風箏與線作文免費

在蔚藍的天空上飄着一隻風箏，它既顯得那麼渺小，又顯得那麼巨大。無拘無束的在天空中飄着、飄着，慢慢的消失在了天際線的邊緣……

那是一個可愛的小男孩。大眼睛、高鼻樑、雙眼皮，身上的稚氣還沒有散盡，走路一蹦一跳的，就像只快樂的小松鼠。我遠遠就看見了小男孩手中的風箏，是燕子形的，但拿在小男孩手中好似顯得有些笨拙。我走過去，想和小男孩聊一聊。

正當我走向小男孩時，一位比較矮小的中年男子攔住了我。他告訴我他是小男孩的父親。他說小男孩最喜歡放風箏，請我不要去打擾他。我微微點了點頭。

但小男孩好像並沒有看見我，他把風箏往天上一甩，就迅速的跑了起來。可是他絲毫沒有察覺風箏已經掉到了地上。風箏線越拉越長，而風箏卻絲毫沒動。看到小男孩滿臉的幸福，我不忍心告訴他。

或許是上帝可憐他吧，莫名其妙的吹來了一陣風。風颳的很大，硬硬的把一直躺在地上的風箏拉到了天上。與此同時，小男孩手中的線用完了。小男孩轉過頭來，看到自己的風箏搏擊長空、振翅高飛，一種自豪感油然而生。大聲地對着爸爸喊道：“爸爸，爸爸，你快看，我的風箏飛到天上去了！”小男孩的爸爸沒有說話，只是微笑着點了點頭。在這溫馨的氣氛裏，我也不由自主地笑了起來。誰也沒有在意那細細的長線。

小男孩背過頭來，繼續拼命地奔跑，線被越拉越緊，越拉越緊。忽然，風箏掙脫了束縛，像脫繮的野馬，像無邊無際的天空飛去。可小男孩好像並沒有察覺，仍舊拉着那條沒了風箏的線，跑着，笑着。

我見機不妙，急忙向前走去，至少也要安慰一下他。可沒想到小男孩的父親仍舊一把攔住了我。他自己也站在那裏一動不動，我甚至懷疑它是否是小男孩的父親。

小男孩也應該有所察覺了，回過頭去一看，風箏離他越來越遠。我本以爲他會嚎啕大哭的，可是沒想到他卻笑了起來。

我疑惑不解，掙脫開小男孩的父親，跑過去急忙問道：“小弟弟，你的風箏都飛走了，你爲什麼還笑呀？”小男孩十分有禮貌的回答道：“哥哥，風箏一定是覺得這線太短了，所以才故意折斷線飛走了，明天他一定會帶着更長的線回來的。”

聽了小男孩的話，我感到十分震驚。我邊走邊想：如果明天小男孩找不到風箏會怎樣呢？於是，我決定明天早上去探個究竟，同時一起安慰下小男孩。

第二天，我看到小男孩仍舊十分開心，就帶着疑問走了過去。小男孩一見到我，就跑過來說：“哥哥，你看，我的風箏回來了。而且還揹回來了更長的線。”我看了看，的確，那確實是小男孩的風箏，上面還有他親自寫下的歪歪扭扭的名字。只是，名字下面多了幾個字：線不是束縛，而是方向。

當我擡起頭來，忽然發現小男孩身後的草叢中有一個人影。這個人影渾身沾滿了泥漿，縮在草叢裏。雖然比較模糊，但我還是認得他。

他是小男孩的線——父親。

我們時常想努力掙脫這樣那樣的束縛，可知道掙脫了才發現，外面的天空並沒有想象的那麼美好。相反，他充滿了未知的危險和誘惑。當我們經歷千辛萬苦回到原點之後，纔會懂得有條“線”其實飛的更自由。

小時候，父親如線，可以一次次地將我們拾起。我們飛錯了、飛偏了、飛歪了，“線”都可以把我們矯正過來。就算我們飛離了航道，他也會不怕千辛萬苦把我們找回來，細心呵護，不敢稍稍懈怠。等我們翅膀硬了，就想衝破“線”的束縛，可“線”遠遠不如以前堅硬了，他老了。儘管他還想和以前一樣對待我們，不過可能做不到了，他沒有精力，更沒有體力。而我們卻絲毫也不顧及這些，只管着一個勁兒的飛翔、飛翔，一心想飛出這束縛，甚至不顧一切手段。等到我們展翅高飛時，就意味着“線”的斷裂。其中優秀的就會衝破重重艱難險阻，避開各種誘惑，等到成功之後，再帶回自己傑出的成果。剩下的，要不就是被困難所打垮，要不就忍受不了誘惑而走上了歧途。等到他們老了，回顧一生時，纔會發現其實有條線牽着是那麼的自由，那麼的美好。

回想過去，真的有些後悔。多少次因想飛出去而走了彎路？“線”已經日益變細，也從健壯的黑色變成了蒼老的白色，沒有了以往的那份硬朗。可我卻還在不停的飛着，以犧牲“線”爲代價不停的飛着。當時間悄悄從指間流走，留下了歲月的痕跡，他臉上的皺紋多了，白色的頭髮多了，走路的速度慢了。時間一去不復返，我已無法挽回，請讓我做只優秀的風箏，展翅高飛，讓你們的給予發揮出最大的力量。

瞬間，我長大了。我沒有長高，沒有變胖，學習成績也沒有增加。但是，我真的長大了。我已經不需要“線”來幫助我了，我已經從一隻只會索取的小鷹，變成了可以搏擊長空的雄鷹。這隻飛走的風箏一定會飛回來的，不爲別的，只爲了那條一直牽掛我的線。