總會想起那張照片作文摘要範本

照片是美好時光的定格；是精彩瞬間的重現；是難忘記憶的留存。每當我翻開相冊，就會看到那張照片，回憶起那段美好的友誼。

媽媽是一名特殊教育學校的老師，每個月都要送教一次，爲那些不能上學的孩子講授知識。趁着國慶假期，我與媽媽一同來到了送教學生的家中。雖然這是第一次跟媽媽送教，但我卻是有備而來，提前在家準備了嶄新的本子、水彩筆、油畫棒等，準備送給第一次見面的朋友。進到他們家中，我發現家裏十分簡陋，地是泥沙鋪的，傢俱也十分破舊，沒用的東西堆滿了房屋的每個角落。家裏只有兩張大火炕，炕上的被褥已破舊不堪。

在我觀察的同時，媽媽已經走到了那個孩子的面前，親熱地拉着他的手，翻開課本教他讀兒歌。這時我才注意到他面色微微發黃，頭髮凌亂，身材瘦小，兩隻胳膊只有竹竿粗細。他不僅發育不良，而且智力落後。他雖然已經14歲了，但是連十以內的加減法都不會。由於母親早亡，爺爺有病，家裏的重擔都落在爸爸身上，沒有時間接送他上學，所以他只好呆在家裏。

因爲初次見我，他對我感到很陌生，上下打量着我。我走到他跟前，把事先準備好的本子、水彩筆、油畫棒都遞給他。他眼睛一亮，遲疑着接了過去，臉上慢慢地露出一絲微笑。我用油畫棒畫了花花草草，他也照着畫，我用橡皮泥捏了幾個小動物，他也照着捏，雖然不怎麼像，但他笑得特別開心。

這時我才明白，我送給他的那些文具對他這樣從未上過學的孩子有多麼重要，這份友誼對於他這樣整天呆在家裏的孩子是多麼珍貴。他的智力遠不及同齡的孩子，但他一樣渴望友誼，渴望愛。我們應該把更多的關愛給予這類人羣，而不是嘲笑與歧視他們。想到這兒，我拉起他的手，他開心地笑了，我也笑了。而媽媽則在一旁抓緊時間按下了快門，記錄下了這個美好的瞬間。

每當看到這張照片，我都會想起第一次跟媽媽送教的情景。這張照片記錄着我的信心與勇氣，讓我敢於與這類特殊人羣接觸，這張照片也記錄着我與這個特殊孩子的美好情誼，每當看到照片中的笑臉，都會有一朵善良的花在我心底悄然綻放。