一道風景線的作文

“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”

陽春三月，草長鶯飛。他手捧一疊試卷，筆直站在我們的中間。花香迎面而來，他鏗鏘有力的聲音久久不絕。那一刻，我的心絃淺淺顫動。

那一次，我們進行了那一學期的第一次考試，也可以算是月考，但與月考不同的是我們每個星期都要考，他的做法就是想讓我們包括他自己知道哪裏掌握好了和哪裏還沒有掌握好，讓我們把沒有掌握好的再加以鞏固，複習。

他是個嚴肅的人，但又是個很慈愛的人。當我開學第一次見到時，對這位不一樣的老師就有了深刻的印象。他已是一個快要退休的教師，在教我們的過程中，他用他獨特的教學方法，讓我們的課程不再那麼單調。

上課時，他會很認真的教學，有時他會用一些很幽默的語氣使我們在課堂上把知識掌握好。

課外，他如神仙般來到我們的教室，沒有半點聲音。有時他會從圖書室借來一些有趣的圖書，供我們來看。

考試後，我們非常緊張，他會和我們談心，和我們交流，會講一些他在教學生涯中，所遇到的人和事，還會經常鼓勵我們，考試差了沒有關係，只要再把沒掌握好的再多加複習，直至做得到爲止。

有時，他會適當的給我們辦一個生日會，有我們班的全體同學和他，有生日蛋糕，有生日歌，有生日禮物，有祝福語，看似平常，我們卻感到無比幸福與享受。他用這種方法，使我們與他的關係不再只是師生關係，而是親人之間的關係，讓我們在他的教育下，感受到濃濃的愛。

在這一年裏，我們有歡笑，有淚水，也是在這一年裏，我覺得自己在成長，從一個嬌氣的女孩變得堅強。回想起剛開學時，我覺得他非常嚴格，可是在相處的過程中，我覺得他並沒有那麼嚴格，而很慈愛。

曾經，遇見他；曾經，聆聽他，卻在最依戀時彼此分開。

且聽風吟，且聽風吟，是他告訴我：“加油，我爲你驕傲！”

曾經，在我青春的驛站上，讓我怦然心動的——是他慈愛的眼神，難忘的背影……