心中那盞明燈作文初中

篇一：心中那盞明燈作文初中

何可馨

我也曾握緊不漂亮的成績單，淹沒在茫茫人海；我也曾心有不甘，卻只能在人羣中爲勝利者鼓掌吶喊；我也曾嚮往光明，卻不相信自己也能擁有燦爛……然而，心中的夢想猶如一盞明燈，爲我指引方向，讓我朝着它不斷前進，爲之奮鬥。

小學時，剛接觸英語，看着那一個個奇形怪狀的字母，覺得很是有趣，對它十分好奇。課本上的知識不能滿足於我那迫切的求知慾——它使我癡迷，於是《新概念英語》系列四冊書出現在我的生活中。

可我剛翻開第一冊第一單元第一頁，我傻眼了——課文長，生詞多，那一個個字母變得索然無味，似猙獰的怪獸咆哮着向我撲來。我的熱情減了大半，不情願地學着，覺得自己當初真傻，竟然會對英語感興趣。

學校英語考試，我滿感信心走進考場，可現實給了我場暴擊，題目好像都是《新概念英語》裏的句型，考點書裏也分析過，可我卻怎麼也回想不起來，心裏懊悔極了。但這懊悔卻使我對學習英語更加反感厭惡。

刷着新聞，偶然看到一條張璐女士在兩會上當任李克強總理翻譯官的視頻。點進去一看，我被震驚了。那一口流利地道的英語讓我羨慕不已，屏幕裏的那個人雖沒有沉魚落雁的美貌，但她身上那種淡淡的優雅的氣質，讓我崇拜。我暗自下定決心要學好英語，要成爲張璐女士那樣的人。既然有人能學好，那爲什麼不能是我？那股狂熱的勁兒又回到我身上。偶像和夢想成了我的明燈，讓我拾回信心，努力學習英語。

翻開書，打開家教機，仔細聽着老師的講解，認真做筆記。黑色筆跡是複習的知識點，藍色筆抄下了錯題，紅墨水記錄着重要的難點，高亮的熒光圈出老師重點分析的長難句……早上記性好，記下五個生詞；中午預習課文，掃清生詞障礙；下午聽老師講解，整理筆記；到了黃昏傍晚，還在奮筆疾書，複習知識……就這樣，在每一個清晨與黃昏的交替中，我感覺到英語的魄力，使我充滿動力。每天我感覺自己又離目標近了一點。

又一次考試，我看着試卷，露出了笑容。走出考場，我不擔心分數，它代表了我這一階段的成果，讓我查漏補缺。

我還在奮鬥的路上，有着心中那盞明燈，我還怕什麼挫折困難，摔倒了再爬起來！謝謝你，屬於我的那盞明燈！

篇二：心中那盞明燈作文初中

廖可心

總有一種力量，把你從虛幻拉回現實；總有一句肯定，讓你在失意時看到希望；也總有一盞明燈，在每個人心底，給予你動力和方向。

每當我迷惘、消沉之時，我的耳畔便會響起“有志者，事竟成”這句名言。它，便是我心中那盞永恆的明燈。

一根粗大的鐵杵，經過千萬次打磨，竟會變成一根針似的大小，“有志者，事竟成！”

一塊石頭，那麼堅硬。一顆水珠，多麼柔弱。可經過千萬年持久的不停地捶打，堅硬的石頭，竟會被柔弱的水珠滴穿！“有志者，事竟成！”

而人們呢？不也是一樣嗎？雖然，在這滾滾紅塵中，在這萬千宇宙中，我們，是那麼渺小，就如同一顆顆塵埃，在空中飛舞，一陣微風，就算哈一口氣都能改變它們的命運。可它們還是那麼盡興，那麼盡情。我們也一樣，只要有志向，能堅持，就能在人生舞臺綻放自己的精彩，就一定能成功！“有志者，事竟成！”

那是我學鋼琴以來，最枯燥無味的階段，也就是所謂的瓶頸期吧。幾首曲子，雖每天都練，每次回課，指法的錯誤仍是錯誤，節奏的把握依舊不穩。那架熟悉無比的鋼琴像與我的手指作對一般，不時蹦出的錯音更像個淘氣鬼打破了旋律的和諧，讓練琴的我心浮氣躁，甚至逃避。那次彙報演出，別人上臺的精彩表現反襯着我的狼狽不堪，讓我無地自容……

到家後，看到哭紅雙眼的我，媽媽知道了一切。她二話沒說，拉着我的手，來到小區。兩旁的樹木沉寂着，連風都不知憩息在何處。只有若隱若現的夕陽漸行漸遠，暮色隨着路的蔓延而悄悄濃郁。

走着走着，媽媽突然停下，指着一棵小小的堅挺的白楊樹，對我說：“崽崽，還記得那棵樹嗎？上次的那場大風吹折了它的枝條。可經過上次的風雨後，它好像比以前更高、更挺拔了！”是啊，小小的白楊在風雨中成長，是狂風暴雨練就了它向上的本領。我，豈能因一點困難而退縮？

夜，已深。皎潔的月光浸泄在琴房的窗楞上。那有一位少女，雙眼炯炯有神，彷彿有萬般星辰。手指靈活地在琴鍵上跳躍，吟香的嘴角還不時勾起一抹甜美的笑容，動人的旋律在跳躍的指尖流淌……憑着出色的表現，我已順利地通過了鋼琴十級考試。

是啊，在山窮水盡的絕境中，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風。

有志者，事竟成！我心中的那盞明燈，給我動力和方向！