印記爲題的作文700字
在我人生的道路上,有許許多多的人給我留下了不同的印記,有些印記已經黯然失色。沒有了他原有的光輝,但有一枚印記始終在散發着耀眼的光芒。
閒來無事,翻開那鋪滿塵土的小學同學錄,一段段瑣碎的回憶印入了腦海,第一張最爲無華的一張,也是我最爲珍貴的一張。
上面寫着——51,59,64,73,80,89,92,96。當你看到這串數字時,你應該會想起這是什麼。在你以後遇到困難的時候,想想這串數字,就沒有什麼可以阻擋你去努力擊敗它了。
這是小學數學老師留給我的一段話。
小學時的數學課給我留下的印象是枯燥無味的,上課猶如在聽天書,強行支撐着眼皮,看着那一串串數字和符號。但是在一次班會上,班主任通知我們要換數學老師。話音剛落,同學們便激烈地討論着新來的數學老師,唯獨我在桌上趴着。
在他的第一節課上,上課睡覺的我毫無疑問地成爲了他首節課上光榮的“戰士”,期中考試結束後,我的數學成績自然是不理想。當時的我已經放棄了我的數學。自以爲無可救藥,但是他卻將我從淤泥中救了出來,讓我振奮起來。
在接下來的日子裏,他總是特別的關注我,總是耐心的一道道給我講解數學題,起先我總是隨聲附和不耐煩的聽着。有一天我對老師說:“老師,你別管我了,放棄我吧”。老師問道:“爲什麼要放棄你啊,你就被這點困難打倒嗎,以後的路還很長,遇到困難不要總是退縮,要試着去擊敗它。就像解決一道難題,只要不放棄,認真思考,一定可以成功的”。這段話讓我清醒起來,讓我有了學好數學的動力。從那以後,我變成了辦公室的常客。經常向老師請教問題,成績也在一點點的上升,並且體會到了亦師亦友這個詞的含義。
51,59,64,73,80,89,92,96。這是我小學四年的數學期末成績,是我難以忘卻的印記。
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