就這樣，埋下一顆種子的作文

“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方……”遠方傳來稚童吟誦詩經的聲音。童音入耳，變化作詩情浸染了時光。

蒹葭﹒流年

童年的我，耳旁常是小溪流淌的潺潺，常是姥爺吟誦的詩篇。那蒹葭，便被鐫刻入腦海。玩耍的孩童時代，被親朋笑着問會不會在大家面前背詩，我不知道該怎麼辦，只好看向姥爺。姥爺拍拍我的頭，只是說：“別怕，背吧。”我遲疑地挪回目光，緩緩開口：“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方……”姥爺笑了，我也笑了。我因這詩而被肯定，被讚揚，因爲詩而快樂。小小的心中埋下了一顆詩詞的種子，等待澆灌，等待成長。這一曲蒹葭，承載着記憶，託付了流年。

蒹葭﹒幻夢

記憶中，那是一場美麗的夢境。

夢中的我在水塘邊奔跑，環繞於身側的是一片茂盛的蘆葦。清晨的太陽初生，露水伏在葦葉上，還未乾涸，我俯下身來，端詳水中的倒影，忽而想起記憶裏兒時所背的詩句，“蒹葭萋萋，白露未晞，所謂……”我脫口而出，只是這後面卻再也想不起來了，倏忽間，我從牀邊坐起“所謂伊人，在水之湄！”剩下的詩句終於付出水面，心中釋然。曾經埋下的種子將要破土，我卻陷入沉思。這詩經，於我，不正像是伊人嗎？等待我去探尋，去思索，去眷戀。只有用心去理解，用心去感悟，那嫩芽才能從泥土中鑽出來，我想。

蒹葭﹒悠然

遠處孩童的聲音逐漸消散，我從回憶中醒來，窗外的夕陽西下，徒留下天邊的溢彩雲霞。嘴角上揚，我心悠然，現在的我，更加明白了我要做的。

傳承了幾千年的文化，在心中綻放芳華，古韻悠悠，怎會甘願沉澱於歷史的長河？我教弟弟背詩，我給表妹講詩經裏的故事……這一份責任，讓那種子冒了芽，開了花。

一篇詩經、一曲流年、一份國粹，等待着相識、相知與相傳。我願埋下這顆詩詞的種子，讓這詩情埋在更多人的心裏。

“蒹葭采采，白露未己，所謂伊人，在水之涘……”我不禁輕輕吟誦起來，願這詩詞的種子，在心中開出花來……