對驕傲說不作文800字

虛心使人進步，驕傲使人落後。——題記

有人問我：你驕傲過嗎？我回答：驕傲過。

這裏說的“驕傲”不是自豪，驕傲就是驕傲，自豪就是自豪。對於我來說，驕傲與自豪是不能相提並論的，這一結論，是我驕傲過後得出的。

記得•那一場考試

“考完試後檢查真的有那麼重要嗎？”班上一名同學驚雷一般冒出，打破了全班同學的掌聲，頓時一片寂靜。我聽到了隔壁班老師的聲音：“這題誰會？”馬上班主任就出來發話：“檢查固然重要，就像剛纔某某某同學說的那樣，他的滿分都是檢查得來的。而且……”班主任又開始長篇大論了，而我完全就在另一個世界裏：我就算不檢查，我也能得滿分。

顯然我並沒有意識到這次考試的重要性。成績出來後，我一下子就失去了班寵這個位置，老師發試卷時失望的說道：“鍾嘉玲，這次怎麼考成這樣？下課來辦公室一趟！”這是我第一次因爲成績被老師叫去辦公室，那一刻，我的情緒落到了低谷。

記得•那一次比賽

我的體育成績在班上算得上是佼佼者，所以每次運動會老師都會放心的讓我去參加任何體育比賽。那一次是200米預賽，在等待比賽的過程中，有一個我不認識的運動員上前來與我搭話，她也參加了200米預賽。

“你好，你是鍾嘉玲嗎？我見過你，你……”“不是。”我最討厭這種話癆了，主要還是我自認爲跑步最拿手，很驕傲，有些看不起她。“哦，那不好意思哈，我……”“沒事。”出於禮貌，我選擇回答。

一回答完我就馬上走開，不想被她糾纏，誰知她竟還追來：“對了，你是哪個校區的？我是葉某某校區的。”我毫不在意的說道：“豪某校區的。”“那你是哪個班的？”我實在不想說話，就沒回答。她見我不回答，繼續說道：“我是某五班的。”我無可奈何：“某四班的。”“哦，對了，你們班有那個某某某（不認識）吧？他很厲害的對吧？”“沒有。”“不是嗎？他很厲害不是嗎？”“不認識。”“好吧，可能是我記錯了。還有，你在你們班跑步成績怎麼樣？”“第二。”我毫不隱瞞。“哇！這麼厲害啊……”她大誇其詞，說的我都沒臉聽了。

突然，我發現有兩個女生一直用詭異的眼神盯着我，我也用同樣的眼神盯着她們。可是太詭異了，於是我轉過身去。她還在說：“我跑步在班上是倒數，因爲厲害的都去參加其他比賽了……”我有一句沒一句的聽着。

比賽開始了，槍一響，所有運動員都向前衝去。我也不例外。“她真的有像她所說的那麼差嗎？”我因爲驕傲分心了，前面突然多了兩個人影——一個是剛纔盯着我的人，另一個是一直找我搭話的人。“她們爲什麼要盯着我”我琢磨不透。我發現前面有人時，不慌不忙地想：她們算什麼？我隨隨便便就能超過她們。我多邁了幾步，沒用，距離總是差那麼一點點。就這樣，我因爲輕敵並未拿到名次。

從這兩件事中，我意識到了驕傲的危害性，從此對驕傲說不。

驕傲不是自豪。——尾記