民族團結作文參考

“民族團結一家親”——對於我——一名蒙古族學生來說，它不只是一個口號，更是我日常生活的真實寫照。下面就讓我帶你走進我生活中的ABC吧。

A、第一次踏進70中校園的我——好奇、興奮、更多的是陌生。陌生的環境，陌生的面孔，陌生的初中生活。這時，學校組織的一次結對認親活動卻如同一束冬日的暖陽，融化了我被陌生包裹的心。

那天上午，我被叫到辦公室填表格，匆匆一瞥，是一個“結對子”的活動。兩天後，一位老師找到了我，“你就是劉暢吧，我是與你結對的黃老師。結了對子，咱們就是一家人了。往後無論是學習還是生活，有什麼需要我幫忙的，都可以來找我哦……”看着黃老師親切的笑容，聽着黃老師親切的話語，剛到初中的陌生一掃而光，心中似有一股溫泉緩緩流淌。

或許，“民族團結一家親”就是以這樣潤物細無聲的方式存在的吧。

B、開學沒多久，班裏的同學就熟絡起來，經常三五成羣地走在一起。而我不知是什麼原因，似乎總是遊離於大家之外。在日記裏我記下了自己的困惑。班主任王老師知道後，與我分享了她的想法和經驗：主動和同學互相瞭解；多和同學聊聊共同的、感興趣的話題；多參與集體的活動，主動結交朋友……

王老師真誠的話語、貼心的建議讓我開始重新審視自己，慢慢敞開心扉，主動嘗試着去了解同學，漸漸地朋友多了起來，自然而然地融入到班級這個大家庭中。

王老師的急我所急，想我所想，對我的細心呵護不正是民族團結一家親的具體行動嗎？

C、小學放學時，媽媽都會接我回家。可是上了初中，作息時間變了。於是下午放學後如何回家成了父母最焦慮擔心的問題。班長知道後，每天放學都等我一起走。後來，同路的同學多了起來：漢族，回族，蒙古族……大家一起談笑風生，暢所欲言。一路上的歡聲笑語，使我們身邊的民族團結氣氛越發濃郁，好似一個多民族大家庭的兄弟姐妹——團結、友愛、互幫互助。

這一切，徹底解決了父母的後顧之憂。“民族團結一家親”已真正融入了我的日常生活。

一個班級需要這樣的團結，一個學校需要這樣的團結，一個國家更需要這樣的團結。只要各民族之間平等共處，團結互助，我們的國家就能繁榮富強，中華民族偉大復興的中國夢就一定能夠實現。