語文伴我成長的作文

從小，我就對語文書情有獨鍾。

每學期發新書的時候，封面上的圖片深深地吸引着我，使我情不自禁地打開這本書，打開這本擁有無數奇妙方塊字的書。

爲什麼獨獨語文書對我有着如此大的吸引力？

一年級踏入校門的時候，最熟悉的，只有那些蹦蹦跳跳的方塊字與規規整整排着隊的拼音。只有語文書上有着這些奇妙的符號與美麗圖畫，沒有那些難懂的，死板的英文字符與公式。

最讓我記憶深刻的是二年級的一篇文章——《春筍》。課文中嚴厲的雷公公與溫柔的春雨姐姐，及體貼的竹媽媽於與縮在地裏不肯探頭的筍寶寶，讓小小的我更加深刻的認識到了春天——一個只有些毛茸茸的小草與嬌豔的花兒的季節，也讓我更深的沉浸在語文書故事溫和廣闊的懷抱裏。

隨着年齡的變更，語文書的內容也漸漸加深，似從一個純真的娃娃變成了一個讓人看不清的小姐。調皮可愛的筍娃娃躲起來了，隨之而來的是愛書愛國的英子與悲壯的狼牙山五壯士，以及勇鬥日本人的夜鶯，與用胸口擋住了機關槍的黃繼光。

到了六年級，多愁善感的朱自清也隨之而來。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在青的時候；桃花謝了，有再開的時候……“悲情惋惜的話語，讓我們同班六年，即將分離的兄弟姐妹們，更感離愁。

七月酷暑，我離開了相親相愛的同學們，卻還是沒離開這個多變可愛的你——語文書。

初中的語文書不像小學一般處處有着彩色的插圖，更多的是密密麻麻的註釋與深刻的古文古詩，以及小學只曾出現過幾次的散文。

你變了，變得更加的深刻難懂富含深意，而我卻一如以前的女孩，一步一步踏着你走過的足跡。

是你，語文書，帶我走過這一段懵懂的童年時光。

是你陪伴我成長。