陪伴在我身邊作文

院中的槐樹長了又長，路邊的野花開了又敗，我身邊的一切，都在我成長的過程悄然發生了變化，唯你，一直陪伴着我成長……

每個人都會有一段難忘的童年，或是父母陪伴，或有師長誇讚，但這些都不屬於我的童年。

在我最初的印象中我的童年是那一所小區—那個坐在院中，手持槐花的慈祥的老人——我的爺爺。

我的記憶便是從此處開始，從爺爺那雙蒼老而卻有力的雙手中開始。那時，我還只是個蹣跚學步的稚童，一雙稚嫩的小手被那蒼勁有力的手緊緊地拉住，我不明所以，想從老人的表情中尋得答案，擡了頭，老人的神情被背後的夕陽淹沒，沉穩的聲音隨着一陣風吹入我的腦中。“來，我們來學走路！小宇最棒了，來，先邁開左腳再邁……”我看着爺爺，照貓畫虎地邁着右腳，開始還時不時地打一下絆子，到了後來，雙腿好似習慣了這種行進方式，漸漸地，那雙手將我鬆開。第一步，我沒有摔倒；第二步，我也沒有摔倒。“小宇真棒！這麼快就學會了！”老人的聲音再次傳來，那沉穩中藏不住的是安慰和喜悅。

那一天，我與老人坐在院中的槐花樹下，笑作一團，那槐樹好似也在給我祝福，爲我開出朵朵芬芳的槐花。

很快，我長大了，開始學習，學習閱讀，學習計算，學習那些我不能理解的知識。

那是我與老人的第一次爭吵，又或是老人單方面的怒火。那天的我像往常一樣的坐在桌前，絞盡腦汁的計算着書本上的那些我看不懂的題目。而老人就那樣坐在我的身邊，鐘錶上的指針轉的飛快，我總覺着是太陽提前下了班，我微微轉頭，老人的臉上已有了微微的怒火，課本上的題目仍是“百思不得其解”，我鼓起勇氣，再次問向老人，這道題目如何解答。

終於，老人的耐心在我的無知中消磨殆盡，最終爆發，“教了這麼多遍，還是不會？你是幹什麼吃的？笨死算了！看看，好好看看幾點了？就這麼幾道口算題，算了幾個小時？你到底在學校有沒有認真聽老師講？”

在老人的話語中，我的委屈層層疊加在一起，終於壓垮了幼小的我——於是，我放聲大哭起來。爺爺的聲音戛然而止，像是被我的哭聲嚇到了一般，嘴裏喃喃道：“小宇，不哭，小宇，不哭，我們再來算一遍，好不好，別哭了，哭花了臉就不好看了……”最終那幾道題有沒有做出來，我已經不記得了，但我清晰得記得，那天爺爺，溫暖的懷抱和風中的槐花香。

現在回憶起童年，想起的仍是院中的那棵老槐樹，想起那個曾經站在樹下，等待着我放學的老人——那位陪伴着我成長的慈祥而又嚴厲的老人，我那位喜愛槐花的爺爺。