與音樂一起走過的日子小作文

也許每一個人從小到現在都會有一個陪伴着你的人或是事物，而我恰恰是後者。在我傷心或是快樂的時候，我第一件想做的事就是唱歌。可以說，音樂伴我成長。

誇張的說，在我還沒出生的時候就與音樂結下了不解之緣。因爲那時我媽媽很喜歡聽歌，不僅愛聽，還愛唱。於是乎，我順利的繼承了老媽的優良傳統，這一特長在我幼兒園的時候就被髮掘了出來：五六歲的我站在場地中央拿着話筒唱了兩首歌，也許是年少無知吧，當時的我竟沒有一絲的緊張感，但不可否認的是，我在音樂上的天賦確實很高。

隨着我年齡的增長，我變得越來越喜歡唱歌，在我小學四年級時，我以一首《隱形的翅膀》在學校六一金話筒比賽中拿到了最佳才藝獎。那一次的成功使得我更加的熱愛音樂。

五年級，在一次偶然的情況下，我加入了學校的京劇社團。開始我對它沒有任何興趣，甚至想過要放棄。後來我發現國粹和音樂其實是有共通之處的，它們都能夠陶冶我的心性，使我得到心靈上的寧靜。於是，我的音樂之路上又有了“京劇”這個名詞，它使我學會了堅持。

進入初中了，學習上變得緊張起來，但這絲毫不影響我對音樂的執着追求。只要以有了空隙，我就會哼上那麼一兩句，若你來到我家，一定會聽到我的歌聲的。

我熱愛音樂，它是我生命的一部分。我的媽媽常常調侃我說：“你要是把你記歌詞的精力都放在學習上，早就成級部第一了。”面對媽媽的戲語，我只是笑而置之。因爲對我來說，沒有音樂的生命，是沒有活力的，沒有活力的我，又怎會對學習有積極性呢？所以，音樂促進了我的學習積極性。

最近，我又對具有古代風格的歌曲有了興趣。打開我的音樂列表，你會看見許多富有詩意的歌曲，歌曲裏面的歌詞描寫讓人感到寧靜，比如：“古柏青幽幽，陰下環佩伶仃歌，誰遣山風迎嘉客？”“年少的夢念由縈牽，靈島花開的水邊；寂夜的星懸天河間，仿若夢中煙花絢。”這些景色的描寫讓我身臨其境，流連忘返。

更有趣的是，一天，我在聽歌時發現這麼一句歌詞“遺君菟兒絲”，但歌中唱的是“爲君菟兒絲”，當時我還以爲是歌詞出錯了，但當我學習《出師表》這一課時，看到了“是以先帝簡拔以遺陛下”這句話，才發現“遺”字讀wei是“給予”的意思，這讓我很驚奇，原來歌曲中也有語文呀！

這就是我愛的音樂，它教會了我堅持，促進了我學習，還讓我發現了生活中處處有語文。與音樂一起走過的日子，是最美好的回憶！