一次傍晚的奇特經歷作文

踏着傍晚黃昏的斜照，我像猴子一樣橫着穿過了走廊，蹦進了空蕩蕩的教室。那是我的家常便飯，像我這樣的奇怪孩子進教室的方式的確有點特別。同樣的，由於學校廣播室播放的“斯文”音樂使我頭痛欲裂，我必然要找個角落清靜一會兒再回座位。

我剛拉開座位上的椅子，班主任魏老師便走了進來，召集已經進教室的那些同學來幫她給卷子算分。我想：“像我這樣成績不太好，平時又老不靠譜的學生，老師應該不會讓我去幫忙吧？”

我正一邊這樣想着，一邊坐下掏出小本子，打算偷偷摸幾張魚。忽然，魏老師貌似把身體轉向了我這邊，說了一句：“汪易，你也過來幫忙算分。”

瞬間，我感到了一陣強烈的危機，忐忑又有點不安。想起在小學時，我在老師眼裏是一個成績不好，又總是沉迷於自己世界的沉默孩子。我很少幫助老師處理事情，反而是幾乎天天被老師趕着補作業，有時甚至因爲做作業的效率太低，還會不守信用。久而久之，老師們便產生了一種我很不靠譜的錯覺，並且不再把批改任務交給我。儘管從六年級開始，我逐漸從冰山上的來客進化成了話嘮精神小夥，但我依然不太自信，生怕給別人批錯。

我沉默了幾秒，仔細思考了一下，便遲疑地掏出一隻纖細的紅筆，從老師那兒接過了幾份試卷，隨手抽出一張柔軟的面巾紙當草稿紙用，站在講臺邊，開始算分，3分4分及其小心地加着，不知不覺中，五張試卷的分在思索，計算中等待。

許久，一張張的卷子從左邊移到右邊一疊，我終於算完了卷子的分數，那張面巾紙已經被紅筆的筆尖撕得四分五裂。我望了望算完的試卷，總覺得心裏不安，我小心又忐忑地把試卷放到了老師身邊，老師點了點頭，朝我微微笑了笑，我便一溜煙兒竄回座位上了。

就在我翻開本子時，我忽然感到一陣感動，畢竟，我以前從未這樣給老師辦事過，或許，魏老師叫我上去幫忙算分，其實是對我的一種信任，一種鼓勵吧。

我想起了那天上午，在操場上，魏老師拉着我的手，一邊走向教室，老師鼓勵我的場景，文海小徑兩旁盛開着一叢叢並不起眼的小雛菊，兀自燦爛着。她仔細詢問了我的各科成績，並給予了我一些建議，回想小學六年，似乎很少有老師這樣做過。那天，明媚的陽光照射在我身上，那種溫暖的感覺，一直留在了我的心底。