共享時代作文摘要示範

21世紀初，這是一個共享時代，科技在不斷的發展，資源也在不斷地消耗，於是，越來越多的共享資源產生了，這是時代的產物，它改變了人們的生活，促生了一種時代精神。

共享給我們帶來了資源上的節約。我們生活在一個和平年代，衣食無憂，學習成了我們的義務，在初中及小學，不再需要學雜費，但課本的印刷，紙張製作的資源也很讓人頭疼，共享出現了，趣味橫生的圖書，學習資料等等都出現在了圖書館裏。上課所用的音樂書，一直保管在音樂教室裏，嶄新的封面，平整的紙張，誰又知道這些書其實被上一屆的學生使用過呢？而這些書又將在我們新一屆的手中保存下來。是的，這些書我們並非人手一本，但我們從中獲取的知識是一樣的，這是共享的便利。當我們需要這些書時，可以去圖書館翻閱，雖然我們不曾擁有它，但是從中收益。這促進了人們的分享理念，還養成一個良好習慣，善待物品，圖書館裏的書雖然有些年代久遠，但依舊沒有損壞，排放整齊而有規律，雖然這不乏管理員的功勞，但大家的變化是很大的。這些物品是共享的，從哪兒來的，回哪兒去。我們從中獲得的精神正是這個時代的精神，並且共享還使書本資源的短缺得到了緩解。

共享使我們成長。常有外國人對中國小孩的印象是自私自利，這是計劃生育的後遺症，但共享的資源會使我們成長，在共享時代下成長的我們，更能體會分享。在體育課上，籃球，足球，羽毛球拍等等體育器材都是大家一起使用，雖然沒有人監管，但我們從來不會損壞它們更不會獨佔它們。有一次體育課上，看見兩個小朋友在細聲細語地討論着。“我想打羽毛球！”“可我也想打！”一個小朋友委屈地說着：“那好吧，這次先給你玩。”但這時，一個學姐走來，手裏拿個球拍，柔聲安慰他們說：“你們可以兩個人一起打羽毛球啦！”她笑盈盈地將球拍遞給了他，自己從旁拿走了一個排球，那兩個小孩更高興了，用着清脆的童音齊聲說着：“謝謝！”

共享時代，我們共享的是便利，是快樂，即使共享確實會有一些弊端，但我們的確在這些缺陷中成長，共享則在我們的成長中完善，它成了人與人之間的一架橋樑，從中傳遞的是溫暖。

共享時代，這是一個充滿善意的時代。