憶我的數學老師作文800字

10幾年的學生生涯中，對我影響最深的一位老師是我五年級的數學老師——楊老師。

在那個貧窮到師生自己搬磚蓋學校的年代，就別提有什麼教具了，可是楊老師的數學課卻總有花花綠綠的教具神奇般地吸引着我……

楊老師是一個普通的中年男性，我記憶最深的是他外邊總是穿着乾淨莊重的灰色中山裝，可是掀起外套，裏邊卻是紅色的絨衣，有同學暗地裏笑他穿的是他媳婦的衣服，我關心的則是他總能從那紅色衣服的大口袋裏掏出紅紅綠綠的三角形、長方形、正方形等教具，讓我着魔般地愛上數學……還記得他用紅色的膠泥做成的梯形的橫截面，讓那些數學公式毫無神祕感地呈現在我腦中；還記得他把不同單位之間的進位規律編成各種順口溜，每次做題都形象地提醒我是否正確；還記得他帶着微笑，抑揚頓挫地說再想想，還有更簡單的方法……

記憶最深刻的還有他那獨到的應用題學習法，每天預備玲之後，黑板上準會有一道應用題，楊老師一句話也不說，寫完題就坐在講臺上眯着眼睛，彷彿午睡一般，而我總是第一個做完走到講臺上給他看，他微笑着給予肯定，然後再說還可以有更簡單的辦法，我下意識地問，還有嗎？他笑着，用肯定地語氣，拖着長長的音調說：“那——是——哦”。我就回去再一遍一遍地思考，直到想出來把什麼看作“整體1”，更簡單地解出來……然後帶着勝利的成就感正式進入當天的數學課，跟着老師再去探索魔術般的數學題……

楊老師沒教完我們五年級就被調到更遠的一所小學了，新換了一個老師，再也沒有了教具，再也沒有了預備鈴前的那道應用題，我對數學課也不再期待了……

直到有一天，楊老師來我們學校聽課，但他沒去聽課，竟然跑到教室裏給我們講起了應用題，那節課好像所有的孩子都和我一樣進入了神祕的數學殿堂，彷彿老天突降甘霖一樣，讓人求知若渴。可是那時的我說不出什麼老師敬業、偉大之類的詞語，甚至沒對老師說一句謝謝……

沒有感謝，沒有讚美，楊老師只是一位把自己的一生獻給了山村教育的普通老師而已。當初的我也算他的愛徒了，如果我成爲了一位數學名師多好，我可以自豪地說是楊老師帶領我走進了數學的殿堂，可惜我不是……現在只能真誠地補上一句：謝謝您，楊老師！