生物課上樂趣多作文

每節生物課，講桌上總擺着許許多多的“農夫山泉”，這些是違反規定的同學帶來的，卻不是給老師，而是給予同學們的。

郭老師一如既往地坐在講臺前，爲我們發水。以前是四位課代表挑選人，而這次老師則問：“誰說話，口渴了我獎他一瓶水！”老師在平常極爲幽默，經常逗的全班同學笑不停，但嚴厲時也絕不寬容。郭老師是笑着說的，見沒人答應，又說了一遍。我聽出了言外之意：不準說話。但一位同學忽然開口了：“老師，獎我一瓶水吧！”沒想到的是，老師還真遞與他一瓶水。

大家十分驚訝，有試試要一瓶的衝動，但面對如此“鬼”的郭老師，還是不敢貿然行動。見沒人回答了，老師笑了出來：“既然沒人要了，那就放過你們吧！”又對着要了瓶水的同學說了句：“獎你一瓶，罰你三瓶。”果不其然！大笑着的同學們一是得意，二是慶幸。

水的事情告一段落，老師拿出試卷，按照平時的易錯點，爲我們對答案、講題……

不一會兒，卷子改完了。老師卻說出了一句話：“誰口渴了，我獎他一瓶水！”我冥冥之中有一種感覺：老師的話中沒有任何問題，應該是真的，只是故意試探我們而已，全班有兩個人站起，我也舉起了手，站了起來……站的人越來越多，從前面的四個人逐漸已變成了二十人。

老師又笑了：“讓我挑幾個後面站起來的坐下。我更加確信這並不是“套路”，哪有懲罰讓人坐下的？一人一瓶水，十五瓶水被拿走了，老師道：“最先站起來的孩子情商高啊！這口渴了拿水有什麼問題？”……未站起的同學從譏笑成爲了後悔，拿到水的同學相反，十分開心，卻不是開心在水，而是“破解”了老師的話。

生物課其樂融融，老師對我們講述許多道理，教導很多知識，擁有一位幽默的老師，課堂也無比有趣！