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“這就是我,不一樣的煙火。”曾幾何時,這話也是紅遍網絡。一個人,又何嘗不是一朵與衆不同的煙火呢?同樣,我也不例外,只是由簡簡單單的三種色彩勾勒的罷了。
藍色——自信的我
我的心一下子吊起,攝像機!像我這種“鄉巴佬”哪見過這種陣仗啊。這還是在主題班會課上,我來主持介紹班名的產生活動。我一走到講臺上,便投來了數道目光,有期待,有幸災樂禍,還有陪着我無奈的。我深吸一口氣,主動迎上數道目光,投以自信的目光,也爲自己打氣。開始了,黑漆漆的鏡頭彷彿投過一把劍,直刺我的脊樑。我掃了一眼精心準備的稿子,流利地配合幻燈片講述起來,不時用得體的手勢緩解自己的尷尬,儘管不知表現的怎樣,但我的嘴角一定是上揚的!按照流程,順利地將這次活動完成。同時,也展示着自己最自信的一面。
紅色——好勝的我
“不對!修建萬里長城本就是爲了抵抗匈奴!”我爭得面紅耳赤。這還是在歷史課上,課後題中,有一個判斷題引起了爭議。我認爲修建萬里長城並不是覆滅的根本原因,但怎奈全班都站在對立面啊。“我不服!”一人敵一班,即便勢單力薄,我也要拼個“不死不休”!“秦始皇修建的是萬里長城,又不是阿房宮。本就是爲了國家,又怎麼能和軍事上的覆滅扯上關係呢?”“但當時的人沒有這樣的政治覺悟,他們本就認爲這是錯的。”“……”我被駁得啞口無言,“還是不服啊!”我的好勝心砰地燃起,就算是錯的,有怎樣,不能輸!我舌戰羣儒,都要被口水淹沒,還是要辯,還是執拗地渴望着勝利。只因那火熱的好勝心。
橙色——愛書的我
“你還記得老教材裏的《最後一課》嗎?我有那本書。”我頓時如被雷擊中一般,滿臉狂喜的表情。這還是我和陳錦賦走在回家的路上。只見他變戲法似的掏出一本書,我如獲至寶似的接過來,捧在手上,迫不及待的翻開書目,是一部作品集。“這裏面的《小東西》不錯,推薦你看看。”我記在心裏。一連幾個晚上,“畫”完作業就縮在牀上,一頁頁的翻着。時而爲主角氣憤,時而又氣憤主角,糾結的好笑。幾日來“閉門謝客”,一頭扎進書中。上課的時候都容易飄回書裏,真是茶不思飯不想,簡直都影響到身心健康了。真是後悔,上輩子怎麼沒有投胎一隻書蟲呢?
三種顏色,劃破天際,綻放出了那個與衆不同的我。這就是我,一個自信,好勝,愛書的我。
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