這天，我回家晚了作文題目抄寫

“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，終於結束了一天的工作，我按了按酸脹的太陽穴，稍作整理，快步奔向教室。

如往常一樣，放學後的幾分鐘是他們最鬧騰的時候。有抓緊摘抄作業項的，有匆忙整理滿桌凌亂的試卷的，有與同學傾倒憋了一整節課的閒話的。也如往常一樣，我焦急地盯着時鐘，扯着嗓子催促他們在清場時間截止前完成整理。

每每此時，我的兩個生活委員郭悅然和郭文海開始了他們的“工作”。悅然是一個非常樂意管理班級事務的女孩子，每次給她交代任務，她都會認真的給我比一個OK的手勢，接着就在班裏“雷厲風行”，把任務安排得井井有條。現在，她正在幫我提醒講閒話的同學，催促着清場。看着她那頗有氣勢的範兒，我總是很喜歡。文海話不多，但漸漸的，會發現，他其實是個“小暖男”，於各種細節中可以看到他的用心和能力。不管是幫助檢查值日衛生，還是檢查桌子擺放情況，他都盡心盡力。有了兩個小助手的加持，我們班總能準時完成清場工作。

回到辦公室，地上擺滿了學生們厚厚的書袋。辦公室裏擠滿了人，黑壓壓的一片。期末臨近，那些平時看似“不着調”的娃兒們竟也認真了起來。科學老師、數學老師、社會老師被孩子們團團圍住。有問錯題的，有來談心的，有來背誦抽測的……辦公室裏亂得像一鍋粥。

我理了理紛亂的思緒，關閉最後一個文件，打算下班。班裏的夏浩然，陳思琪，應佳忙跑過來，“老師，能不能幫我們聽寫。”她們的語文成績我是放心的，在基礎上理應也沒有多大問題。但看到他們那種認真備考，查漏補缺的細緻、用心，心裏便覺得很溫暖。

聽到自己的同學主動找老師，旁邊的孩子似乎也被帶動，生怕漏了什麼重要的知識點，也紛紛圍過來，要求與她們一起抽測。我欣然答應。我儘量選取他們的易錯點，學生們都仔細做好訂正，不敢有一絲懈怠。

夜已深，但溫暖的辦公室裏仍有學生們的奮筆疾書，有老師們的耐心指導，有師生的同心協力，迎接期末的執着與勇氣，有師生鑽研知識，渴求知識的刻苦精神。

雖然我們有過疲倦，有過睏乏，但我們不輕言放棄。

這天，我回家晚了。

明天，我仍願意陪伴。

與他們共赴青春之約，追逐心中理想。

因爲，只要他們的笑容綻放，我的世界便充滿色彩。