我愛我家作文抄寫參閱

問世間，“家”爲何物？或許，有家人的地方便是家；又或許，有親情的地方便是家；更或許，只要有着溫情的地方，就是家。

對於我一名學生來說，感受到溫暖最多的地方，也就是我的班級了吧！沒錯，就是我親愛的九班！在班級中的溫暖，可以說是無處不在的。

“師傅”與“徒弟”

從付老師下達了這個旨意後，班上便多出了一位位“名師”，帶出了一代代“徒弟”。所謂“師”就是老師安排的小老師，所謂“徒”，就是受到幫助的同學。他們一到下課就會“碰頭”，一起討論問題並解決問題。每當下課時，就會看到一對對“師徒”聚在一起，“徒弟”在“師傅”的幫助下認真地學習着，查漏補缺着，陣陣講題的聲音傳入耳中，頓時心中就升起一份暖意。

是啊，同學間的競爭雖然激烈，但是我們依舊是良性競爭，優秀的同學帶領着一些稍微弱一些的同學前進，有一定不足的同學互相幫助，取長補短，共同進步着。想到這些，心中暖暖的，不禁想要感嘆一聲：“這樣的班級，真好！”

人生的交流

“人生對話”，這個我們班特有的一個作業，哦，不對，該說是我們班特有的一個習慣。

試問，有哪位班主任願意像趙老師一樣犧牲自己的時間，爲得是與同學進行人生的交流呢？有哪位班主任願意像趙老師一樣掏心掏肺，爲得是讓同學的心靈更加美好，純潔呢？又有哪位班主任願意像趙老師一樣放低姿態，爲得是能夠像朋友一樣與同學進行心靈上、思想上的溝通呢？

每週一篇的人生對話，趙老師都會給每個同學留下幾句至真至純的話語，或是鼓勵，或是引導，或是批評。看着本子上那些真摯的話語，鮮紅的刺眼。我想，那是因爲這些話都是趙老師的心血凝聚而成的吧！

這一篇簡單而又不簡單的人生對話，寄託的是趙老師對我們的期望，是趙老師對我們的關注，更是趙老師對我們深深的愛！每當看到那些暖心的話語時，我都會心中一暖，此時此刻，我只想說一句：“這樣的老師，真好！”

生日會

我們班的集體生日，是很多班的同學都很羨慕的。

每當我們慶祝時，小壽星們都會收到那些真心的祝福，以及那些暖心的禮物。這讓我們同學間的關係更加的親密，友誼更加的深厚。

而且每次生日會，趙老師都會爲每位小壽星準備上一本本子，並且寫上趙老師自己對同學的祝福，也算是趙老師的一份心意。而且李老師也會爲每個同學送上一份小禮物。每次，我都感受到了老師的用心美好以及同學們的真誠美好。溫暖頓時涌上心頭，只想說一句：“這樣的同學，真好！”

其實，在更多的細節之中，都有着溫暖！老師看似嚴厲的批評，是溫暖；同學們各自做好自己的工作，極力做到“人人爲我，我爲人人”，是溫暖；大家在生活中互相關心，是溫暖……還有我們的三位媽媽，“趙媽媽”、“付媽媽”和“李媽媽”，她們與那些數不盡，道不完的溫暖一起，構建成了我們九班這個大家，這個我愛的大家！

此時此刻，“家”爲何物，似乎已經顯得不再重要了，因爲，在我心中，對家最美的解釋就是——我那充滿溫暖的家，我那親愛的九班！