長大以後我想成爲你作文800字

“今天上的是……”一陣陣優美的聲音，在理想園中迴盪。語文司老師那優美的身姿，臺上落落大方的狀態。讓我對語文老師心生仰慕之情。

成爲一個老師的種子，在心中默默種下……

仰慕司老師，不僅因爲那教學生時落落大方的狀態，更是因爲那爲學生辛苦付出的品質。記得她今天和同學說了一句：“你可以不來學校嗎？你可以不來這個班級嗎？既然你來了，我就要對你擔起責任來。”似乎只是句隨口話，但我卻深深地記在心間。隨口一說，也包含着你的認真與責任感。這便是我認爲的好老師吧！

在兒時，作爲老師的媽媽，讓我更知道那份操勞。凌晨幾時，幼兒的我在溫暖的家中熟睡，而媽媽早已奔向教室，教育她的學生。等到清晨睡醒，早已習慣那空無一人，未有媽媽賢惠身影的冷清的家中。我輕車熟路地走到媽媽的辦公室，坐在椅子上，習慣了那堆積如小山丘般的作業，用手輕輕推開，靜心閱讀。下課後，媽媽拖着疲倦的身體，那烏黑的發中，還夾雜着幾根白髮，格外的刺眼。我那時便知老師的辛苦。當我問時，她竟以輕鬆的口氣：“當你自己在幫人助人，育人子弟時，那時再問我吧。”但我想，助人爲樂、幫助他人的時候，應是快樂的，似乎這便是我想成爲老師的初衷。

當這個想法在腦中蹦出，便一發不可收拾。很快，我便開始行動：1。每天都需要在學習生活中，抓緊時間，快速並高質量地完成；2。語文應要多積累詞彙，每天讀《新華字典》，並認真抄寫一遍；3。背書時，應要心無旁騖，更應會默寫。

自此，每當課間同學們打鬧嬉戲，我會拿出書本來閱讀。過了幾個星期，反覆如此，好似時間一晃而過，總是感到時間不夠多。背書時，我會先花一分鐘，靜下心來，再去讀背。這樣的背，時間少了許多，我會把更多的時間拿來默寫句子。我會在語文課上積極發言；課後，積極問問題。此後，帶來的連鎖反應便是——我的語文成績蒸蒸日上。

又和理想更近一步。“欲窮千里目，更上一層樓。”兒時，牙牙學語的一句話，而如今卻成了鼓勵自己的話語。蘇格拉底曾說過：“世界上最快樂的事，莫過於爲理想奮鬥。”理想是人們一生要爲之奮鬥的，在這過程中必然有艱辛。但在這艱辛中更多的是快樂，追逐理想的完美，不在於結果，重要的是過程。人的完美是靠我們自己創造的，有結果固然可喜，失敗也要從中找到原因，繼續奮鬥。每個人都要有理想，沒有理想的人的人生是一片空白。

“今天上的是……”似乎，又回到了理想最初萌發的時候。但此說句人非彼說句人……

人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小——車爾尼雪夫斯基。我希望此說句人便是實現理想後的那位女孩……