校園裏最美的風景作文1000字

路過初一教學樓時又看到了那盆花，在前伸出的小臺子上安然地曬着暖陽。這幾天，這盆花總是準時出現在臺階上。我猜想，大概是哪一個班的同學帶過來的，課前捧放在臺階上，下午再把它收回去。難得他（她）這樣心細，記得花需要陽光。

我們這個學校抓得很緊，學生難得有多餘心思和空餘時間，每天都是忙忙碌碌甚至慌慌張張，可是這孩子卻是這樣的安詳從容。

心裏忽然一動，閃過一句：優雅地學習。

不知道爲什麼會閃過這句。“優雅”通常是說一個人的氣質，往往體現了一個人的教養。校園裏很有幾位優雅的老師，一動一靜都自成風景，賞心悅目。可是用這個詞來修飾“學習”，似乎總有些隔，然而又實在難找到更妥帖的詞語表達。

“優雅”修飾學習，不再是針對氣質，更多的是說心態。人一出生就開始學習，聽聲音、學說話、練翻身、學走路，再到後來遊戲、思考，成長的每一步都離不開學習。可以說，學習原是人廣泛存在的一種行爲，是人的一種本能，是一個很自然的過程，也是一個享受成功的過程。然而現在，“學習”狹義化了，變成專指學校裏的文化學習，也不再是快樂、享受的過程。很多時候，我們總是對學生說，要勤奮學習刻苦學習，似乎學習從來就是一件很苦的差事。我們也習慣於起早貪黑忙忙碌碌，潛意識裏，我們也希望我們的孩子和我們一樣，似乎只有這樣孩子才能學好，我們也才能心安——原來這一切都只是我們的主觀繆斷，孩子們完全可以優雅地學習，我們也完全可以優雅地工作。

教過一個女孩子，她家裏在小鎮上經營着一個藥店。第一次見她，是在辦公室裏。她站在門口，脆生生地喊了“報告”。我擡起頭便看到她，就那麼亭亭地立着，像一株小樹一樣，目光純淨，看不出陌生或者羞怯，進來時腳步輕盈無聲。待到她出去略走快時才發現，她竟似小雀子一樣蹦跳着前行。此後相處，愈覺出女孩子的出色。她總是安靜地讀書、寫字，即使教室裏沸反盈天，她依然在水一方。她靜靜地來往着辦公室和教室，靜靜的收發着作業，靜靜地蹦跳着回家。在那麼多同學中，只有她給人一種不疾不徐的感覺。今天想來，她該就是一個優雅地學習的孩子吧。

優雅地學習該是學習的至高境界。優雅地學習，他（她）不會過分在意所謂的考試與排名，他（她）只是知道學習是自己應做好的事。他（她）不會手忙腳亂，他（她）也不用廢寢忘食，他（她）總是把學習安排得井井有條。他（她）專注地聽講，他（她）積極地思考，他（她）細心地作業，他（她）安靜地交流。

優雅地學習，他（她）的心胸寬廣，他（她）的目光堅定，他（她）的說話溫暖，他（她）坦然地面對失敗，他（她）正確地看待別人的優秀和超越，也堅強地磨礪自己。優雅地學習，他（她）關注身邊的美好，也有意創造生命中的美好。學習之餘，他（她）還願意發展自己的一些愛好和才藝，她（她）的生活色彩繽紛，趣味盎然。

——這樣的孩子，即使不是最優秀，也一定是十分出色，讓人欣賞的。他（她）開朗，他（她）陽光，他（她）是人間四月天，他（她）一身詩意千尋瀑——這一切，都源於優雅地學習！

三國時程普評價周瑜說“與周公瑾交，若飲醇醪，不覺自醉”，東晉時濟尼說謝道韞“神情散朗，有林下風氣”。能優雅地學習的孩子，一定也是這一類的人吧。

優雅地學習，是校園裏最美的風景。