老師，我想對你說作文600字

“下節什麼課啊？”

“語文！”

“啊？語文！不好不好，我桌子還沒收呢！來不及了，來不及了……”便開始手忙腳亂地收拾乾淨桌子。

每次上課前幾分鐘，課代表就受一種不可抗力似的來到講臺上：“靜息，靜息了！”上您的課，幾乎沒有同學敢遲到。

啊呀，您真是個嚴厲的老師！

我們都把您的要求牢牢記在心上，並且心有餘悸。

可不嘛，您還是一個非常講究的老師！

九年級，學業日益繁重。同學們一天到晚都在忙碌，也就顧不了衛生這些細枝末節的事。桌子上堆的是想要和天比高的試卷；腳底下放着花花綠綠的書包，有的蔫吧着，有的歪頭搭腦，有的無力地張着嘴，教室裏像壓着一座無形而沉重的大山，壓抑又使人難受。

講究的您終於看不下去了。

“橫排跟橫排對齊，這邊桌子往那邊再靠一點，書包都統一放在櫃子裏，明天早上我來檢查。”

那幾天碰巧下雨，一位同學的傘張牙舞爪地伏在地上，最終還是沒能逃過您的眼睛。“這傘啊，要這樣一層一層捲起來……吶，這樣不就收好了嗎？”

“女生的辮子要扎扎清爽，某某的頭髮扎得最好看，髮夾挺漂亮的；這個《學評》上的名字寫這麼大，大家看看扎眼吧……”

還遠遠不止於此呢。

有時，你還會跟我們講歷史，“九·一八”事變、“七·七”盧溝橋事變……；講時事，像“衛國戍邊英雄”、“感動中國十大人物”等，我都很喜歡聽。每次我都能從中學到好多。

以前覺得運氣真不好，攤上個這麼嚴厲，這麼講究的老師。

不過，現在覺得上您的課，沒有同學的竊竊私語，也大大打消了我上課走神的念頭，它似乎不僅僅已經是一節課了。同學們都以最好的狀態來與您共同上這節課，這難道不才是學習的真正狀態嗎？

其實，我越來越期待上語文課了，也因爲在您的課上，我能看到人的思想對行動所產生的影響。

所以，很感謝你，老師。