我讀懂了養花的意義作文800字

我的班主任——楊老師，她愛養花，在班級裏放滿了植物。可我不懂爲什麼有那麼多的人愛養花。每天都澆水施肥多麻煩，多浪費時間！

一天放學，我留下值日。忽然老師一路小跑進教室，十分着急的樣子，說：“我今天忘記搬花了，同學們來幫老師搬一下。”好好的花爲什麼要搬走呢？我心想。老師端着花又小跑出去，我也端着花在後面跟着，只見老師雙手抱着花，抱的緊緊的，生怕她的花摔着。下樓梯時，目不轉睛的盯着臺階，怕踩空把花丟出去。她把我帶到一間朝南的教室裏，因爲這光照少不會曬到花。原來養花不僅是普通的澆水，還有這樣的講究！

一節班會課上，老師突然宣佈班裏的植物的照顧要實行同值周制。我是第一個。

這第一週就輪到我了。當我早早來到教室查看植物情況時，老師卻早已在教室裏等候我的道來與她一起記錄情況，看我那哈氣連天，睡眼朦朧，一幅不想來照看的模樣。再看老師的眼睛裏滿是認真和驕傲，不停地爲花吹去塵土，除掉枯枝，修剪枝葉，彷彿在欣賞着什麼。我在一旁不解地看着。放學了，老師和我爲澆水的大礦泉水瓶灌水，她再三強調：不要灌得太滿，太沉了拿不動跟老師說，別傷到肩膀。她一遍遍的叮囑我。而老師呢？把水灌得滿滿地，略顯吃力地拎着大水瓶，胳膊一側斜着，腳步緩慢地走回教室。把瓶蓋一個個擰開，不讓澆花的水有一點不好的物質，我看到了老師爲花的付出，感受老師的悉心關懷，這和養花有關嗎？我思索着。

到週五了，是該施肥的日子了。老師從袋子拿出一副手套、一個小匙子和二袋化肥。一袋有機化肥和一袋化學化肥，老師把手套和有機化肥給了我。而老師自己卻裸着皮膚，拿起了一匙化學肥，手腕使着力一點一點地倒化肥。她說：戴手套控制不好力度。她還叮囑我一定要戴好手套。第二天，我看她的手腫着。吃勁地拿起粉筆、寫字。有時看到老師緊咬雙牙拿東西時，我的眼角不經意流過了兩行感動的淚水。

春天，花開了。把教室打扮得如花園一般鮮豔、美麗、繽紛。那是老師對花的熱愛和同學們的照顧積累起來的美麗，現在我懂了，當你看到花的美時，也想起對她們的照顧，從而感受到生活的美和被老師培養起的責任心！要對自己的同伴負責。