燈塔的作文

小學時代的遠航已經結束了，我哭過、鬧過、驚慌過、絕望過。若是沒有你，我在當時也迷失在汪洋大海中了。你，就像一座燈塔。

數學

四年經時的數學成績屢開“紅燈”，爲此數學老師總是請我到辦公室裏“喝茶”。她說我的數學不是不能考好，就是像那種加減號抄錯、數字看跳題、漏掉小數點等錯誤。

那天又是考砸了，成爲全班唯數不多的做對附加題的人又有什麼用？你的分數仍讓人羨慕嫉妒恨。我苦笑着對你說：“琪琪你看，我們附加題都對了，爲什麼總分差別那麼大？”你露出那兩顆標誌性的小虎牙，就不緊不慢地說起來：“如果怕看偏數字，可以用尺壓着看，看一行挪一行，就不會看偏了。檢查時不用硬算，直接用倒推，像加法用減法、乘法用除法什麼的。實在做不出的題就先放着，確保其他題目無誤後再想……”

你一次次向我傳授“獨門祕笈”，我努力領會其精髓，成績一點點提高。

燈塔，在我迷惘時給我指引。

斷筆

我不知道，你那種鉛筆還有剩下的嗎？那種普通的考試用2B鉛筆也許不中爲奇，但記憶中總因那件事而給它們留下一些空間。

那次統考，選擇題一律使用2B鉛筆填卡。

可是那天早上，我翻遍了書包的角角落落也沒有找到，不得不承認忘記帶了，而這種僅限答選擇題使用的工具，也沒有人多帶一支。

我十分無奈地向你訴苦，你竟一邊說着“鉛筆啊”一邊在書包裏翻找着，聽語氣彷彿是你有多帶一般。

我正暗自慶幸，像是抓住了救命稻草時，我聽見一聲清脆的斷裂聲。

你把被平均分成兩半的鉛筆的上端給了我，自己一邊把下端放進剛從書包裏掏出來的卷筆刀，一邊說：“怎麼樣，手勁有長進吧！”

你給我的那段鉛筆，粗細恰到好處，劃一下就能填滿整個空格。

燈塔，在我無助時給我肩膀。

鐵面

在與同學們玩耍時，你是溫順的貓咪，但在班級的管理方面，你以“鐵面”著稱。

記得一次語言考試，我不怎麼比平時做得慢了一些。

眼看下課鈴就要響了，我還抱着僥倖心理趕了幾個字。而在講臺上管理紀律的你，卻一種不大但帶着威嚴的聲音叫了我的名字。你是讓我停止。也不知你在收卷子時有沒注意到我略帶責備的目光。

“對不起，可我必須這麼做。”

燈塔，在我懈怠時給我警醒。

跌跌撞撞，一路歡笑與淚水，靠岸了。

坐在岸邊，我突然還想讓你指導我的數學，還想得到一支斷筆，還想因你的“鐵面”再考砸一次……

望着沙灘上一串串已經淡化的腳印，一些記憶也隨之而去。可是我們彼此都記得我教給你的那支歌：

“你是生命之中最亮的燈塔，溫暖着我讓我勇敢地飛翔。這一路上總有難免不了的傷疤，有瘀青，才讓生命更嘹亮……”