臺上一分鐘，臺下十年功作文1000字

星期四下午第四節課，我們學校有《孟子》背誦比賽，我打算挑戰一等獎，我們班報一等獎的有五個，全校共有九個。這件事情的源頭還要從放寒假之前說起，那時就聽老師們說，我們學校是國學經典聯盟校，這個假期要讀《孟子》，開學以後要舉行《孟子》的背誦比賽。是啊，中華優秀傳統文化是中華民族的根和魂，可不能丟，我們要好好地繼承和發揚。

爲此，郭老師還在放假期間舉行了“《孟子》公益直播課”，在課上帶領着我們學《孟子》。老師讓我們先學《孟子。離婁上》，把這一大部分，分成一些若干小部分。

老師每次上課都會讓我開麥朗誦，爲此我每天都會提前預習一下第二天要學習的內容，慢慢的我越來越喜歡學《孟子》了。每次背誦我都會第一個背，其他同學都說我厲害，我喜歡被人們所崇拜的滋味，我的夢想也是因爲這個理由而存在的。之前在學習名次上，我從來都不爭前五名，是因爲我感覺自己不可能。但是我發現我們班的第一名背《孟子》比我慢，我明白了，他並不是比我聰明，而是比我下的功夫多。因爲我每次背的很快，所以老師在學完《孟子。離婁上》的全部內容以後，讓我試着把1到28部分連起來，一字不落的背一下，由此看出，郭老師很看好我，想讓我拿一等獎。

開學之前最後一節課的時候，老師說讓我拍一個視頻。下午放學後寫完作業後，我就開始給老師發視頻。老師問我是在哪裏拍的視頻，太黑了。我告訴老師了原因，我怕吵所以在車裏背誦。比賽的前幾天，老師經常說我擅於爲成功找方法，把我當成他們的榜樣，我很受鼓舞。

《孟子》中有很多話都很相似，容易背混，開頭又很難連，所以從頭背到尾就不是件容易事了，老師在比賽之前的幾天中，只要一有語文課，就讓我們背，下了課也給我們分好組，互相檢查。該比賽了，老師讓我們第三節課下了課以後去趕緊趕往指定地點，到了以後我看到了裏面的場景，挑戰一、二、三等獎的位置都分開，每一個區域都有一個紅牌子，七年級的語文老師當評委，每一個區域裏面都分兩個老師。由於三等獎的人太多，一部分人在門外背，開始背誦。

孟子曰：“離婁之明，公輸子之巧……瞽叟厎豫而天下之爲父子者定。此之謂大孝。”一口氣背誦完，老師誇獎我背誦得熟練。老師給我們發了獎品，一等獎是一本厚厚的《孟子》和不太厚的《大學》拍照的時候我們都露出了甜美的笑容。比賽結束的第二天，我們就開始正式學下學期的語文課本。老師我檢查背誦的時候聊起了比賽的事，從中我得知，這些書是郭老師建議學校買來獎給獲獎學生的。

星期四舉行的《孟子》背誦比賽，真的是太給力了，讓我發現了自己的能力，發掘出來了我的優勢。這次比賽我理解了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正內涵。