二學年一些方面的個人總結,我將把這個小結做爲大三的行動指南。今後我一定發揚成績,克服不足,爭取更大進步。總之,過去的一年,是不斷學習、不斷充實的一年,是積極探索、逐步成熟的一年。由於我加入黨組織的時間還不長,政治思想覺悟還有待提高;在學習上,我的學習方法仍然需要改進;在工作中,我也要彌補不足,儘量提高自己的工作效率與工作能力。在今後的日子裏,我相信我一定會在各方面取得更優異的成績,我對我的未來充滿信心!

篇八:大學生個人總結範文大全

經過大一一學年的學習和生活,我已經基本上適應了大學這個豐富多彩的世界。這個在高中階段還是夢一樣的天堂,對於現在的我來說,已經如同我的環舟之水,載車之路,我已經開始意識到——新的生活,我已在路上!

選我所愛,愛我所選,我從不後悔自己選擇來到這裏,因爲她賜予我的遠遠超過我想象的——黃岡職業技術學院。如今依稀記得來到這個學校不久後,一次偶然的機會,讓我對“大學”這個概念有了重新的認識,對自己有了一個新的定位,那就是代表全院新生在軍訓大會上發言,它讓我瞭解到大學是一個讓有夢想、有理想學子自由馳騁的地方。

在這一學年裏,我給自己訂立了多個目標,希望自己個各方面都平衡發展,力爭達到優秀。

在日常生活中,我與同學們保持良好的關係,並結識了一些學長、學姐,遇到不懂的地方就向他們請教。在宿舍我擔任寢室長一職,宿舍成員以姐妹相稱,和諧相處,以主人翁的姿態,把宿舍當家一樣打理,獲得“文明寢室”稱號。

在班級活動中,我擔任本學年團支書一職,傳達團支部精神,執行團支部工作,組織團支部活動,在這期間,鍛鍊了我的組織能力,並在這一學年中,我們班被院裏評爲“紅旗團支部”

在自我學習中,我在努力學好自己專業知識的同時,還報考了本專業的自考本科。一方面是爲了提高自己的學歷;一方面是爲了更多的瞭解本專業的`知識。

在思想活動中,我在這一學年裏,爲了提升自己的思想政治素養,加強自己的道德修養,我努力的向黨組織靠攏,通過自己的努力,黨校學習順利結業。

逝水年華,流金歲月,過去的時間總是讓人覺得追不回來。回首大一這一學年,有得有失,人生就是在一得一失中緩緩度過。得到的,今天的我要好好珍惜;未得到的,明天的我要好好爭齲。

篇九:大學生個人總結範文大全

期末將至,轉眼即將新的一年。在_____年的最後一天,這學期得與失。在即將到來新的起點上踏實的進步。

回眸這學期,我最大的是在上較大一這一年成熟不少。這也可以說是和大一時思想上的差別。但自己還很多方面都還需要不斷地努力改進。

在這學期後期我才真正到的意義,學習代表着什麼。學習是培我們在的引導下能的自主學習能力,更是我們對學習對的一種態度。前半學期是我自己強加着自己學習,不主動,不積極。心態的不對讓我在學習的時候接收知識的效果及差。總體上看心思不在學習上。但我一直都明白學習對我的重要性,所以我在不斷力求思想上的進步的同時真正明白我該怎樣去學習。在後半段,我上課很認真地聽講,上什麼課我都坐第一排。這是保證我學習質量的同時和老師距離又進了一步。所以,我對我下學期的'要求就是上課認真聽講,不遲到,不曠任何一節課。因爲有個好的學習態度才能助自己在學習上這個薄弱的環節上進步。

這學期我最大的收穫是思想的成熟。我想在時期培養一個良好性格品質。這需要要在各方面做好自己。在方面,在班上擔任學習委員的我一直都很我的班集體,儘自己所能班上的,以及和班上的每位同學的關係都很好。但有時我也沒起好帶頭作用,對自己要求的不嚴格間接給班風帶來不好的影響。這是我以後需要注意的,並時刻保持班集體進取心所應做的工作。

篇十:大學生個人總結範文大全

一、大學學習的主動性特點

大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少,代之以主動自覺地學習。大學教學的目的是培養德智體全面發展的社會主義事業建設者和接班人,教育的內容是既傳授基礎知識,又傳授專業知識,教育的專業性很強,還要介紹本專業、本行業最新的前沿知識和技術發展狀況。知識的深度和廣度比中學要大爲擴展。課堂教學往往是提綱契領式的,教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分,其餘部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。

因此,培養和提高自學能力,是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排,學生不能只單純地接受課堂上的教學內容,必須充分發揮主觀能動性,發揮自己在學習中的潛力。這種充分體現自主性的學習方式,將貫穿於大學學習的全過程,並反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等等。

自學能力的培養,是適應大學學習自主性特點的一個重要方面,每個大學生都要養成自學的習慣。正如錢偉長所說:一個人在大學四年裏,能不能養成自學的習慣,學會自學的習慣,不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程,把知識真正學通、學活,而且影響到大學畢業以後,能否不斷地吸收新的知識,進行創造性的工作,爲國家做出更大的貢獻。當今社會,知識更新越來越快,三年左右的時間人類的知識量就會翻一番,大學畢業了,不會自學或沒能養成自學的本領,不會更新知識是不行的。因此,培養和提高自學能力,是大學生必須完成的一項重要任務,也是進行終身學習的基本條件。

在學習方法的選擇上,大學生更應發揮自主性,一般來說大學生學習活動的主要形式有四種:按教育大綱規定的課堂學習活動;補充課堂學習的自學活動;獨立鑽研的創造性活動;相互討論、相互啓發的學習活動。在各種不同的學習形式中,都要發揮學習的自主性,可根據自己的情況,選擇適合於自己的最有效的學習方法。大學的學習,不再是去死記硬背老師所講的內容,而是按照自己的學習目標和專業要求,選擇、吸收有用的知識。在方法上要自主選擇,靠自己去理解和消化所學的知識。

二、專業性與綜合性相結合的特點

大學教育具有最明顯的專業性特點。從報考大學的那一刻起,專業方向的選擇就提到了考生面前,被錄取上大學,專業方向就已經確定了。四年大學學習的內容都是圍繞着這一大方向來安排的。

大學的學習實際上是一種高層次的專業學習,這種專業性,是隨着社會對本專業要求的變化和發展而不斷深入的,知識不斷更新,知識面也越來越寬。爲適應當代科技發展的既高度分化,又高度綜合的特點,這種專業性通常只能是一個大致的方向,而更具體、更細緻的專業目標是在大學囚年的學習過程中或是在將來走向社會後,才能最終確定下來。因此,大學在進行專業教育的同時,還要兼顧到適應科技發展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點,儘可能擴大綜合性,以增強畢業後對社會工作的適應性。

一般來講,專業對口是相對的,不可能達到專業完全對口,這樣,在大學期間除了要學好專業知識外,還應根據自己的能力、興趣和愛好,選修或自學其他課程,擴大自己的知識面,爲畢業後更好地適應工作打下良好的基礎。

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