老師的眼睛作文參看

我的英語老師名叫王麗娟，是初中入學以來，對我最“師愛”的老師之一。

她有一張清秀的臉龐，高挑的鼻子，彎彎的柳葉眉，一頭秀髮披在雙肩，一張微笑的嘴掛在鼻子下，給人一種美麗、端莊的感覺。

我很喜歡王老師，不是因爲她的漂亮，而是因爲她有一顆懂得我們的心和那一雙會說話的眼睛。

自從上初中以後，不規範的英語字體被強行改成“衡水體”。我十分不適應。尤其是像，啊！r這些有“後遺症”的字。王老師一直悉心教導我。她說：“志源，你的’衡水體’還需要練一下，要不然這樣，你每天寫一張字帖吧。”我在字帖上寫的十分好看，可在作業上卻與之相反。王老師意識到，我在字帖上寫得十分好看。而在作業本上寫得十分難看，這樣對我來說十分不利。沒於是王老師讓課代表隨機抽查作業，抽到我的時課代表“搶”過我的作業。發現我寫得字根本不達標。課課代表並沒有說什麼。我想這事就這樣過去，可沒想到我在月考時，書寫不好，至少扣了五分。後來，我才明白，這應該是我老是給我的教訓，可見她對我的進步用心良苦。今後我的“衡水體”比之前有了很大的進步。這離不開王老師對我的教導。

我最想說的是王老師那雙會說話的眼睛。

王老師的眼睛有時是高興的。他高興時兩眼一彎，嘴角向上。一般王老師在同學回答問題和考好時都會做這個“招牌動作”。有時還不忘加上一句“很好”這樣會讓我們很有成就感，更加自信。

我老師的眼睛有時是嚴厲的。他嚴厲時聲音變高，兩眼睜得又大又圓。比較喜歡側臉斜視違紀的同學。這個也是“招牌動作”。上課時，有的同學走神兒，老師的“招牌動作”一出，就會有魔力般的“喚醒”力；有的同學說話老師的“招牌動作”一出就會像子彈射出，兩名和幾名同學就會突然之間啞火啦！

王老師的眼睛有時是遺憾。我在月考中，因爲書寫失利至少被扣了五分。王老師當時對我面無表情；有時會邊閉眼邊搖頭說：“唉！志源，你這個書寫還得練，這次是月考。咱明白在哪兒丟分了，咱就必須拿回來，別在期中期末再犯這樣的錯誤。”說完王老師的眼中就會充滿遺憾。我想王老師心中肯定不會好受，我不能再讓她傷心了，我一定要以實際行動，換來老師的笑容。

王老師的眼睛有時是幽默的。現實上課，大部分老師都會用多媒體，王老師也不例外。可學校的多媒體是用手指點動換頁，而那煩人的蒼蠅卻恰恰偏要在多媒體上“取暖”。有時經常調換頁碼，而蒼蠅便飛來飛去，王老師便幽默地說：“唉！你看這小蒼蠅都等的不耐煩了，咱們講快點兒吧！”這時我在座位上說：“這年頭蒼蠅都成精了，”僅僅這簡短的兩句話就換來了一陣鬨堂大笑。

這就是我的英語老師，一個美麗、端莊，對學生像母親一樣的好老師。