誰敢，就贏作文

“我敢！”這句話依舊在我耳邊迴盪——那一次，我終於鼓起勇氣說出了這兩個字。

桂花開了，我在學校門口的小溪邊徘徊。“明天作文課，我要不要舉手讓老師讀我的作文？”我心中忐忑不安。這篇作文我準備了很久，自認爲寫得很好，很想鼓起勇氣舉手，毛遂自薦，讓老師當衆朗讀點評，但我還是在“敢”和“不敢”的十字路口猶豫了。我用盡全身力氣深吸了一口氣，似乎聞到了桂花和泥土的氣息，再吐出一口濁氣。我鎮定下來，一不做，二不休，明天我一定要親手把作文交給語文老師點評。

“丁零零……”上課時間到了，這節是作文課，我在座位上坐立不安，心如十五個吊桶打水——七上八下。和往常一樣，老師走了進來。“這節作文課還和往常一樣評析作文，誰敢把自己的作文交給我，我們大家一起來品評一下？”頓時，班裏鴉雀無聲，同學們一個個都低下了頭，生怕被老師點名。就在這時，我屏住呼吸，站起來，大聲說了一句：“我敢！”班級裏依舊保持着安靜，不過所有同學的目光都聚集在我身上，他們的眼神充滿了肯定和鼓勵。

我雙手捧着那篇精心準備的作文，心中的一切雜念似乎都飄然而去。當老師接過我的作文本時，全班都爲我的勇氣鼓掌。在這之前，很少有人敢主動把自己的作文給老師，但老師依舊每節作文課都問。而這一次，我舉手，我敢！當老師讀我的作文時，我鼻子一酸。一切都是那樣祥和，窗外的陽光灑了進來，帶着一種特殊的溫暖。課後，老師找到我，告訴我他中學時也有過類似的經歷，正是因爲他當時有勇氣舉手，今天才有機會站上講臺。

在這之後，每一節作文課都有同學敢於說出那句“我敢”，而我也因爲那句“我敢”而贏得了勇氣和信心，在寫作之路上銳意進取。

我再一次徘徊在學校門口的小溪邊，桂花樹在陽光下格外絢爛，金黃色的花瓣似乎也在爲我那句“我敢”歡呼。