我的研學之旅作文精選

紹興蘭亭：遇見不一樣的王羲之

“下車啦！下車啦！”終於到了！坐了四個小時車的我們按捺不住激動的心情，如小猴子般一個一個地蹦下車去，“呼——”外面的空氣可真新鮮，我們排好隊向書法聖地--蘭亭走去……衆所周知，王羲之是一個令人崇拜的書聖，書法那是一流棒，但聽說在這裏可以看到不一樣的王羲之，到底有什麼不一樣呢？真讓人有些期待呢！

一個古樸的大院迎面撲來，淡淡的清香更是讓我不由得深深地吸了口氣，讓人神清氣爽。據說這是越王勾踐曾經種蘭花的地方呢，想必會有一番趣味。院內的竹子們個個挺直腰板如同哨兵，石子鋪成的小徑旁小溪潺潺地流着，那水清澈見底，清洌可鑑。讓人忍不住去輕輕捧起一些水來！我們沿着它緩緩走去……

鵝池——熱愛自然的愛鵝之人

穿過竹林，走過石橋，漸漸地，一座精緻的三角亭出現在你的眼前，一棵大樹倚靠在它的身邊。亭內豎着一塊石碑，碑上刻着兩個剛勁有力的大字“鵝池”。據說，“鵝”字是東晉大書法家王羲之寫的，細細觀賞纔會發現，他寫的每一個筆畫竟然都像鵝，這就是傳奇所在。王羲之特別愛鵝，曾經更是以字換鵝，慢慢地鵝越來越多，於是便有了這個美麗的大鵝池。

陽光灑下大地，河面上零零散散遊着幾隻大白鵝。它們的羽毛潔白而密，沒有一絲雜質，它們時而曲頸低頭，閒雅勝似仙子；時而又高高地揚着頭顱，一副不羈的樣子，用粉紅色的腳掌划着湖水向前游去，湖面上蕩起一圈圈波紋，幾束陽光射在它們身上，發光發亮。水如同鏡子一樣照着它們美麗的倒影，它們還時不時發出“鵝鵝鵝——”的叫聲，真是“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”湖面平靜，水清見底，水色與鵝融爲一體，遠遠望去，好一幅活畫。也有一些大白鵝站在岸上挺脖昂首，霸氣十足，行走起來像是立了大功的將軍，可威風了！像我們這幫孩子哪見過什麼大白鵝呀，都搶着給它們拍照，就像粉絲見到大明星。

看着那羣大白鵝，我彷彿也看到了王羲之與它們玩耍的歡快場景，一會兒給它們投食，一會兒又學着它們的樣子走來走去，玩累了就專注地看着這些可愛的大白鵝們，寫一會兒字，趣味無窮。有可能正是因爲他想着白鵝，愛着白鵝，纔會在自己的筆墨中出現白鵝的身影吧。

原來，王羲之他不僅是個靈魂書法家，將每個筆畫都寫的如此傳神，更是一個愛鵝，愛自然的人啊。我認識到了不同的王羲之……

曲水流觴——閒情雅緻的書法家

流觴亭，它四面砌牆，三棱花格門窗，兩邊屋檐微微翹起，古色古香，中央擺着一幅曲水流觴圖，人們都簇擁在那流水旁邊，有的人低頭沉思，有的人蹲下來感受水的清涼，有的人則與朋友聊聊家常……在流觴亭前有着彎彎曲曲的水溝，水在溝中緩緩向下流去，溝的兩旁更是有各式各樣的石頭分佈着。樹蔭下，我們來了一次飛花令版曲水流觴，老師拿着兩個塑料酒杯在水的上游放下，那酒杯隨着水流徐徐而下，誰能想到相關詩句就把酒杯從水中撈起，說出詩來！同學們個個爭先恐後，場面十分熱鬧，緊張又刺激，情趣盎然！玩着玩着，我的思緒飄到了幾千年前……

