長大後我要成爲您作文

朋友，你長大後想成爲誰？是比爾。蓋茨？是華盛頓？是陳景潤？還是帕格尼尼？我來告訴你們吧！我長大後想成爲您——我的小學老師。

她，不到五十，爬上額頭的道道皺紋，染滿鬢角的霜發，已掩飾不了歲月的風霜。但這絲毫影響不了她對事業的追求。

她性格溫和，不怒而威。記得那年剛入學，有幾個“調皮鬼”不寫作業，她聽後不怒反笑，喃喃道：“果真是‘初生牛犢不怕虎’，那就今日給你們來個‘下馬威’吧！”當時的我還年少，不懂這句話的含義，可老師卻非常敬業，馬上便用行動告訴了我。幾個“調皮鬼”落網了，老師也不急着體罰，只讓他們站着，我們看着上面幾位“中獎成員”都鬨堂大笑，或捧腹大笑；或抿嘴偷笑；或仰面朝天笑；或撐頭傻笑。幾位“中獎成員”臉紅得像一個番茄，恨不得挖個地洞鑽進去。好一會兒，老師才把他們叫到了她的房子裏。發生了什麼？看他們的動作就知道了，老師肯定給他們給予了不同的處罰，老師揭開了謎底——蹲馬步。至於痛苦程度，你看他們的腳吧！走路都需人攙扶，這程度可想而知了。如今憶起當年，我還是禁不住了打了個冷顫，渾身冰涼。真是一位表面溫柔，內心強悍的女漢子啊！小女子深感佩服。

您堅韌執著。有一次，老師的腳非常痛，但我們並不知情，上課鈴響了，我們像往常一樣靜靜等老師到來，可是三分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……等了許久還未見老師來，教室裏開始不安分了。班主任過來了，她宣佈了一個消息：“老師腳痛難忍，請假了，來不了，這節課改爲自習。”我們聽後一陣感傷，女漢子不來了。正天馬行空的想入非非時，樓梯口有一道熟悉的身影正朝着教室緩慢前進，“那是誰？快瞧！那是誰？”眼尖的同學一聲驚呼瞬間擾亂了課堂秩序，同學們紛紛朝外望去。可不就是她嗎？——我的老師，不就是我們念念叨叨的她嗎？班主任趕忙飛奔過去，扶住她：“呦，怎麼這麼快，不是說去檢查了嗎？怎麼這麼快就回來了？身體要緊哪！”你只是笑笑說：“不回來哪成哪！這些孩子要升學了，最後幾天了，也要多相處相處，再說了，升學考試可是大事！我怎麼能‘遷移戰線’呢？這不，檢查完就‘飛’過來了。”話音未落，老師又向我們揚起了一個明媚的笑容，讓我們心中洋溢着溫暖。

她像一支紅燭，不停地燃燒自己，散發光和熱。在畢業典禮時，您對我們說過一段話，我至今都銘記於心：“每個人都有自己獨特的地方，和你們在一起的日子我有快樂也有悲傷，有歡笑也有淚水，有付出也有收穫，也許這纔是最完整的五味人生。今日，我們就要分離了，但我相信，分別是爲了下一次更優秀的重逢，希望將在下一個地方冉冉升起。”您哭了，我們也流淚了，您卻開起了玩笑：“哈哈，都說女漢子的眼淚是鑽石，我可爲你們產生了多少顆鑽石啊！”話音剛落，氣氛從悲傷轉化爲喜悅，推到了高潮。您又不經意地向我揚起了一個慈愛的笑容，我也能看見您眼中的晶瑩。憶當初，您對我的關照不都包含在您對我的笑容之中。

我要成爲您，我現在才明白您寫下的是辛勞，擦去的是功利；您種下的是汗水，收穫的卻是一屆一屆的分離；您講敘的是知識，傳遞的是師愛……

我長大後要成爲您，我會慢慢向您看齊，我終將成爲您。

後記：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥引擎爲探看。