接受之花，開出友誼作文

接受是生活的一門功課。學會接受，能使我們獲得友誼，能使我們多一份快樂，能使我們獲得幸福。

——題記

那次經歷，是我最不能忘的。

“同學們，你們又步入了一個新的階段，希望你們好學、好問、團結友愛。好，現在我們調位。”

頓時我可高興了，我在想：“我的同桌會是誰呢？真希望能是一個各方面優秀的同學。”正在我幻想之際。“你們兩個一桌。”我當時真像晴天霹靂一樣，我的同桌竟是一個愛玩、不好學、淘氣的女孩，我早就聽別人說過她。我苦着臉到位置上，不說話、也不看她。

“嗨，你叫什麼名字。”雖然我不想說話，但我不想弄僵我們的關係，所以還是回答了她的問題。

“哈，原來你就是某某，我可遇到了一個好同桌！”沒想到我的回答竟讓她非常激動起來，她顯得非常高興。看來她以前雖然不認識我，但也聽說過我。我對自己說要儘量少和她接觸。

“用用你的橡皮”“用用你的筆”“用用你的書”……每天這些話圍繞着我，而且她下課後，總讓我和她去這去那，我感覺到有些厭煩她。但作爲同桌我不想把我們之間的關係弄僵，所以總是在厭煩中和她一起去做着做那。不過就在我們的接觸中我發現，其實她並不像別人傳的那樣不堪，其實她挺熱情有禮貌，而且很誠實，樂於助人。

“快跑！快！”體育老師的號令在我們每個人的耳邊不停地響着。“哎呀！”我摔倒了，腿磕破了，鮮血流下來了。我疼得齜牙咧嘴，

眼淚婆娑。看着同學們爭先恐後奔跑的身影——現在正是中考前練體育的關鍵時刻。我無奈的搖了搖頭。可是就在這時，一個人毫不遲疑的停在了我的身邊，一雙手拉住了我的手，我在淚眼朦朧中看到第一個來扶我的人竟然是她——那個我始終都不願意接受的新同桌。

“怎麼摔倒了？哎呀，磕破了，快，我扶你起來，去洗洗，上點藥，別發炎了。”我的眼直勾勾的盯着她，感覺心頭有了一絲感激和開心。

她和我來到教室，老師幫我上了點兒藥，簡單包紮了一下。

“還疼嗎？不要總去想。”“不疼了，謝謝你。”“謝什麼？”我感到自己內心竟然有點兒喜歡她了，有種想和她做朋友的感覺。

“你漸漸接受她了，厭煩少了。”我心中有這麼一個聲音在告訴自己。說句公道話：其實她平時是經常幫助別人的。她的身上其實有許多優點。只是我平時總覺得她愛玩、不好學習、淘氣，自己學習比她好，不願意去接受她罷了。

“我跟你說，我不是不喜歡學習，只是經歷了一件事後，我漸漸墮落了，不喜歡跟別人做朋友了，可是，我發現跟你很親近，你是讓我信任的人。”她突然對我說。

我也沒有問她到底發生過什麼，因爲我覺得那已經不重要，因爲我已經看到了現在的她是美好的。我願意跟她做朋友，守住這份友誼。

“可以跟我做朋友嗎？”她的眼神裏充滿真摯和期望。

“可以，爲何不呢？”我握住了她的手。她突然笑了，笑得特別燦爛。我突然間覺得一種幸福的感覺在心頭瀰漫開來。

從此以後，我們兩個人互幫互助，形影不離。

去嘗試一下，說不定接受之花，真能開出友誼呢！