那一刻，幾分甜蜜在心頭作文參考

她，是我的啓蒙老師，姓葉。

我知道她的青絲是因爲我們而白的；她的皺紋是因爲我們而生的；她的眼睛也是因爲我們而花的。也是因爲她讓我那一刻感到了幾分甜蜜涌上了心頭。

那時爸爸、媽媽都在忙工作，沒有時間來管我的字寫得好不好看、漂不漂亮，只抓一抓我的成績，所以，我寫的字都是歪七扭八的非常難看，像雞爪子一樣。葉老師見了我寫的字，就走過來握住我的手，手把手的教我寫字，橫、豎、撇、點、捺，每一筆都工工整整的，寫得非常規範，可就在這雙手上，卻佈滿了紅紅的凍瘡。

漸漸地，我掌握了一些寫字的要領，寫的也比之前的好看了許多，我真的非常感謝葉老師對我的啓蒙教育。

不僅是葉老師給予了我啓蒙教育，我也時常關心、幫助葉老師。

在一節語文課下課後，我上去幫葉老師整理講臺，我發現了一些奇怪的粉筆，上面佈滿了刻痕，還帶有一點紅色。我想，這應該是葉老是在寫板書是因爲太用力而將指甲刻進粉筆中而產生的指甲印吧，而這些紅色應該就是葉老師那佈滿凍瘡的雙手留下的吧。

想到這裏，我不禁感到了一些心痛，葉老師是多麼辛苦啊，爲了我們在下面能看得更清楚，就用力寫板書，結果把指甲都刻到了粉筆裏了，還把凍瘡裏的血擠了出來。這一天放學後，我發現有許多舊筆殼“躺”在地上，我便悄悄地將粉筆盒裏的粉筆都用這些筆殼套了起來。

第二天的語文課，葉老師便問我們：“究竟是那位好同學做的好事呀？”我在下面忍住笑意，一個勁的搖頭。葉老師拿起粉筆，轉過身去寫板書時，我看見了葉老師她那甜蜜的微笑，那一刻，我感覺幾分甜蜜涌上了我的心頭。下課後，我依然上去整理講臺，我發現筆殼已經被染紅了，但是，我相信葉老師心中一定非常甜蜜。

儘管我現在的字依然不太好看，但是，我不會忘記葉老師對我的教導，堅持練字，我不會辜負葉老師對我的教導。

葉老師給予我那一份關心、知識、鼓勵與甜蜜，我今生永遠也無法忘記，因爲她是我的啓蒙老師，也因爲那一刻，幾分甜蜜在心頭。