風箏與線作文素材欣賞

小時候，每逢春暖花開之時，總喜歡在村子後的那片麥地裏盡情的奔跑。綠油油的麥田，藍藍的天空，麥田邊幾顆剛長出嫩芽的小樹，天空中幾朵輕盈的雲，還有那自由的風箏。童年的記憶總是這樣的單純，往日裏腦海中華麗的詞藻，此刻都一去無蹤，有的只是那一幕幕充滿歡樂的畫面。

記憶裏，總愛纏着爸爸媽媽，去陪我放風箏，就在村後的那片麥田。看着爸爸手中的線不斷放出，望着天空中自由飛翔的風箏，我感到無比快樂，幻想看自己快快長大像風箏一樣去天空中與雲兒玩耍。

小小的我就是那還未飛上空的風箏，而爸爸媽媽的手就是那牽着我的線，牽的不只是手，還有幼小純潔的心靈。我喜歡那片麥地，那些有風箏快樂的日子。

後來上了小學，學好知識就能受到老師的誇獎，考試得滿分就會讓爸媽綻放笑顏，我感到自己愛上了學習，受到老師和父母的誇獎，我有些飄飄然了，偶爾一次假期，與小夥伴們一塊去放風箏，看看我心中的線不斷放出，望着風箏越來越高，越飛越遠，我感到自己就是那個風箏，飛了起來。

小學時的我就是那剛飛上天空的風箏，而父母和老師便是那放出的線，他們給予我的越多，我的知識就越豐富，也像風箏般飛得越高越遠。

再後來，上了初中，聽老師講“吃得苦中苦，方爲人上人”聽父母說“只有努力學習才能出人頭地”，於是我在大家期待的目光下做了乖乖女，而隨時間的流逝，我漸漸開始厭惡這樣的生活，厭惡沒有自己主見的日子，是這個環境束縛了我的飛翔，我在想。於是，我想掙脫環境的束縛，像風箏掙開線一般。然後離開這個小小的縣城。

初入初中時的我是一個想要掙脫線的風箏，憧憬着外界的新奇與美好。我厭惡這個環境，厭惡這個束縛了我的環境。

然而，外界的繁華始終拗不過心中的情感，心中的天平總是傾向最具有情感的一端。

一次週末放假回家，卻發現臨村已是一片廢墟，往日的村莊哪兒了？媽媽告訴我：“拆遷了！”望着那一片廢墟，我的心空落落的。搬遷，搬的是得到還是失去？此刻的我竟對村莊有如此強烈的不捨，原來我小小的心裏還有這樣一份特殊的感情。

靜悄悄地，圍着村子轉轉，不經意間便轉到了那片麥田，腦海裏又浮現出了那一幅幅溫馨的畫面，那一張張爛漫的笑臉，那一個個飛往天空的風箏。現在的我，還未來得及離開村莊，便已體會到失去它之後的痛苦，那麼，幾年之後的我，還會做一隻脫了線的風箏嗎？突然想起韓少功的一句話“失去了故鄉的人，如失根的蘭花，逐浪的浮萍。隨風四散的蒲公英，永遠找不到心的歸屬，”是啊，我怎能做一個沒有故鄉的人呢？

即便外界繁花似錦，即便前途充滿光明，然而我又怎能拋卻這片生我養我的土地，給予我歡笑與淚水的故鄉呢？失去情感的依託，生活還有什麼意義可言？

現在的我，是一隻成熟的風箏，在努力飛得高，飛得遠，然而卻永遠不願掙脫那根線，因爲它給予我的太多，在未來的某一天，人們會說，呀，看那麼土地上的風箏，多美啊！此刻的我定會露出欣慰的笑容。

我只希望自己作故鄉的風箏，用線與故鄉緊緊相連。

經濟發展的風箏又怎能掙出線的束縛？偌若沒有情感的慰藉，難道我們要面對高樓林立的大廈抱頭痛哭或是不知所措？

但願你我都不是《過故人莊》中的流浪人。