東晉永和九年的上巳節，王羲之邀請四十二個朋友，相聚在這裏，舉行了流觴曲水的遊戲。諸位名士列坐在蜿蜒曲折的溪水旁，陽光沐浴着他們，暖暖的，時不時幾陣微風輕撫面龐。在上流放置酒杯，酒杯隨着潺潺細水慢慢而下，停在誰的面前，誰就必須吟詩一首。他們個個才華橫溢，一些人腦中時不時想出幾首詩來，慷慨唸詩，而那些想不出的呢，則舉杯暢飲，痛飲一斤美酒。隨手取杯，吟詩作賦，他們真正實現了“同洛社遺風，杯渡輕便增酒趣；仿山陰雅集，波紋曲折象文心”中所描繪的場景，是多麼美妙啊！但時間飛快，轉眼夕陽已經掛在天邊，餘輝灑落，這些人早已經酩酊大醉，走起路來搖搖晃晃，一人卻提議可以將今天所吟的全部詩集合在一起變成一本書。於是，王羲之用蠶繭紙，乘興而書，寫下了舉世聞名的《蘭亭序》，這“天下第一行書”也就這樣悄然問世了。他們的曲水流觴多麼有意境啊！都說“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”，他們的曲水流觴是一種純粹的娛樂，每個人都沉浸在流水的清新甜潤中，陶醉在酒水的可口香甜中，可謂是風雅十足。他們的率性放縱，知識淵博，讓我不禁對這些人有些崇拜之情。

原來，王羲之並不只是一個寫著名《蘭亭序》的書法家，更是一個才華橫溢、閒情雅緻的儒者啊！我認識到了一個不同的王羲之……

太字碑——教學有方的父親

慢慢向前走去，會發現一塊碑上寫着一個“太”字，觸摸着這個字，我不禁想到了古時候那個故事……有一次，王獻之正在專心練字，王羲之在他身後看了很長時間，他一點都沒有察覺。王羲之悄悄伸過手去，猛地抓住了他的筆端，緊接着用力向上一提。由於他的認真，筆並沒有從他的手中抽出。王羲之看到兒子寫字時全神貫注，旁若無人，筆握得牢，手下有勁，認爲他一定能夠練出一手好字。爲這事，他欣喜地誇獎了兒子。

王獻之得到了信心，在練了一段時間字後，問父親自己還要練多久字才能寫好，王羲之說：“寫完院裏這18缸水，你的字纔會有血有肉。”聽完父親的話，王獻之暗下決心一定要把字寫好，他用盡了三大缸水，將自己的字給父親看，王羲之看到一個“大”字，笑了笑，隨手在“大”字下填了一個點。他把這個字給母親看，他的母親嘆了口氣說：“吾兒磨盡三缸水，惟有一點似羲之。”而這一點正是王羲之方纔點的，這讓王獻之更是羞愧不已，又開始了鍥而不捨地練習。他模仿着父親的字帖，在父親的鼓勵和教導下，終於用盡了院內的18缸水，習得了一手好字。

現在看看果真如此，如將那一點去掉，真少了些氣派，這一點可叫人稱讚！

拿起毛筆在板上寫上幾個字，我彷彿感受到了王獻之當時練字的辛苦，一筆一畫並非心中所想就可寫出，需要耐心和細心，讓心靜下來。用盡一缸水，或許都是那麼難，更別說用盡18缸水。同學們也紛紛拿起毛筆寫了又寫，感受毛筆字的魅力，但也一個個感嘆道：“毛筆字太難寫了。”“寫不好……他是怎麼做到的！”……

王獻之最終也成了一位著名的書法家，和王羲之並稱“二王”，這肯定也離不開他持之以恆的毅力和超乎常人的耐心。當然，王羲之這位慈愛的父親對他的幫助無疑是很大的。而我們讀書要像他一樣，要有一定的耐心，因爲只有堅持才能勝利。

原來，王羲之更是一個教學有方的好父親，他教會了兒子要堅持，要有耐心，我認識到了一個不同的王羲之……

在回去的途中老師又講了許多關於王羲之的有趣故事，讓我對王羲之更是有了不同的見解。這次研學讓我着實震驚，原來王羲之是一個閒情雅緻、熱愛自然、慈愛性情，對子教導有方的書聖啊。跟我所認識到的書聖有些不一樣，也許這就是研學的魅力吧，讀萬卷書，行萬里路，在實踐中獲得知識……

蘭亭風景無限好，書法文化隨處見，遇見不同王羲之，讓人難忘此次行。