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初一感恩老師的作文500字

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初一感恩老師的作文500字3篇

 初一感恩老師的作文500字

在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編爲大家整理的初一感恩老師的作文500字3篇,希望對大家有所幫助。

初一感恩老師的作文500字 篇1

每天,走進教室就能看見老師那親切的面孔。我和我的老師,在每個問題中一起交談;我和我的老師,在每一篇課文,每一個概念,每一個單詞中一起學習;我和我的老師,在課間互相挑逗;我和我的老師,是學習上的搭檔,生活中的好朋友。敘事說明

老師日日夜夜爲我們忙碌,就算在雙休日也要爲我們備課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影,就這樣日復一日年復一年,老師爲我們添了多少白髮啊!我們能做的也就是在教師節送上一份祝福和一支康乃馨而已。老師,用汗水爲我們鋪起一條學海之路,用青春點亮我們的`未來,用自己的生命爲這個社會創造人才;總之,再動聽的詞語也形容不了這太陽下最崇高的職業。

有一天,老師嗓子發炎嚴重,但她還是堅持着爲我們上課。那節課紀律很不好,但是老師還是很大聲的在維持紀律。下課後,老師在辦公室喝水。老師,您嗓子一定很疼吧!都怪我們,知道你不舒服還要講話。

老師爲我們忙碌了不知道多少個春夏秋冬,歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡,而卻成就了一批對社會有用的人。每當我們酣然入睡的時候,您還在爲我們批改試卷。老師的笑,是那樣的親切、寬容。每當我們在爲難題而煩惱時,您便會笑着對我說:“沒關係,再好好想想!”你在課堂上爲我們灑下了智慧的花朵。你是一枚紅燭,點燃了自己,卻照亮了他人。抒情結尾

千言萬語都比不上您對我們的恩情,我們唯一能做的,就是好好學習,不讓您失望。

老師,夜深了,好好睡一覺吧!我們長大了,不會再讓你操心了!

初一感恩老師的作文500字 篇2

老師,像辛勤的園丁。整天站在花壇前,不知疲倦地給我們這些祖國的花朵澆水澆灌,默默無聞的盡着職責。老師,你們踏實、忠誠地幹你們的工作,像一位嚴格的審美者,毫不留情地拂去了花枝上的每一滴污跡,把畢生的心血,化作千萬顆晶瑩的水珠,無私地灑向花叢。

記得小學時,我因爲作業寫得不認真,下午放學後被班主任黃老師留下來罰抄三遍,一直抄到六點才抄完,抄完後,黃老師找我談心,我才知道,老師要我抄三遍並不是爲了罰我,而是要我吸取這個教訓,把作業認真完成,並以後不再犯。其實,老師五點二十分就能回家早點休息,卻因爲等我而到六點纔回家,想到這兒,我不禁感到十分的內疚。

爲了祖國的花朵鮮豔美麗,你們拋棄了世俗的榮華寶貴,像一位慈祥的老人,成年累月守護在花朵前,又像地下的落花生,從不顯露自己。你們是蠟燭,爲了照亮我們,卻讓自己的生命默默燃燒,你們用自己的行動塑造了一個個完美的形象,真不愧是教育人的好園丁,不愧是“人類靈魂的工程師”!

今年的9月10日教師節,我決定送老師一點小禮物,我們沒有優美的詩,沒有美麗的畫,沒有動聽的歌聲,就送上一張小小的賀卡吧。我將它放在信封裏,悄悄地放在老師的辦公桌上。

同學們,你們是否也給老師送上了禮物?禮物不一定貴重,“千里送鵝毛,禮輕情意重”。我們可以爲老師送上一首歌,畫上一幅畫,或者用自己的行動表達心意,提高自己的成績,約束自己的行爲,讓老師笑一笑。這是我們能做到的,也是我們該做到的。

初一感恩老師的作文500字 篇3

我的小學學習生活已經結束,有許多老師令我難忘。其中對我印象最深的是沈老師。

沈老師是我的語文老師,教了我3年。記得四年級時,一次課堂上,沈老師在繪聲繪色地給大家講課,我的眼睛老是注視着窗外。“任逸非,站起來!回答問題!”沈老師大聲叫道。頓時,全班同學的目光一起向我掃來,我目瞪口呆地站着,回答不出老師提的問題。我上課走神,沈老師不但沒有批評我,而且放學叫我留下來單獨給我補課。老師的言行深深地感動了我,從此,我上課不再走神了,全神貫注,積極發言,語文水平有了明顯的進步。

課外活動中,我膽子小,不敢衝進去跳繩,沈老師一把把我推進去,跳了起來。後來我自己能衝進去跳,越跳越熟練。六年級時,她教會了我踢毽子。一開始先教我彎腿,然後她拋起毽子叫我踢,再後來叫我自己拋毽子踢,現在已經能一次踢2個了。

沈老師不但對我無微不至的關心、幫助,對其他同學也是一樣。她改作業時,如果是大部分同學都做錯的,會集體評講;如果是個別同學做錯的,先叫做錯的同學好好思考,實在不會再告訴他解題思路。沈老師總是針對同學出現的不同問題,認真負責、一絲不苟。

沈老師,我想對您說:是您提高了我的語文水平,是您教會了我踢毽子,是您壯了我的膽子去跳繩,是您耐心、熱情地幫助我們全班同學。您是我們的恩師,師恩重於泰山。我將永遠把你的教導和關愛銘記在心。今後的初中學習生活中,絕不辜負您對我們的殷切期望,我要刻苦學習,認真鑽研,以優異的成績報答你對我們的培養。

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