難忘的一天作文800字初中

“老師來了！老師來了！”不知誰喊了一聲，原本吵鬧的班級瞬間就安靜下來了，同學們的目光不時在潘老師拿着的一沓作文上來回飄蕩。又不一會兒，都漸漸地竊竊私語起來，字裏行間無不是在猜測誰的作文寫得好。

我坐在座位上昂着頭，盯着那沓作文的目光異常熾熱——這是源於我“自認爲”爲了作文做足了準備，寫得還不錯。於是便滿懷信心地認爲老師講寫得好的作文裏有我的。想到這裏，我腰桿不禁又挺直了幾分。

終於，老師可算是報出了作文寫得比上次有進步的人，我立馬把耳朵別過去，仔細地聽有沒有我的名守，可一連報了幾個都不見我的名字。我開始有些急了，直到最後，老師報了幾十個名字，卻獨獨沒有我的。一瞬間，我感覺自己猶如晴天霹靂般震驚：爲什麼沒有我？以往沒有我時我都還能坦然接受，但這一次不一樣，這是我好好準備了的一篇作文啊！正所謂期望越大，失望越大，我整個身上都有種淡淡的失望。

作文發了下來，我一看，失望瞬間就消失了：最後一段所有的“的”我全用成了“得”，老師的一句“詩句不適合作小標題”讓我的耳根都紅了，心中的不平衡都消失了。老師又叫了幾名同學上去讀他們寫的作文，聽着聽着，我不禁陷入了思考：爲什麼他們寫的作文那麼引人入勝？爲什麼他們對於物品或生物的描寫那麼栩栩如生？爲什麼他們能用簡潔得當的話語就將自己的心中所想明確地表達出來呢？我不知道，但我可以想。

下課了，我在座位上一步未挪，就那麼靜靜地坐着，恩考着那幾個問題。良久，我終於明白了，他們的素材來源於生活中的點滴小事，生動的文章都是由最樸素的語言組成的，對事物那細緻的描寫不都來自平日的觀察和恰當的描寫手法、修辭手法嗎？精練文章正是作者篩去了那些廢話和病句的產物。“生活中並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”他們能通過發現“美”，寫出美的文章，那我也一定可以。多看，多寫，多觀察，多發現“美”，並及時記錄下來，認真對待，我相信我一定可以更進一步！

難忘這一天的作文講評課，我明白了寫作的真諦：擁有謙虛好學、熱愛生活的心，用好善於發現、善於捕捉的眼，傾注真誠感恩、自省自悟的情。